1、第三課時中國節閱讀教案閱讀目的：1、通過對中秋、重陽節的了解，激發學生去了解我國傳統節日。2、 通過向學生推薦中國節，進一步提高課外閱讀的興趣。閱讀準備：了解中秋、重陽節，激發閱讀的欲望。閱讀過程：一、談話導入1、書是人類的營養品，沒有了書籍就像生活中沒有了陽光，沒有了書籍就像鳥兒沒有了翅膀。2、你們平時都讀了哪些課外書呢？（學生自由講）二、談談自己最喜歡的一本課外書、在你讀過的課外書當中，你最喜歡哪一本？能說說喜歡的原因嗎？   （）同桌交流。（）班級內交流。（相機進行評價）2、總結：讀書好似爬山，爬得越高，看得越遠；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲自然更豐富。三

2、、走進中國節1、今天老師老師想給大家推薦一本書，叫中國節。（出示中國節這本書）里面說的都是中國的一些傳統節日。那你們知道什么是傳統節日嗎？（學生自由講）總結：歷史傳承下來的、代代相傳的節日就叫傳統節日。2、那你們知道有那些傳統節日嗎？（春節、元宵節、清明、端午、七夕、中秋節、重陽節、 臘八節、除夕）3、中國節這本書，就向我們詳細介紹了：春節、元宵節、清明、端午、中秋節、重陽節、 臘八節、除夕八個節日（課件出示8個節日）四、感受中秋節1、同學們，我們前幾天剛過的其中一個（清明節）2、那同學們都是怎么慶祝的？（學生自由發言）3、現在的中秋節也就是團圓節，吃月餅、賞圓月，更期盼家人團圓。即使再忙，這

3、一天也要回家，圖的就是一個團圓！4、其實中秋吃月餅這一習俗很早就流傳了，自讀你們手中的資料吃月餅  想一想：吃月餅這一習俗是怎么由來的？(1)小組討論，交流(2)全班反饋先秦時期：老人吃的糍粑餅唐明皇時期：仿造嫦娥的仙餅唐高祖時期：吐蕃人敬供的圓餅  明朱元璋時期：起義傳遞消息的圓餅抗擊北方靼子時傳遞消息的圓餅總結：這些事情都發生在中秋前后，都跟餅子有關，慢慢也就形成了中秋吃月餅的習俗。5、不同的時期，不同的民族，中秋的習俗也不一樣。（出示中秋習俗課件）祭月  請籃神  聽香  吃月餅吃芋頭  燒塔 走月亮摸秋 &

4、#160; 豎中秋  罵中秋  奪狀元餅以及少數民族的辦歌墟  追月  尋月  偷月  鬧月  跳月 6、沒讀這本書之前，很多我也是聽都沒聽過。同學們想了解嗎？留給同學自己在這本書中找答案。（激發學生想讀的欲望）9、緊接著中秋的就是（重陽節）你們對重陽節有什么了解？（學生自由講）10、出示兒歌：九月里，九月九，爬山登高飲菊酒，戴上茱萸避邪惡，吃了花糕多長壽。從兒歌里我們就感受到重陽節的一些習俗。（學生自由講  登高、飲酒、插茱萸、吃重陽糕）10、那同學知道為什么要過重陽節嗎？閱讀資料桓景避邪說、宮習外傳說

5、請同學用比較簡潔的語言說一說由來11、過去人們國重陽節是為了祛災避邪，現在重陽節已經發展成為老人節了，希望人們能夠尊敬老人。同學們，今年的重陽節，你準備怎么做呢？（學生自由講）12、是??！作為一個炎黃子孫，我們是應該去了解、繼承、發揚我們優秀的傳統文化。其實還有很多的傳統節日，包括它們的由來、習俗、趣聞這本書都做了詳細的介紹，這是一本很值得去閱讀的一本書。四、總結最后老師想送給大家一段話：閱讀，終生的承諾世界上最動人的皺眉是在讀書時那苦思的剎那；世界上最自然的一刻是在讀書時那會心的微笑。自己再累也要讀書；工作再忙也要談書；收入再少也要買書；住處再擠也要藏書；交情再淺也要送書。最庸俗的人是不讀書的人；最吝嗇的人是