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1、教師小學(xué)個(gè)人述職報(bào)告模板集錦五篇祝你成功!教師小學(xué)個(gè)人述職報(bào)告模板集錦五篇 教師小學(xué)個(gè)人述職報(bào)告 篇1 匆匆忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過(guò),20xx年真的讓我難忘,帶著新的希望來(lái)到了民族小學(xué)開(kāi)始開(kāi)墾一片屬于自己的新天地,接受了一年級(jí)的班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。回首這一學(xué)年工作,充滿(mǎn)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一年中,我收獲了許多。我始終銘記“作為一位老師一定要有責(zé)任心。”我踏實(shí)地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,伴隨著孩子成長(zhǎng)的足跡,咀嚼著埋藏在心底的記憶,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、工作思想把“德”放在首位,教育學(xué)生做人,自己首先學(xué)會(huì)做人,嚴(yán)于律己,為人師表,堅(jiān)持愛(ài)我所愛(ài),盡我所能

2、,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,工作中確立了一種新的意識(shí):以人為本,以學(xué)生為主體,抓兩條主線(xiàn):養(yǎng)成教育,班級(jí)常規(guī)管理。以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),堅(jiān)定不移的抓好每一位學(xué)生的學(xué)習(xí),用真心關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,用一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤地耕耘著生活的每一天。二、德育工作(一)、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣作為一年級(jí)的老師有多少苦,多少累我不清楚,但無(wú)論風(fēng)和雨,淚與汗,我都會(huì)下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來(lái),孩子在我眼中明顯的長(zhǎng)大了,尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成,一年級(jí)孩子年齡小,紀(jì)律渙散,自控力差,我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課堂上進(jìn)行趣味教學(xué),讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩,盡量吸引學(xué)生的注意力,從點(diǎn)滴做起

3、,組織好學(xué)生的課堂紀(jì)律。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,班級(jí)相應(yīng)制定了一系列的考核、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)并在實(shí)踐中驗(yàn)證,收效較好。強(qiáng)調(diào)“三個(gè)一”的養(yǎng)成,注意教學(xué)衛(wèi)生。班級(jí)設(shè)立了小組長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)和班長(zhǎng)。讓孩子漸漸樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),起到了一定的作用。(二)、培養(yǎng)良好的班集體1、班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花齊放。集體活動(dòng)最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),律動(dòng)比賽、跳繩比賽、寫(xiě)字比賽,課內(nèi)與課外結(jié)合,取得了良好的教育效果。孩子們就是在這樣的活動(dòng)中能力得到了鍛煉,情感受到了熏陶,集體榮譽(yù)感也進(jìn)一步增強(qiáng)。另外我建立家長(zhǎng)QQ群,通過(guò)與家長(zhǎng)有效的溝通,宣傳班級(jí)特色、學(xué)生個(gè)性,

4、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的順利進(jìn)行。2、加強(qiáng)心理健康教育,在這一方面,我盡自己最大的力量做好學(xué)生心理溝通工作,在學(xué)生心中我已成為他們的知心媽媽?zhuān)瑢W(xué)生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享,我也愿意為他們保密,健全他們的人格促進(jìn)師生關(guān)系和諧發(fā)展。三、 教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),在堅(jiān)持將新課程理念學(xué)習(xí)運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去,并積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校班班通等各種教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)

5、確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,以學(xué)定教。2、注重課堂教學(xué)效果。教學(xué)中我很注重面向全體學(xué)生,挖掘每名學(xué)生的閃光點(diǎn),因材施教,充分發(fā)揮評(píng)價(jià)、賞識(shí)作用,利用評(píng)價(jià)優(yōu)勢(shì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。在課堂上讓學(xué)生成為真正會(huì)思考、會(huì)學(xué)習(xí)的小主人。每一個(gè)孩子都能體會(huì)成功的喜悅。3、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。4、堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,

6、教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一年來(lái),我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到:

