1、勞務(wù)培訓(xùn)參考計(jì)劃范文5篇勞務(wù)培訓(xùn)打算一為深化施行“云南省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就特特別行動打算”，實(shí)在把農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)作為提高農(nóng)村勞動力貧困人口技能素養(yǎng)，促進(jìn)農(nóng)村勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，促進(jìn)農(nóng)民增收。結(jié)合我縣農(nóng)村貧困人口充裕勞動力的情況和本年度施行整村推進(jìn)、易地搬遷的自然村農(nóng)勞力情況，特編制本培訓(xùn)工程施行方案。一、編制依照(一)云南省貧困地區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程治理暫行方法(云貧創(chuàng)辦發(fā)【20xx】117號)(二)云南省財(cái)政扶貧資金治理暫行方法(三)祿豐縣財(cái)政局、祿豐縣扶貧辦關(guān)于下達(dá)2 01 2年祿豐縣貧田地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)打算并撥付資金的通知(祿財(cái)農(nóng)【20xx 33號)二、指導(dǎo)思想和原則(一

2、)指導(dǎo)思想全面貫徹中央扶貧工作會議精神和省第九次黨代會議精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深化貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀，把農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)作為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)開展的根本措施，把“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)特別行動打算”作為促進(jìn)農(nóng)民增收的重要任務(wù)，加強(qiáng)政府引導(dǎo)、市場運(yùn)作，突出維權(quán)效勞，提高培訓(xùn)質(zhì)量，進(jìn)一步拓展農(nóng)村勞動力穩(wěn)定轉(zhuǎn)移就業(yè)渠道，引導(dǎo)農(nóng)村勞動力合理有序流淌，努力做到工作力度不減弱，資金投入不減少，促進(jìn)農(nóng)民工資性收入快速增長，為推進(jìn)我縣新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化提供堅(jiān)實(shí)的人力資源保障。(二)培訓(xùn)原則1，堅(jiān)持合理引導(dǎo)。既要積極引導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工，又要依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和縣域經(jīng)濟(jì)，擴(kuò)大農(nóng)村勞動力在當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)移

3、就業(yè)，還要堅(jiān)持農(nóng)村根本經(jīng)濟(jì)制度，依法保障農(nóng)民工的土地承包權(quán)，保證農(nóng)民出得去，回得來2，堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃。從政治和經(jīng)濟(jì)社會開展全局的高度通盤做出塊策，采取綜合性、針對性強(qiáng)的有力措施處理農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)中存在的咨詢題。3，堅(jiān)持突出重點(diǎn)。以有轉(zhuǎn)移意愿的農(nóng)村未升學(xué)初高中畢業(yè)生、少地失地農(nóng)民和當(dāng)年施行整村推進(jìn)，易地搬遷的村民為重點(diǎn)開展培訓(xùn)，促進(jìn)農(nóng)民穩(wěn)定轉(zhuǎn)移就業(yè)。4，堅(jiān)持強(qiáng)化效勞。提供壘方位、多層次、適時(shí)到位的效勞，協(xié)助進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民習(xí)慣新的生活和工作環(huán)境，使他們可以在城市和企業(yè)安居樂業(yè)。5、堅(jiān)持完善治理。在公共產(chǎn)品提供上逐步由面向城鎮(zhèn)戶籍人口向面向農(nóng)民工在內(nèi)的所有常住人口轉(zhuǎn)變。發(fā)揮企業(yè)、社區(qū)和中介組織作用，

