1、年級主任在學校的領導 絡中是最低一級的干部， 但年級組長是校領導與教師之間溝通的橋梁。下面是 收集的年級主任競聘演講稿，歡迎閱讀。尊敬的各位領導，大家上午好！今天我申報的崗位是七年級年級主任，感謝學校為我們提供的的這各平臺。一、管理理念及目標高舉科學、民主、規范、高效的偉大旗幟，以不拋棄不放棄每一個學生為工作理念，以高效率快節奏方針， 抓好學生的養成習慣教育， 落實好四愛教育， 抓好級段教育教學的管理，實現市直一初中新的歷史性跨域。年級管理目標：強化年級組建設，團結協作，凝聚集體智慧，務實苦干，工作到位。學生的培養目標： 抓好起始年級各項工作， 特別是自主學習習慣的培養、 思想品德教育，力求學

2、生能較為全面的發展。教學目標：整體穩步推進，以雙六課堂教學為載體，提高教學質量，為學生營造一個寬松、和諧的學習環境，使全體學生的興趣特長有所發展，各種素質和能力有所提高，讓學生健康、愉快的成長。二、管理措施1、管好自己，做好師生的表率。在工作中， 我一定樹立起主人翁的意識， 把學校真正當作自己的家去經營， 搞好這個家，并以此精神帶動師生共創學校新局面，在平時的工作中，服從學校領導的各項政策，服從學校的領導，創造性的搞好學校分配給自己的工作，團結好領導和同志，配合好各處室的各項工作，讓工作有機協調開展，作好上傳下達，及時反映工作中的問題，體恤民情做好匯報，平時上班中一定走到老師同學的前頭，在工作

3、中會發現問題、會解決問題，不講價錢，不拈輕怕重， 不挑肥揀瘦， 不說于學校不利的話， 發揚無私風格， 不怕吃虧， 不斷學習搞好業務，有解決不了的問題及時向領導請教，力求工作不走彎路，多修煉自己，讓自己盡快成長，努力讓自己成為一個有利于學校的人。2、求真務實，抓好常規管理。在工作中只有一身蠻力未必就能干好工作，要講方法、有措施，這樣才能有利于工作的開展。（1）首先做好老師的工作，要走到老師中間去，多于老師們溝通，學會化解老師們工作 中的矛盾， 不徇私偏袒， 不打擊報復， 公心為上， 寬厚待人， 有問題及時反饋糾正； 有成績，大張旗鼓表揚，想盡一切辦法調動教師的工作積極性。（ 2） 做好學生的思想

4、教育工作， 以德育為首， 以抓好四愛教育契機、 以各種活動為載體，努力培養學生愛國主義精神、集體主義觀念、良好的社會公德心及文明習慣，特別是新生良好的生活學習習慣的培養，比如長發問題、著裝問題、語言禮貌問題、課下文明活動問題等等，新生剛入學，存在一些不良的習慣，為了他們以后的學習和生活，必須首先糾正不良的習慣，真正讓市直一初中的學生出校得到社會的認可，讓市直一初中的學生成為一個響亮的 品牌。（3）結合政教處，以中學生守則、 中學生日常行為規范為主要內容，抓好常規管理不放松，把學校規章制度落實到實處。（4） 做好每天的值日檢查工作， 抓好學生的紀律衛生及其它常規管理， 密切關注學生的行為習慣，不

5、松懈怠慢，有問題及時解決，做到防患于未然，特別是那些學困生，更應該多給予關注，多找他們談話，多幫助他們，讓他們早日轉化。成為一個積極向上的好學生。在級段的常規管理工作中堅持“做細、落實”四個字，工作中做到腿勤眼勤嘴勤做好精細化管理。用艱苦的付出換取勝利得碩果，用誠摯的服務贏得社會的認可，用拼搏的干勁換來我校的輝煌， 俯首白云深似海， 抬頭又是一重天。 作為競聘上崗的參與者， 假如競聘成功，和我將七年級師生和上下齊心、同舟共濟，發揮每一個人的力量，在教育教學中努力工作、勇于創新，各項工作力爭走在前頭，位居前茅，一定將工作干得有聲有色，決不辜負領導對我們得期望。 最后以一首對聯來結束我的演講上聯是

