1、人生的自我價值，是個體的人生活動對自己的人生的自我價值，是個體的人生活動對自己的生存和發展所具有的價值，主要表現為對自身生存和發展所具有的價值，主要表現為對自身物質和精神需要的滿足程度。物質和精神需要的滿足程度。人生的社會價值，是個體的人生活動對社會、人生的社會價值，是個體的人生活動對社會、他人所具有的價值。衡量人生的社會價值的標他人所具有的價值。衡量人生的社會價值的標準時個體對社會和他人所作的貢獻。準時個體對社會和他人所作的貢獻。 我們活在世上不是為自己而向生活索取什么，而是試圖使別人生活得更幸福。奧斯勃 盡力做好一件事，實乃人生之首務，也是人生之價值。富蘭克林 即使斷了一條弦，其余的三條弦

2、還是要繼續演奏，這就是人生。愛默生 有人說，有人說，8080后、后、9090后是后是“迷惘的一代迷惘的一代”、“垮掉垮掉的一代的一代”，你認為呢？，你認為呢？ 人們只有找到自己對生活意義的正確答案，才會自覺地朝著選定的目標努力，以全部的情感、意志、信念去創造有價值的人生。那么關于什么樣的人生有意義，什么樣的人生有價值，是否有一個標準的答案呢？什么樣的人生才是有價值的，答案在我們每個人之中，只有通過我們每個人的理性理性思考思考，才能夠找到屬于自己的答案。“不拋棄，不放棄不拋棄，不放棄”“好好活，就是做有好好活，就是做有意義的事；做有意義意義的事；做有意義的事，就是好好活。的事，就是好好活。”“我

3、從沒見過一個人，我從沒見過一個人，對待每個任務都像抓對待每個任務都像抓著救命稻草，直到有著救命稻草，直到有一天，我才發現他所一天，我才發現他所抱住的，是一棵參天抱住的，是一棵參天大樹。大樹。這就是信這就是信念念” ” 身為大學生，我們有自己的學習規劃，生活目標，都在為將來奮斗著，為家庭奮斗，并且都在為社會為國家做著自己的貢獻， 所以，我們不迷茫！我們有著屬于自己的價值。 長江大學長江大學“人梯精神人梯精神” 2009 2009年年1010月月2424日下午日下午2 2時時1515分許，分許，為救兩名落水少年，湖北省長江大為救兩名落水少年，湖北省長江大學十多名大學生手拉手結成人梯撲學十多名大學生手拉手結成人梯撲進江中營救，兩名男孩獲救，陳及進江中營救，兩名男孩獲救，陳及時、何東旭、方招時、何東旭、方招3 3名大學生不幸被名大學生不幸被江水吞沒，英勇獻身。江水吞沒，英勇獻身。這樣的人還有很多這樣的人還有很多所以，雖然我們會迷惘，我們也所以，雖然我們會迷惘，我們也會彷徨，但是我們不會垮掉。會彷徨，但是我們不會垮掉。我們是一群有理想的年輕人，有我們是一群有理想的年輕人，有自己的人生目標，有自己的人生自己的人生目標，有自己的人生價值。價值。所以，雖然我們會迷惘，我們也所以，雖然我們會迷惘，我們也會彷徨，但是我們不會垮掉。會彷徨，但是我們不會垮掉。我們會成長為一代理性而富有社我們會成長為