4、為農(nóng)民工生活與勞動制造良好環(huán)境和有利條件。三、目的任務(wù)目的：20xx年我縣貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)任務(wù)是，技能培訓(xùn)1100人。保證技能培訓(xùn)獲證率達(dá)90%以上，轉(zhuǎn)移就業(yè)率85%以上。獲得職業(yè)技能資歷證書990人以上，獲證率達(dá)90%以上，技能培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)935人以上，就業(yè)率85%以上。四、培訓(xùn)對象及內(nèi)容(一)培訓(xùn)對象依照云南省農(nóng)村貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程治理暫行方法(云貧創(chuàng)辦發(fā)2010 117號和祿豐縣財(cái)政局、祿豐縣扶貧辦關(guān)于下達(dá)2 01 2年祿豐縣貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)打算并撥付資金的通知(祿財(cái)農(nóng)2012 33號)文件的要求，培訓(xùn)對象是我縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))年齡在16至50歲之間，具有一定文化程度，家庭

5、人均純收入在2300元以下的農(nóng)村青壯年。工程王要在當(dāng)年施行重點(diǎn)村、易地搬遷的村開展培訓(xùn)。(二)培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依照用工企業(yè)對員工的要求進(jìn)展進(jìn)城務(wù)工常識、法律法規(guī)、職業(yè)道德、平安教育、專業(yè)技能、崗位技能培訓(xùn)。開設(shè)汽車維修工、砌筑工、中式烹調(diào)師、餐廳效勞員等七個(gè)有培訓(xùn)工種。五、培訓(xùn)打算通過培訓(xùn)，使學(xué)員明白得根本權(quán)益保護(hù)、法律知識、城市生活常識、求職知識等方面知識，純熟掌握專業(yè)理論知識和操作技能。勞務(wù)培訓(xùn)打算二為貫徹落實(shí)20xx年“兩會”精神，實(shí)在加強(qiáng)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，依照省、市、縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)打算的要求，我鄉(xiāng)將積極組織和充分利用現(xiàn)有的職業(yè)與成人教育等資源大力開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移工作。一、

6、培訓(xùn)指導(dǎo)思想按照“培訓(xùn)為就業(yè)效勞、培訓(xùn)與就業(yè)相結(jié)合”的原則，以效勞為主旨，以就業(yè)為根本，以市場為導(dǎo)向，以開展職業(yè)技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，多渠道、多層次、多方式地開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，努力提高農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力的綜合素養(yǎng)和就業(yè)才能，為“加快開展、富民強(qiáng)村，全面建立小康社會”效勞。盡快的實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型提升，依照這一指導(dǎo)思想，現(xiàn)擬定如下工作打算。二、培訓(xùn)的目的任務(wù)我鄉(xiāng)今后一段時(shí)期，圍繞農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作的目的任務(wù)。強(qiáng)化效勞“三農(nóng)”的認(rèn)識，從勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)需要什么、就業(yè)崗位要求什么為著眼點(diǎn)，以積極主動、求真務(wù)實(shí)的精神，以承擔(dān)失業(yè)人員轉(zhuǎn)移培訓(xùn)為重要契機(jī)，培育并充分發(fā)揮我鄉(xiāng)成教的作用，努力習(xí)慣我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會開

7、展對職業(yè)教育的需求。三、培訓(xùn)的內(nèi)容和重點(diǎn)勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)要以農(nóng)村剩余勞動力為培訓(xùn)主體，以開展勞動力轉(zhuǎn)移前的引導(dǎo)性培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，以進(jìn)城務(wù)工人員在崗、轉(zhuǎn)崗為內(nèi)容的崗位技能培訓(xùn)為補(bǔ)充，因地制宜、有針對性地抓好勞動力的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作。在開展引導(dǎo)性培訓(xùn)方面，要注重對擬向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鄉(xiāng)轉(zhuǎn)移的新增勞務(wù)輸出人員開展勞動就業(yè)的公共知識和務(wù)工常識方面的多方式、多途徑的培訓(xùn)。在開展職業(yè)技能培訓(xùn)方面，要以習(xí)慣崗位技能要求為目的，依照不同行業(yè)、不同工種、不同崗位，對轉(zhuǎn)移就業(yè)的新增勞動力或青壯年農(nóng)民工進(jìn)展根本技能和技術(shù)操作規(guī)程的培訓(xùn)。吸納數(shù)量大的加工業(yè)、建筑業(yè)等工種;以及就業(yè)方式靈敏、就業(yè)門類繁多、就業(yè)彈性大的餐