7、后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待,讓他們享有與其它學(xué)生同樣的平等和民主,稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí),老師應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì)。總之,一分耕耘,一分收獲。教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,更需要長(zhǎng)久的投入,才能看到碩果。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,以更飽滿(mǎn)的熱情投入其中,讓教育的光芒更燦爛,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。 教師小學(xué)個(gè)人述職報(bào)告 篇2 本人20xx年7月畢業(yè)于Xx學(xué)院初等教育專(zhuān)業(yè),同年被分配到Xx市Xx小學(xué)任教,主要擔(dān)任科學(xué)學(xué)科教學(xué)工作。此外,20xx年9月開(kāi)始擔(dān)任班主任工作

8、,至今已有7年。20xx年9月,學(xué)校教學(xué)需要,轉(zhuǎn)崗擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)至今。20xx年被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師。自從參加工作以來(lái),我始終擔(dān)任小學(xué)班主任工作,工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的大政方針,與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、以身立教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。積極參加學(xué)校和上級(jí)部門(mén)組織的各種政治活動(dòng),自覺(jué)履行教書(shū)育人、管理育人的職責(zé),把教書(shū)育人視為己任,熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生,一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā),力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都有不同程度的發(fā)展。20xx年秋,我開(kāi)始擔(dān)任科學(xué)教學(xué)工作,勤勤懇懇,認(rèn)真負(fù)責(zé)。在課改大潮的召喚下,我積極投身素質(zhì)教育大討論,蕩滌在素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的之間。我十分珍惜每次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育管理

9、經(jīng)驗(yàn),汲取課改精髓,努力探索、大膽實(shí)踐,更新教學(xué)方法,捕捉教學(xué)信息,尋找課堂教學(xué)的契合點(diǎn),積累了豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)課改大潮的洗禮,我的教育思想日漸成熟,教學(xué)技能迅速提高。20xx年秋,我被轉(zhuǎn)崗擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),還擔(dān)任小學(xué)一年級(jí)班主任工作,面對(duì)一群天真、質(zhì)樸的孩子,那一刻,我仿佛又回到了自己的童年,面對(duì)一雙雙純真、渴望、信任的眼睛,一種責(zé)任感油然而生。我決心盡我所能打造一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,做一個(gè)真正的“孩子王”。我深知“要給學(xué)生一杯水,自己要不斷的儲(chǔ)備水。”于是我重新拾起念書(shū)時(shí)學(xué)過(guò)的兒童心理學(xué),教育學(xué),教學(xué)教法等書(shū)籍。請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老教師,觀看名師的課堂教學(xué),領(lǐng)悟教學(xué)思想。揣摩

10、教學(xué)方法,從中汲取經(jīng)驗(yàn),并大膽的運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐。教學(xué)中,我堅(jiān)持做好課堂教學(xué)準(zhǔn)備,研讀課標(biāo),挖掘教材,查閱資料,精心設(shè)計(jì)教案。根據(jù)學(xué)情靈活運(yùn)用教學(xué)方法,努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,課堂教學(xué)中,我抓住兒童的心理特點(diǎn),以興趣為主線(xiàn),利用先進(jìn)教學(xué)手段,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極落實(shí)“三維”目標(biāo)。使每個(gè)學(xué)生都有所提高,大大提高了課堂教學(xué)實(shí)效。課后,及時(shí)鞏固新知,內(nèi)化積累,引導(dǎo)學(xué)生形成解決問(wèn)題的能力。經(jīng)過(guò)我的不斷探索和實(shí)踐,教學(xué)方法日漸成熟,教學(xué)風(fēng)格日趨完美。“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”只有不斷的充電,才能把握時(shí)代發(fā)展的脈搏,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以為了提高自身的業(yè)務(wù)能力,我利用業(yè)余時(shí)間不斷地學(xué)習(xí)。20

11、xx年,通過(guò)成人高考,我參加了溫州大學(xué)專(zhuān)升本的函授學(xué)習(xí),20xx年畢業(yè)。在進(jìn)修學(xué)歷的同時(shí),我更注重上級(jí)部門(mén)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。幾年里,我先后參加了崗前培訓(xùn),計(jì)算機(jī)培訓(xùn),Xx市中小學(xué)后備干部培訓(xùn)等繼續(xù)教育。多次參加進(jìn)修校組織的教研活動(dòng),教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。20xx年Xx市小學(xué)青年教師科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,我獲得了二等獎(jiǎng)。20xx年新教師評(píng)優(yōu)課,我獲得了三等獎(jiǎng)。我還承擔(dān)了Xx市級(jí)公開(kāi)課6節(jié)以上。經(jīng)過(guò)比賽,暴露我教學(xué)中的缺憾,吸取了別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教學(xué)方法,拓寬了我的教學(xué)視野,豐富了我的成長(zhǎng)歷程,使我受益匪淺。我在注重課堂教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),更注重教育教學(xué)規(guī)律的掌握和研究。努力做到學(xué)用結(jié)合。對(duì)所教學(xué)科敢于進(jìn)行大膽

