1、河水清清教學(xué)設(shè)計(jì)河水清清教學(xué)設(shè)計(jì)小孤山中心校小孤山中心校楊洋楊洋河水清清教學(xué)設(shè)計(jì)河水清清教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：一、認(rèn)識(shí)“清，晴，請(qǐng)，睛，河，蛙，保，護(hù)，害”九個(gè)生字。二、學(xué)習(xí)自族識(shí)字的方法，培養(yǎng)初步的識(shí)字能力。三、規(guī)律。提高識(shí)字能力。感受“青”字家族的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的熱愛，培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣。掌 握漢字中形聲字的構(gòu)字教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字，學(xué)習(xí)字族識(shí)字的方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握形聲字的構(gòu)字規(guī)律，會(huì)運(yùn)用這個(gè)規(guī)律幫助自己認(rèn)識(shí)更多的字。教具準(zhǔn)備：字卡（青蛙、蝌蚪形狀） 心形字卡上面有保護(hù)二字 課件教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)，師生問(wèn)好。二、謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。孩子們，今天我給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，仔細(xì)聽認(rèn)真想，看看是

2、一只什么昆蟲?！熬G衣小英雄，田間捉害蟲。冬天他休息，夏天勤勞動(dòng)?！保ㄇ嗤埽◣熧N青蛙形狀的卡片，上面有青蛙二字。）你是怎樣認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字的？（生說(shuō)自己的識(shí)字方法） 能給這兩個(gè)字組詞嗎？（結(jié)合課件青山綠水）三、引入新課1、關(guān)于青蛙你了解多少呢？（學(xué)生自由回答）（捉害蟲）（師結(jié)合課件演示害 字）在一間大房子里，（課件出示寶字蓋兒）莊稼豐收了,（課件出示豐字）蟲子們張大了口，（課件出示口字）這就是害字，能組詞嗎？（害蟲，師出示害蟲的圖片）2、你們喜歡青蛙嗎？（喜歡）讓我們一起來(lái)夸夸可愛的小青蛙。（師出示課件青蛙捉蟲本領(lǐng)大，害蟲見了都害怕） 青蛙專門吃害蟲，所以我們要怎樣？（生回答保護(hù)它們，師貼心形字卡

3、 ）你是怎樣記住這兩個(gè)字的？能用保護(hù)這個(gè)詞說(shuō)嗎？（師相機(jī)根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行德育教育，比如說(shuō)保護(hù)眼睛，保護(hù)動(dòng)物 -）3、你們可真棒，聽說(shuō)你們要保護(hù)小青蛙，青蛙的孩子們都迫不及待的趕來(lái)要感謝你們呢，看誰(shuí)來(lái)了？ （出示蝌蚪形狀的 清 字卡片） 你是怎樣認(rèn)識(shí)這個(gè)字的？它是什么部首的字？ （三點(diǎn)水）三點(diǎn)水旁說(shuō)明什么？（與水有關(guān)，讀字，師貼字卡）能組詞嗎？（清水師出示課件清水的圖片和渾水的圖片）看， 這是渾水，所以說(shuō)清的反義詞是？（渾）所以我們要保護(hù)環(huán)境，不能讓清水變成渾水。（出示課件山清水秀的圖片）這是一幅美麗的圖片，就是山清水秀，（反復(fù)讀，出示課件歇后語(yǔ)圖片）有一句歇后語(yǔ)叫做小蔥拌豆腐 -一清二白。（

4、領(lǐng)讀一清二白）4、看，有一只小蝌蚪跑來(lái)了，(出示晴字卡)誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)字寶寶？（生大膽讀字，多找?guī)酌瑢W(xué)讀）你是怎樣記住它的？（日字旁加一個(gè)青山的青字， 師貼字卡）日字旁說(shuō)明它與什么有關(guān)？（生自由回答：太陽(yáng)，天氣）你會(huì)用晴組詞嗎？ (生組詞：晴天，晴空萬(wàn)里)真棒！這就是晴空萬(wàn)里（出示課件晴空萬(wàn)里的圖片）隨我讀（指名跟讀）你們知道晴天的反義詞是什么嗎？（生回答陰天，出示課件中陰天的圖片）真好，這就是陰天，烏云密布，快要下雨了，（課件中下雨的圖片）雨停了，天空怎么樣？（出示課件中雨過(guò)天晴的圖片）（生：出現(xiàn)了太陽(yáng)和彩虹）也就是說(shuō)天怎樣？（晴了）真棒?。c(diǎn)擊課件出示成語(yǔ)雨過(guò)天晴）雨過(guò)天晴（生分組讀成語(yǔ)）5