8、飲、家政效勞、生活用品維修、營銷等效勞業(yè)。四、培訓(xùn)的組織和施行1、圍繞經(jīng)濟(jì)構(gòu)造調(diào)整和勞動力需求變化，習(xí)慣一線及技能緊缺型人才的需求，進(jìn)一步改革專業(yè)設(shè)置、課程構(gòu)造、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式及治理方式，強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作。2、創(chuàng)新培訓(xùn)方式。積極探究訂單培訓(xùn)和定向培訓(xùn)等有效的勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)方式。訂單培訓(xùn)主要是按照用工單位提出的用工數(shù)量和類別、技能標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)限要求等，與用工單位簽訂培訓(xùn)合同，按合同要求組織學(xué)員培訓(xùn)，并向用工單位輸送通過培訓(xùn)的合格勞動者。定向培訓(xùn)主要是培訓(xùn)單位通過開展市場調(diào)查和分析預(yù)測，明確培訓(xùn)方向，確定培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)規(guī)模，開展儲藏式培訓(xùn)，并通過多種方式向社會推介培訓(xùn)成果。勞務(wù)培訓(xùn)

9、打算三一、根本思路(一)加強(qiáng)平安認(rèn)識教育確實(shí)是通過對員工深化細(xì)致的思想工作，協(xié)助員工端正事項(xiàng)，提高他們對平安消費(fèi)的重要性的認(rèn)識。在提高思想認(rèn)識的根底上，才能正確理解并積極貫徹執(zhí)行相關(guān)的平安消費(fèi)規(guī)章制度，加強(qiáng)本身的保護(hù)認(rèn)識，不違章操作，不違背勞動紀(jì)律，做到同時(shí)對工程部各級治理人員(包括領(lǐng)導(dǎo)、工程部各部門、車間治理人員、技術(shù)人員等)也應(yīng)加強(qiáng)平安思想認(rèn)識教育，確保他們在工作時(shí)做好帶頭作用，從關(guān)懷人、保護(hù)人的生命與健康出發(fā)，注重平安消費(fèi)，做到不違章指揮。(二)將平安教育貫穿于消費(fèi)的全過程中，加強(qiáng)全員參與的積 極性和平安教育的長期性。做到由于消費(fèi)與平安是不可分割的統(tǒng)一體，哪里有消費(fèi)，哪里就需 要進(jìn)展平安

10、教育。(三)開展多種渠道、多種方式的平安教育。平安教育方式要因地制宜，因人而異，靈敏多用，盡量采納符合人的認(rèn)識特點(diǎn)的、感興趣的、易于接受的方式。針對我工程部的詳細(xì)情況，平安教育的方式主要有以下幾個(gè)方面：1、會議方式。主要有：平安知識講座、座談會、報(bào)告會、先進(jìn)展經(jīng)歷交流會、事故教訓(xùn)現(xiàn)場會等。2、張掛方式。主要有：平安宣傳橫幅、標(biāo)語、標(biāo)志、圖片、平安宣傳欄等。3、音像制品。主要有：平安教育光碟、平安講座錄象等。4、現(xiàn)場觀摩演示方式。主要有：平安操作方法演示、消防演習(xí)、 觸電急救方法演示等。全教育時(shí)間不少于 10 學(xué)時(shí)。(四)嚴(yán)格執(zhí)行工程部的三級平安教育制度，杜絕未經(jīng)三級安 全教育就直截了當(dāng)上崗的現(xiàn)

