1、班主任工作方案 高一 今年我擔任高一級(4)班的班主任。高一對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們的初高中的銜接問題，肩上的責任重大。思考良久，根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出高中班主任工作方案： 一、指導思想 我準備本著以下四個原那么來執行我的一切方案和任務：尊重;信任;平等;關注 在德育工作方案中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑

2、問，疑人不用”。只有在了解的根底上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。 平等不僅是指學生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，并能和學生保持良好的交流。 關注學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生，才能順利、有效地開展德育工作。 二、奮斗目標 努力培養高一(4)班的學生成為合格的北中人，不僅努力培養學生成為學業優秀的人，更重要的是讓學生“學會學習”、“學會生活”、“學會做人”、“學會做事”。 三、具體措施 1、班級實行制度化管理 (1)制定班規，班級口號以及班級制度。 (2)實施班級常規： 為了對一些學生起到約束作

3、用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下根底。 (3)每月根據班級量化管理評出“班級之星”。 (4)增強集體凝聚力 增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養成的根底，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅，發奮向上班級風氣。在良好的班風里，學生可以更加自由地開展自己的個性，把班級當作自己的家，主動地保護、建設班級。 (5)班干部培養工作方案 在班級建設中，班干部的建設是至關重要的。好的班干部

4、可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、具體操作各項事務，同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班干部，需要老師的教育和引導。本班級班干部剛剛成立時，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應手。因而，我準備定期召開班干部會，將作為班干部最根本的要求以及管理方法與班干部成員交流，同時也向班干部了解班級的情況以及個別同學的思想動向。使班干部成為班級管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂，同時也能夠為學生所信服。 2、發揮黑板報的作用： 黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器。所以我打算在班級里成立一個5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然后，按學校要求每月出

5、一期黑板報，內容密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。 3、充分利用好一切德育教育材料 除了要利用好教導處下發的德育教育材料之外，要利用課余時間多查資料，充分開掘身邊緊貼時事、與同學們密切相關、以及同學們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。 4、發揮主題班會和團會的作用 除了黑板報之外，主題班會與團會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我準備將全班同學分成8個組，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得最優秀的組進行獎勵。 5、抓好學生的學習 (1)在班上樹立正面、積極的學

6、習典范。 (2)要求每位學生每月都要制定出自己學習方案。 (3)每月進行班級的月考排名，表揚班級前15名以及有進步的學生，并按班規進行加分獎勵。 (4)每天登記好學生交作業的情況，每周進行總結。 (5)協調各科目的學習 在抓緊我自己的學科英語的教育之余，也要協調本班學生各科目的學習。整體上，幫助學生調節各個科目的學習時間，使各個科目協調開展。早晨催促學生按時上交各科作業，杜絕抄襲現象。學生反映的作業量等問題及時反應給任課老師并與其交流。關注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的缺乏，努力使其在所有學科上上得到均衡的開展。 6、與家長共同完成對孩子的教育。 要經常與家長保持聯系。由于學生除了學校之外，最直接的教育就是于家庭。老