12、探索驗(yàn)證不斷的'反思,總結(jié)。撰寫(xiě)了多篇敘事、反思、設(shè)計(jì)、論文。并有多篇獲獎(jiǎng)。小學(xué)語(yǔ)文課堂引領(lǐng)者的技巧一文發(fā)表于小學(xué)生拼音報(bào)(教學(xué)版)。淺談實(shí)驗(yàn)教學(xué)的理念再看陶行知生活即教育思想在新課程科學(xué)課教學(xué)中形成的教育理念獲Xx市二等獎(jiǎng)。淺談以班隊(duì)活動(dòng)為載體的團(tuán)體心理健康教育中引領(lǐng)者的技巧獲Xx市二等獎(jiǎng)。另外,獲得Xx市二等獎(jiǎng)的論文有七篇。面對(duì)新課程,我積極探索班級(jí)管理之道,堅(jiān)持“以人為本”的原則,一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā),尊重學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,曉之以理、動(dòng)之以情,因材施教、寓教于樂(lè)。注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。相信學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理能力,努力構(gòu)建民主和諧的班集體。堅(jiān)持開(kāi)展班隊(duì)會(huì),積極為

13、學(xué)生搭建自我展示的平臺(tái)。經(jīng)常開(kāi)展課外活動(dòng),成立興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。幾年來(lái),我班有多名學(xué)生在Xx市舉行的講故事、征文比賽中獲獎(jiǎng),所教的班級(jí)在學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)中表現(xiàn)突出。所教班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,多次被評(píng)為特色班級(jí)和文明中隊(duì)。所教學(xué)科成績(jī)連續(xù)多年來(lái)一直名列前茅,優(yōu)秀率連攀新高。20xx年度Xx市青少年科技創(chuàng)新大賽中,榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)。回顧幾年來(lái)的成長(zhǎng)歷程,過(guò)去的印跡有深有淺,過(guò)去的時(shí)光有喜有悲,在磕磕絆絆中,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助,支持下,我取得了一些成績(jī),但我深知教育是一門(mén)藝術(shù),藝術(shù)永無(wú)止境。在未來(lái)的征程中,仍需不懈的努力,向更高的目標(biāo)邁進(jìn),我期待成功,更渴望大家的

14、關(guān)心,支持和鼓勵(lì)。 教師小學(xué)個(gè)人述職報(bào)告 篇3 本學(xué)年度,我承擔(dān)了三年級(jí)14班、四年級(jí)14班共八個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)任務(wù),還獨(dú)立承擔(dān)了堯都區(qū)教研室關(guān)于“有效教學(xué)模式”的撰寫(xiě)與教學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù),并且參加了學(xué)校慶“六一”文藝節(jié)目的排練活動(dòng),取得了較好的效果。現(xiàn)將自己一年來(lái)的工作如下:第一,立足崗位,做好本職。首先,我嚴(yán)格要求自己,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)待工作,兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),踏實(shí)肯干,任勞任怨。作為一名教師,我抱著“不問(wèn)功名,沉下心來(lái)做教育”的平常心態(tài),運(yùn)用新的教育理念,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認(rèn)真上好每一節(jié)課。我的右手第四指第二關(guān)節(jié)處因不慎碰傷,致使關(guān)節(jié)囊損傷、側(cè)副韌帶損傷達(dá)一年