11、象。關(guān)于新進(jìn)廠的員工新工人，應(yīng)嚴(yán)格要求 進(jìn)展三級平安教育(包括廠級、車間級、班組級平安教育)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括平安技術(shù)知識、設(shè)備功能、操作規(guī)程、平安制度和嚴(yán)禁事項(xiàng)，并經(jīng)考核合格后方可進(jìn)入操作崗位，考核情況要記錄在案，三級平安教育時(shí)間不少于 10 學(xué)時(shí)。二、 培訓(xùn)內(nèi)容打算(見附表 1)三、 培訓(xùn)要求1、詳細(xì)的培訓(xùn)方案應(yīng)在培訓(xùn)的前一個(gè)月制定出來，并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審 批，及時(shí)通知培訓(xùn)涉及的相關(guān)人員做好預(yù)備。2、培訓(xùn)完畢后，要對培訓(xùn)的效果進(jìn)展全面的總結(jié)。3、不能按期舉行的平安培訓(xùn)教育活動，要及時(shí)向上級報(bào)告，說明舉行的詳細(xì)時(shí)間和緣故。4、年底寫好年度培訓(xùn)教育活動的總結(jié)報(bào)告，提出本年度培訓(xùn)欠缺的方面，和以后教育要留意

12、的方面。勞務(wù)培訓(xùn)打算四為了加強(qiáng)對勞務(wù)人員的勞動保護(hù)、平安消費(fèi)根本知識的教育和平安技術(shù)的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全體勞務(wù)人員的平安防備認(rèn)識和平安防護(hù)技能，使勞務(wù)人員能自覺恪守工程平安消費(fèi)規(guī)章制度，掌握平安操作規(guī)程，加強(qiáng)自我保護(hù)認(rèn)識，減少或消除不平安行為，習(xí)慣公司工程施工平安高效和標(biāo)準(zhǔn)化治理的需要，某某公司結(jié)合2012年各工程施工消費(fèi)實(shí)際，特制定2012年度勞務(wù)人員培訓(xùn)打算。一、培訓(xùn)目的通過加大對公司、工程經(jīng)理部、架子隊(duì)三級培訓(xùn)治理體系的完善和施行，有效地提高培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效益，科學(xué)合理地處理了工學(xué)矛盾，加強(qiáng)工程勞務(wù)人員培訓(xùn)，突出地鐵、客專、高鐵等施工領(lǐng)域?qū)趧?wù)人員提出的新標(biāo)準(zhǔn)，全面落實(shí)勞務(wù)人員培訓(xùn)治理暫

13、行方法(某某【2009】52號文件)的要求。努力實(shí)現(xiàn)初次進(jìn)入司屬各施工工程的勞務(wù)人員崗前培訓(xùn)率達(dá)100%，獲得培訓(xùn)合格證率達(dá)100%;轉(zhuǎn)崗勞務(wù)人員參加相應(yīng)崗位的崗前培訓(xùn)率達(dá)100%;從事特種作業(yè)的勞務(wù)人員的持證率達(dá)100%;司屬各工程勞務(wù)人員專項(xiàng)培訓(xùn)和接著教育培訓(xùn)率分別到達(dá)80%和100%;對勞務(wù)人員職業(yè)技能、平安、職業(yè)健康、環(huán)保等方面的培訓(xùn)堅(jiān)決覆蓋到位，確保勞務(wù)人員的素養(yǎng)能滿足企業(yè)施工消費(fèi)的需求。二、培訓(xùn)工作及內(nèi)容接著做好對全體勞務(wù)人員的崗前、崗中和接著教育培訓(xùn)工作，保證勞務(wù)人員全體參與、全面覆蓋，爭取通過各類培訓(xùn)，使勞務(wù)人員實(shí)在理解并掌握工程施工常識及平安消費(fèi)教育的全部內(nèi)容，恪守工程平安施

