1、團委工作范文之校園讀書節活動方案  開發區實驗小學第二屆“小蜜蜂校園讀書節”活動方案一、指導思想閱讀是一次心靈之約，更是一次智慧的碰撞。為了進一步構建校園文化，積極營建濃重的“書香”氣氛和激動人心的“書林”境地，學校將舉辦“我讀書、我歡樂”第二屆校園讀書節。借此時機，進一步激發全體學生的自覺閱讀認識，讓他們感遭到書海之浩翰、讀書之樂趣，讓他們靈動的心翱翔于“學海”、“書林”之間，從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的典范。二、活動目的1、進一步激發全體學生的自覺閱讀認識，進一步學會讀書，引導學生從“閱讀”走向“悅讀”；2、全校構成讀書的熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣；3、讓盡可能多的學生

2、喜歡讀書，讓書成為他們的朋友，做一個有情趣的讀書人；4、營建親子共讀的學習氣氛，促進學生健康歡樂地成長。三、活動時間12月7日12月29日(3周)四、活動組織     （一）宣傳發動1、制定第二屆“小蜜蜂校園讀書節”活動方案，班主任會議研討，并發放至各班。2、學生人手印發一份活動建議書并附閱讀推薦書目，班主任教師積極圈定讀書節內讓本班學生重點閱讀、并可展開討論的假設干書籍，讓學生在周末著手預備假設干書籍，也可到閱覽室借閱相應圈定書籍，讓學生重點閱讀。3、組織活動條幅樹立良好讀書風氣促進文明校園建立讀書為精神打底讀書為人生奠基獲取知識三分在課內七

3、分在課外4、周一集體晨會（10日）王校進展主題講話。（二）組織開展1、設立集體閱讀時間7日至29日的晨會課為學校閱讀時間。假設無學校特別情況，各班安排學生閱讀課外書。15日（周五）為此次活動的讀書日。       全校利用午休課時間，集體閱讀。 校閱覽室在此期間，全天開放。各班也要明確落實在家閱讀時間、閱讀量。以保障時間、全員參與的方式，使全校沉靜在濃濃的書香之氣中，使全校同學在那一刻都成為有情趣的讀書人。2、活動前段時間開展一次以讀書為主題的交流、指導活動。如讀書交流會、好書伴我成長、送一本好書，交一位朋友等。請務必提早構

4、思，充分預備。對學生進展有的放矢的指導，引導學生從“閱讀”走向“悅讀”。活動完畢前，各班上交一份標準的讀書交流活動實錄，內容回絕下載。學校存檔。開放讀書交流活動的班級，活動實錄優先錄用。3、每周一大主題活動第一周（11日17日）班里重點組織人人做好某一本書籍精彩句、段的摘抄，人人寫一篇針對某一本書籍的讀書感言。各班展開指導、交流、評比。四至六年級各班在18日放晚學前上交通過教師指導的1份讀書感言。寫明班級、姓名、指導教師、日期。上交2份精致摘抄本，封面書寫美觀，署上班級、姓名、活動日期。學校組織評比，保存。另外各班出一期以讀書為主題的黑板報。通過黑板報，讓同學們能夠更好地理解讀書方面的知識。第

5、二周（18日22日）開展校讀書匯報活動。三、四年級班內先前開展“能說會到的小八哥”講故事競賽。各班推薦、指導一同學于參加21日中午的三、四年級講故事競賽。五、六年級班內先開展課外美文朗讀競賽。各班推薦、指導1個節目參加22日下午的五、六年級課外美文朗讀競賽。組織可多樣。各班推薦的一個節目不超過5分鐘，可進展節選表演。關于單個男生節目，降低評分標準。第三周（25日29日）人人辦一份小報。活動后期人人用手中的筆，展示在讀書活動過程中摘錄的精彩片段、好詞好句、名人名言、讀書感言等。各班在先行評比、展覽的根底上，29日放晚學前選送二份精巧術小報參加學校評比。大小4開、8開均可。正面附上班級、姓名、指導教師、日期。要求重方式也重文字質量，學校將妥善保存。4、其他發動家長抽空帶學生逛一次書城，和小孩一起選購少兒讀物，給小孩最好的精神食糧。29日之前，各班推薦2名讀書之星，學校進展表彰。推薦一個學生家庭，參加校“十大小小藏書家”評選。（參評家庭填報真實圖書冊數，雜志、報紙不算。上報假設干家中藏書處的背景照片，膠卷照、數碼照均可，拍的要美，以備做櫥窗之用）、活動完畢后，少先隊進展活動總結，材料歸檔。并組織獎狀、獎品發放。 備注：各班依照此方案，針對