15、半之久而未愈,但我并未因此請(qǐng)過(guò)一天假、耽誤過(guò)一節(jié)課,也從未有過(guò)遲到、早退、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,而是在右手不能用力的情況下,改用左手寫(xiě)字、打字、備課,用左手板書(shū)、彈琴給學(xué)生上課來(lái)完成一系列的教學(xué)任務(wù)。對(duì)待備課,無(wú)論是數(shù)量還是質(zhì)量,我都一絲不茍,精益求精,總是堅(jiān)持每學(xué)期備兩本詳案。其次,針對(duì)目前我校中高年級(jí)班容量過(guò)大的實(shí)際情況,上課時(shí)我沿用自己一貫使用的記分本制度:學(xué)生遵守紀(jì)律與不遵守紀(jì)律分?jǐn)?shù)不一樣,回答問(wèn)題與不回答問(wèn)題分?jǐn)?shù)不一樣,主動(dòng)學(xué)習(xí)與被動(dòng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)不一樣,使得課堂教學(xué)井然有序,“獎(jiǎng)罰”分明,學(xué)生學(xué)有所得,將課堂教學(xué)的每個(gè)程序、每項(xiàng)常規(guī)都很好的落到了實(shí)處,也為高效音樂(lè)課堂教學(xué)的落實(shí)提供了良好的環(huán)境

16、和扎實(shí)的基礎(chǔ)。再次,在教學(xué)中,我不僅從音樂(lè)要素入手,給學(xué)生傳授音樂(lè)的基本知識(shí)與技能,更注重了學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法,挖掘?qū)W生的情感體驗(yàn),培養(yǎng)其正確的價(jià)值觀,使音樂(lè)教學(xué)真正從感性入手,以情感人,以美育人,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受、想像、參與、體驗(yàn)、表現(xiàn)與創(chuàng)造能力,突出音樂(lè)教育的審美意義。第二,努力積淀,潛心教研。首先,為提高自己的教育理論水平和教學(xué)方法,一年來(lái),利用課余時(shí)間,我觀看了不少?lài)?guó)家級(jí)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課DVD以及一定數(shù)量的音樂(lè)教育雜志、音樂(lè)教育專(zhuān)著(當(dāng)然,這些都是我自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)的)。每節(jié)課我都反復(fù)看、認(rèn)真做筆記、仔細(xì)揣摩,從中學(xué)到了不少好的教學(xué)方法,并應(yīng)用到自己的課堂教學(xué)之中。對(duì)于那些好的教育觀點(diǎn)和文章,我就

17、抄寫(xiě)到學(xué)習(xí)筆記本上,作為資料保存下來(lái)。其次,我盡可能地多寫(xiě)教學(xué)及音樂(lè)教案。本學(xué)年我所寫(xiě)的音教論文主要有圖形譜在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用、小學(xué)音樂(lè)鑒賞“參與體驗(yàn)”教學(xué)模式初探、我的音樂(lè)課堂管理、我是怎樣進(jìn)行有效歌唱教學(xué)的等等,其中,小學(xué)音樂(lè)鑒賞“參與體驗(yàn)”教學(xué)模式初探一文參加堯都區(qū)“有效教學(xué)模式”的論文撰寫(xiě)與教學(xué)實(shí)驗(yàn),受到好評(píng),并在堯都教育科研之教學(xué)模式專(zhuān)輯發(fā)表。本學(xué)年我編寫(xiě)的音樂(lè)教案、教學(xué)設(shè)計(jì)有春曉、音樂(lè)家舒伯特、賽馬、葦葉船、小雨沙沙、蒙古小夜曲等,教學(xué)案例有藏族的歌、春曉、音樂(lè)家舒伯特、蒙古小夜曲等。再次,我還積極利用一切機(jī)會(huì)講公開(kāi)課,以鍛煉并提高自己的教學(xué)水平及教學(xué)應(yīng)變能力。比如本學(xué)期,3月

