1、初中地理教學(xué)工作參考總結(jié)（通用）以下是初中地理教學(xué)的總結(jié)。我希望我能協(xié)助你！一，新課程的施行1、認真做好初中地理新課程施行的一個周期的總結(jié)和反思。在人民教育出版社和廣州市地理系組織的初中地理新課程施行總結(jié)會(2005年11月)上，傳達了我市提交的實踐中的研究，反思中的改良初中地理新課程施行總結(jié)，并于增城教育年(2005年4月)發(fā)布。鄭國中學(xué)羅德民教師的論文地理課堂中學(xué)生自我評價的討論，荔城一中新塘唐孝炎、荔城中學(xué)鄧水怡、新塘三中陳紹弼、新塘一中蔣蘇航、荔城中學(xué)張干軍、三江一中姚金榮的論文華英中學(xué)的朱穎、荔城一中的朱璐英、荔城二中的陳辛強和鄭國中學(xué)的羅德民被推薦參加廣州教研室組織的實驗.調(diào)研.總

2、結(jié)的編寫工作。一系列成果的總結(jié)和反思，一批優(yōu)秀科研群體和教學(xué)科研骨干的出現(xiàn)，為初中地理新課程第二輪施行奠定了良好的根底。2、認真做好高中地理新課程指導(dǎo)的施行工作。鑒于一年級和二年級有特別多新的地理教師，不同版本的教材內(nèi)容差異特別大，這學(xué)期我們加強了課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和教材分析等方面的教學(xué)。注重教師培訓(xùn)，鼓舞教師開展“一本標(biāo)準(zhǔn)多本書”的比較研究。每位教師都需要承擔(dān)詳細的特別教學(xué)設(shè)計或教學(xué)經(jīng)歷、經(jīng)歷和總結(jié)反思，在學(xué)期完畢時交并編輯成冊，作為教師交流和討論的教材，從而提高教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材內(nèi)容的理解和操縱，確保高中地理新課程的有效施行。二，“開展性教學(xué)評價”研究該學(xué)科堅持“以課題研究促進課程改革，以

3、課題研究提高質(zhì)量”，圍繞新課程的施行，指導(dǎo)教師有目的、有計劃地開展“開展性教學(xué)評價”的任務(wù)申請、工程建立、中期評價和結(jié)論。這學(xué)期的重點是做好總結(jié)工作，并獲得好成績。增城中學(xué)科學(xué)獎中，4人獲得一等獎，8人獲得二等獎，15人獲得三等獎。增城教育局的獎項中，一項成果獲一等獎，兩項獲二等獎，四項獲三等獎，兩篇研究論文收錄在增城教育局教研室編寫的初中地理評價手冊一書中。在廣州市教育局的獎項中，一項成果獲一等獎，四項獲二等獎，十二項獲三等獎，一篇研究論文被收錄在廣州市地理科學(xué)局編寫的實踐.研究.開展一書中。三、高三復(fù)習(xí)指導(dǎo)這學(xué)期，高三學(xué)生的地理復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作做得特別早，特別認真，特別實際。定期與教師溝通，理

4、解各學(xué)校的復(fù)習(xí)情況，針對班級觀察調(diào)查、高三統(tǒng)一考試暴露的征詢題，結(jié)合相關(guān)信息，提出合理可行的復(fù)習(xí)建議，定期組織高三教師交流討論并提供相關(guān)復(fù)習(xí)材料。目前，高三地理復(fù)習(xí)情況良好。四.下一階段的工作設(shè)想1.堅持學(xué)習(xí)、實踐和研究相結(jié)合。初中地理新課程施行后，在總結(jié)和反思的根底上，揚長避短，深化學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，正確處理“一標(biāo)多本”的關(guān)系，認真整合不同版本教材的內(nèi)容，提高學(xué)生地理學(xué)習(xí)才能，有效提高中學(xué)地理教學(xué)質(zhì)量；2.要求教師按照實際情況盡力改善教學(xué)環(huán)境。沒有掛圖、模型、課件等教學(xué)輔助工具的學(xué)校，應(yīng)設(shè)法自行修正或借鑒，盡力改善教學(xué)支持資源，為有效施行地理新課程制造有利條件。3.堅持課程改革、教學(xué)研究和科學(xué)研究相結(jié)合。認真汲取“開展性教學(xué)評價”課題研究的經(jīng)歷，積極開展新課程教學(xué)探究，利用課程改革將我市中學(xué)地理教學(xué)提升到一個新的水平。4.高中三單元復(fù)習(xí)以“夯實根底、滾動改良”的指導(dǎo)思想為指導(dǎo)，采納“低起點、小坡度、高臺階、逐一打破”的復(fù)習(xí)策略，旨在全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)根底知識，構(gòu)成根本技能。在復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)留意不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。應(yīng)該記住，只有提高平均分數(shù)，優(yōu)等生才能特別容易被選中，更多優(yōu)等生才能被選中。提高平均分的關(guān)鍵是課堂施行，課堂跟蹤物流。由于大多數(shù)申請地理的學(xué)生在學(xué)校成績中排名較低，