14、工消費(fèi)規(guī)章制度，保證工程平安消費(fèi)，促使公司持續(xù)健康穩(wěn)定開展;結(jié)合某某、某某以及恢復(fù)消費(fèi)的鐵路工程施工進(jìn)展情況，接著加大內(nèi)部培訓(xùn)力度，依托工程有針對性地做好新建、在建、復(fù)工工程的勞務(wù)人員培訓(xùn)，提高工程勞務(wù)人員綜合素養(yǎng)，以滿足施工消費(fèi)需要;各工程經(jīng)理部要對從事涉及人身平安和施工平安的勞務(wù)人員，要加強(qiáng)平安操作規(guī)程與職業(yè)技能的培訓(xùn)，嚴(yán)禁未培訓(xùn)人員上崗，杜絕各類違章施工作業(yè)，確保平安施工。三、培訓(xùn)相關(guān)要求勞務(wù)培訓(xùn)打算五為貫徹黨的十六大和十六屆三中全會精神，實(shí)在加強(qiáng)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，依照省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)打算和省區(qū)政府轉(zhuǎn)發(fā)省農(nóng)委、省勞動和社會保障廳、省教育廳等部門關(guān)于2003-2010年全省農(nóng)民工

15、培訓(xùn)規(guī)劃(以下簡稱規(guī)劃)的要求，今后一個(gè)時(shí)期，我社區(qū)將積極組織和充分利用現(xiàn)有的職業(yè)與成人教育等資源，按照“培訓(xùn)為就業(yè)效勞、培訓(xùn)與就業(yè)相結(jié)合”的原則，以效勞為主旨，以就業(yè)為根本，以市場為導(dǎo)向，以開展職業(yè)技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，多渠道、多層次、多方式地開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，努力提高農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力的綜合素養(yǎng)和就業(yè)才能，為“加快開展、富民強(qiáng)區(qū)，全面建立小康社會”效勞。依照這一指導(dǎo)思想，現(xiàn)提出施行教育部農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)打算的工作方案。一、培訓(xùn)的目的任務(wù)我社區(qū)今后一個(gè)時(shí)期農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作的目的任務(wù)。有關(guān)學(xué)校要強(qiáng)化效勞“三農(nóng)”的認(rèn)識，從勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)需要什么、就業(yè)崗位要求什么為著眼點(diǎn)，以積極主動、求真務(wù)實(shí)

16、的精神，以承擔(dān)下崗失業(yè)人員轉(zhuǎn)移培訓(xùn)為重要契機(jī)，培育并充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校技術(shù)培訓(xùn)和推薦就業(yè)等方面的優(yōu)勢，努力習(xí)慣我社區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會開展對職業(yè)教育的需求。結(jié)合區(qū)政府確定的勞動力轉(zhuǎn)移打算，制定年度目的任務(wù)，分解任務(wù)指標(biāo)，實(shí)在把培訓(xùn)工作落到實(shí)處。二、培訓(xùn)的內(nèi)容和重點(diǎn)勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)要以未能升學(xué)的初、高中畢業(yè)生和青壯年勞動力為培訓(xùn)主體，以開展勞動力轉(zhuǎn)移前的引導(dǎo)性培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，以進(jìn)城務(wù)工人員在崗、轉(zhuǎn)崗為內(nèi)容的崗位技能培訓(xùn)為補(bǔ)充，因地制宜、有針對性地抓好勞動力的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作。 在開展引導(dǎo)性培訓(xùn)方面，要注重對擬向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移的新增勞務(wù)輸出人員開展勞動就業(yè)的公共知識和務(wù)工常識方面的多方式、多途徑的培

17、訓(xùn)。在開展職業(yè)技能培訓(xùn)方面，要以習(xí)慣崗位技能要求為目的，依照不同行業(yè)、不同工種、不同崗位，對轉(zhuǎn)移就業(yè)的新增勞動力或青壯年農(nóng)民工進(jìn)展根本技能和技術(shù)操作規(guī)程的培訓(xùn)。對具備相應(yīng)條件并有創(chuàng)業(yè)意向的下崗職工開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。當(dāng)前，要依照勞動力市場需求，調(diào)整和把握培訓(xùn)方向，確定勞動力就業(yè)培訓(xùn)的重點(diǎn)領(lǐng)域。如勞動密集化程度高，吸納數(shù)量大的加工業(yè)、建筑業(yè)等工種;以及就業(yè)方式靈敏、就業(yè)門類繁多、就業(yè)彈性大的餐飲、家政效勞、生活用品維修、營銷等效勞業(yè)。在開展崗位培訓(xùn)方面，要依照崗位要求，按照缺什么補(bǔ)什么的原則有針對性開展在崗、轉(zhuǎn)崗、晉升等方面的培訓(xùn)。有關(guān)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要通過舉辦日校、夜校、周末學(xué)校等方式，