5、、（師出示請(qǐng)字字卡）這只小蝌蚪來(lái)和你們打招呼了，誰(shuí)能叫出它的名字？（指生讀）很好請(qǐng)坐，請(qǐng)你和它打招呼（師做請(qǐng)的動(dòng)作，要求身邊孩子讀）你會(huì)用請(qǐng)字組詞嗎？（生自由組詞）能用用請(qǐng)字說(shuō)一句話嗎？（生自由說(shuō)話）在生活中， 用一個(gè)請(qǐng)字就非常有禮貌，希望你們都是懂禮貌的好孩子。 （師舉字卡）你是怎樣記住這個(gè)朋友的？（生：言字旁加上青草的青）帶有言字旁的字你還知道哪些？（生說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的帶有言字旁的字 )真好，說(shuō)了這么多字，它們都與什么有關(guān)呢？（語(yǔ)言，結(jié)合課件）言字旁形變樣。表語(yǔ)言，說(shuō)讀講。（師生齊讀兩遍）6、（師出示睛字卡片）小朋友們，你們好。你們認(rèn)識(shí)我嗎？（生：睛）你們是怎樣認(rèn)得我的呢？（生：目字旁加上青草

6、的青） 目就是（眼睛）你們能給我組詞再說(shuō)一句話嗎？ （生：眼睛，我們要保護(hù)眼睛。我們要認(rèn)真做眼保健操 -）真棒?。◣熧N字卡，結(jié)合課件出示火眼金睛）我最喜歡的卡通形象就是孫悟空， 猜猜為什么？ （生猜） 對(duì)了，因?yàn)樗鹧劢鹁Γ?能看出妖魔鬼怪。（領(lǐng)讀火眼金睛）含有睛字的成語(yǔ)有很多（出示課件目不轉(zhuǎn)睛，畫龍點(diǎn)睛指名讀成語(yǔ)）7、蝌蚪寶寶長(zhǎng)的可真像啊， 為了區(qū)分他們我給他們編了一首小兒歌， （課件出示兒歌，生齊讀）8、這些頑皮的蝌蚪寶寶藏在了一首兒歌里（課件出示：河水清清，天氣晴。小小青蛙，大眼睛。 請(qǐng)你保護(hù)小青蛙， 多為人們捉害蟲）你能找到字寶寶并讀準(zhǔn)兒歌嗎？（生自由讀，指名讀，齊讀）三、鞏固生字1、

7、 蝌蚪寶寶急著來(lái)感謝你們， 慌忙中帶錯(cuò)了帽子， 你們能幫助它們找到自己的帽子嗎？（課件拼音加漢字）2、看這些帶了帽子的蝌蚪寶寶，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（生自由說(shuō)，師相機(jī)說(shuō)）這就是形聲字（出示課件：形聲字，好識(shí)記，形音義，有聯(lián)系。聲旁幫著辨字音，形旁幫著辨字義。）形聲字是漢字中非常重要的構(gòu)字組成，這就是形聲字的規(guī)律（領(lǐng)讀）3、幫助蝌蚪寶寶找到了帽子，我們?cè)賮?lái)讀成語(yǔ)（課件出示成語(yǔ)）4、我們認(rèn)識(shí)了青字家族的形聲字，看誰(shuí)能叫出它的名字 (課件出示換偏旁識(shí)字)5、能用你的火眼金睛送字寶寶回家嗎？（課件出示選字填空）6、你們可真棒，把字寶寶都送回了家，可是我們的清寶貝和請(qǐng)寶貝還不想回家，要到我們的虛宮格中來(lái)做客。（借助課件指生分析字的結(jié)構(gòu)，寫時(shí)注意什么，怎樣占格。）7、有信心寫好嗎？我們?cè)趯懽种耙懹泴懽指瑁◣熒R背寫字歌，）寫字（師利用投影儀范寫 強(qiáng)調(diào)占格和筆順 包括起筆收筆，生仿寫，師相機(jī)糾正寫字姿勢(shì)，）評(píng)價(jià)（借助投影自評(píng)，互評(píng)）四、總結(jié)：你們寫得真認(rèn)真， 今天我們認(rèn)識(shí)了 青 字家族的形聲字， 了解了形聲字這個(gè)大家族。知道了形聲字的特點(diǎn)對(duì)我們以后的識(shí)字非常重