18、12日,我為張椿苗、王文佳、謝勇云三位教師做公開(kāi)課春曉,4月14日為解放路小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放周做公開(kāi)課音樂(lè)家舒伯特,4月15日和16日分別為趙倩和教研室做公開(kāi)課賽馬。以上是本學(xué)年度我個(gè)人的工作,有不到之處,還望和老師批評(píng)指正。 教師小學(xué)個(gè)人述職報(bào)告 篇4 尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!作為老師,我也是盡責(zé)的做好教學(xué)的一個(gè)工作,去對(duì)學(xué)生們負(fù)責(zé),過(guò)去的一年我也是從教學(xué)上去做好,作為數(shù)學(xué)老師,我也是把班級(jí)的數(shù)學(xué)教好,成績(jī)也是有一些,在此我也是就自己的一個(gè)工作來(lái)向領(lǐng)導(dǎo)述職匯報(bào)下。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),可以說(shuō)也是一個(gè)比較難的點(diǎn),小學(xué)的數(shù)學(xué)更是如此,學(xué)生們要去理解,要去了解數(shù)學(xué)知識(shí)并不是那么的輕松,但我也是在工作上會(huì)去想一些辦法,會(huì)

19、去做一些游戲來(lái)讓學(xué)生們對(duì)于數(shù)學(xué)是更感興趣的,我知道其實(shí)數(shù)學(xué)的知識(shí)教導(dǎo)給學(xué)生并不是那么的重要,而是要鍛煉他們數(shù)學(xué)思考的一些能力,對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣培養(yǎng),去把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生們才是更為重要的,而不僅僅是知識(shí),所以很多時(shí)候在課堂上,我更多的去讓學(xué)生們參與進(jìn)來(lái),而不是我一個(gè)人在講,而這種方法也是不那么容易做好,但自己的經(jīng)驗(yàn)也是有一些而且也是積極的態(tài)度做好,并得到了學(xué)生們的肯定,愿意到課堂上來(lái)參與游戲,去對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)有更多的了解,一年下來(lái),學(xué)生們也是有了很大的成長(zhǎng)。除了做好數(shù)學(xué)的教學(xué),我也是積極的去提升自己,去聽(tīng)一些優(yōu)秀老師的課堂,看他們是如何的教課的,又是有哪些方面是值得我去學(xué)習(xí)的,會(huì)去看書(shū),會(huì)在辦公室和

20、其他的老師多交流教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn),找到自己的一個(gè)不足去改進(jìn)。過(guò)去的一年也是去了解數(shù)學(xué)教學(xué)方面最新的一個(gè)情況,去找到一些資料來(lái)讓學(xué)生們更好的了解數(shù)學(xué),去學(xué)習(xí)的同時(shí)更是積極的參與到課堂上來(lái),我也是明白要教好并不是那么的簡(jiǎn)單,會(huì)積極的來(lái)備課,來(lái)和同事交流哪些方面是可以去改進(jìn)的,要去嘗試并做好的,一年的工作也是得到了認(rèn)可,同時(shí)看到學(xué)生們對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情我也是知道自己做的還是不錯(cuò)的,但依舊還是可以在一些方面繼續(xù)的來(lái)進(jìn)步一些。生活上,我有好的習(xí)慣,除了工作和學(xué)習(xí)也是積極的來(lái)和同事們交流,和大家相處,來(lái)到我們學(xué)校的時(shí)間也是不太長(zhǎng),我也是以一個(gè)新人的心態(tài)多去學(xué)習(xí),多和同事們和諧的相處并且多向他們?nèi)フ?qǐng)教,很多的

21、方面也得到他們的幫助讓我能更好的融入這個(gè)集體,做好工作的,對(duì)于這兒的教學(xué)氛圍以及學(xué)生們我也是很好的去相處,同時(shí)也是感受到自己合適這份工作會(huì)在來(lái)年也是繼續(xù)的去做好,當(dāng)然也是有一些方面要繼續(xù)的提升,同時(shí)生活當(dāng)中自己也是有很多的事情也是同事們操心了的,很是感謝。在今后的工作生活中我也是會(huì)繼續(xù)的來(lái)做好而不讓領(lǐng)導(dǎo)失望。此致敬禮!述職人:xxx20xx年x月x日 教師小學(xué)個(gè)人述職報(bào)告 篇5 “林花謝了春紅,太匆匆”,轉(zhuǎn)眼間,踏上工作崗位已是第六個(gè)年頭。五年多以來(lái),從學(xué)生到教師,此中有失落的苦楚、有收獲的喜悅,也有未來(lái)盟動(dòng)的希望。扎根教壇,育桃李芬天下自成為一名光榮的人民教師以來(lái),我以“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”作為自身教育理念,扎實(shí)工作,勤奮學(xué)習(xí)

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