18、對進(jìn)城務(wù)工人員廣泛開展技能培訓(xùn)、證書培訓(xùn)和學(xué)歷教育，組織開展城市文明生活和農(nóng)民工維權(quán)知識等方面的引導(dǎo)性培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間一般為公共知識培訓(xùn)3-7天、職業(yè)技能培訓(xùn)1-6個(gè)月，特別工種的職業(yè)技能培訓(xùn)時(shí)間可依照需要適當(dāng)進(jìn)展調(diào)整。三、培訓(xùn)的組織和施行各級教育部門和各類中等職業(yè)學(xué)校要做到“五個(gè)結(jié)合”，即堅(jiān)持職業(yè)技能培訓(xùn)與引導(dǎo)性培訓(xùn)相結(jié)合，一般培訓(xùn)與證書培訓(xùn)相結(jié)合，短期培訓(xùn)與長期培訓(xùn)相結(jié)合，實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合，面對面授課與運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程手段培訓(xùn)相結(jié)合，不斷加強(qiáng)培訓(xùn)的針對性、適用性和實(shí)效性。1、 要全面推進(jìn)“三教”統(tǒng)籌探究初三、高三學(xué)生有序分流的辦學(xué)途徑。組織未能接著升學(xué)并預(yù)備進(jìn)入非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)或進(jìn)城務(wù)工的初

19、高中畢業(yè)生參加勞動預(yù)備制度培訓(xùn)，掌握一定職業(yè)技能。2.圍繞經(jīng)濟(jì)構(gòu)造調(diào)整和勞動力需求變化，習(xí)慣一線及技能緊缺型人才的需求，進(jìn)一步改革專業(yè)設(shè)置、課程構(gòu)造、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式及治理方式，強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作。組織開展學(xué)分制改革試點(diǎn)，推進(jìn)教學(xué)和學(xué)籍治理制度改革，實(shí)行更加靈敏的學(xué)習(xí)制度，構(gòu)成學(xué)分互認(rèn)機(jī)制。3、加強(qiáng)培訓(xùn)基地建立組織有條件的中等職業(yè)學(xué)校和成人學(xué)校積極申報(bào)成為“陽光工程”培訓(xùn)基地，勇于承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。在充分發(fā)揮現(xiàn)有教育培訓(xùn)資源作用的根底上，加大扶持力度，改造和完善一批職業(yè)學(xué)校，建立一批勞動力培訓(xùn)示范基地，構(gòu)成一批優(yōu)勢專業(yè)和特色工種，創(chuàng)立一批具有市場競爭力的精品培訓(xùn)工程，培育推行叫得響、記得住、有內(nèi)涵的勞務(wù)品牌。4.創(chuàng)新培訓(xùn)方式積極探究訂單培訓(xùn)和定向培訓(xùn)等有效的勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)方式。訂單培訓(xùn)主要是按照用工單位提出的用工數(shù)量和類別、技能標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)限要求等，與用工單位簽訂培訓(xùn)合同，按合同要求組織學(xué)員培訓(xùn)，并向用工單位輸送通過培訓(xùn)的合格勞動者。定向培訓(xùn)主要是培訓(xùn)單位通過開展市場調(diào)查和分析預(yù)測，明確培訓(xùn)方向，確定培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)規(guī)模，開展儲藏式培訓(xùn)，并通過多種方式向社會推介培訓(xùn)成果。四、推進(jìn)