6、 “勝固可喜， 寵辱不驚看花開” ， 下聯是“敗亦無悔，去留無意隨云卷” ，橫批是“與時俱進” 。謝謝大家！尊敬的各位領導、各位代表：大家上午好！今天我申報的崗位是年級主任。大家知道，年級主任崗位是個極具挑戰性的崗位，她承載著學校太多教育教學工作的有效落實，肩負著學校領導給予的太多期望和重托，我喜歡這個挑戰性崗位，我有信心完成這個期盼和這個重托，我認為這個崗位是能夠使我的事業更好更長遠發展，能夠實現我為學校快速發展多做貢獻的理想。我已在這個崗位上奮斗了十年，尤其是最近三年，在各位領導的大力支持下和各位同事的理解、 幫助和配合下也取得了一定成績， 尤其是xx年和老師們一起圓滿完成了領導交付的高考

7、任務， 為學校第三次創業和快速發展涂上了重彩的一筆。 最近三年， 工作上我兢兢業業、踏踏實實，熱愛自己的工作，熱愛自己的崗位。年級管理井然有序、思路清晰、方法得力、注重落實，打造了一個又一個極具戰斗力和積極進取的優秀年級團隊。在教科研上注重備課組教研活動的高質量進行，為高質量的課堂教學提供了有效的前提保障。在促進教師專業化發展上積極打造高效課堂，在教師個人成長上能夠積極提供幫助并搭建平臺，為學校的快速發展儲備了更多優秀人才。如果今天我能有幸再一次獲得大家的支持和幫助，我將繼續珍惜這個機會；繼續一如既往、努力拼搏；繼續思路清晰、埋頭苦干、團結同事，共同打造更為優秀的年級教師團隊，為學校的發展磚

8、瓦；繼續和同事們并肩戰斗為學校的快速發展貢獻力量；繼續在力所能及的情況下關愛同事、幫助同事；繼續盡最大努力促進年級教師的專業化發展和個人成長。年級主任這個舞臺雖小，但我知道，心有多大，你的舞臺就有多大，我愿意在這舞臺上演繹出我的理想、我的事業，實現我的人生價值。謝謝大家的支持和幫助！我的演講完了！謝謝！尊敬的各位領導、各位老師：大家好！今天站在競聘年級組長的講臺上，我的內心一如這六、七月的天氣：既有驕陽似火的熱情，又有大雨傾盆般的沖動。說到熱情，是因為外表看起來比較恬靜的我，其實心里有幾分不甘落后的情愫在涌動；說到沖動，是因為站在那么多優秀的教師面前，真的感覺自己有點底氣不足。不過，我告訴自己

9、：參加本次競聘活動的本身，對于我來說就是一次難得的機遇，一個嚴峻的考驗，一筆不菲的財富，所以，我來了。下面請允許我用幾分鐘的時間介紹一下自己：一、高度的責任感站在您面前的這位是5后的一員，乍一看，可能還帶有幾分青澀、幾分稚嫩，其實我已經是一位年輕的老教師了。由于我對當老師這一愿望的極度迫切，XX年中師畢業后，17歲的我就登上講臺，成為一名老師。盡管我通過自學，在短短幾年內相繼拿到專科、本科學歷， 但是， 沒有真正地走進大學校園， 依然是我人生的一大憾事。 隨著教學工作的不斷深入，我漸漸明白：學歷和教學教過并不成正比，強烈的責任感是做好一切工作的重要砝碼。從教幾年來，我腦中想著責任，肩上扛著責任

10、，心中裝著責任，一直認認真真、兢兢業業地面對每一項工作。 來到千口中學后，責任教育活動正開展得如火如荼， 在高唱責任之歌的大氛圍中， 我一直滿負荷、 超負荷地工作， 但我從未向領導提過什么要求， 而是把責任感融入到每一項工作中，對學生負責，對學校負責，對自己負責。二、點滴的成績一直以來，我都懷著一顆感恩的心來面對陪我一路走過的人，在人生的大舞臺上，每個人都是一個獨一無二的角色，工作中亦是如此。在大家的關心和幫助下，我努力讓自己這個角色變得更加生動、更加傳神。XX年，我代表南樂縣明天實驗小學參加縣教育局舉辦的同課賽，榮獲一等獎，并在學校組織的優質課比賽中多次榮獲一等獎；XX年， 在市教育局舉辦的

11、樹優良師風展教師風采演講比賽中榮獲三等獎，并在學校和縣教育局組織的各類朗誦比賽、演講比賽中多次榮獲一、二等獎。作為一名語文老師，所任教班級的成績在年級中均名列前茅。作為一名班主任，我努力讓班里的孩子感受到成長的快樂。學習之余我帶領他們認真面對各種比賽：朗誦比賽、演講比賽面前，我是他們的語文老師，指導他們的抑揚頓挫，第一名，我們班的；歌詠比賽面前，我化身為他們的音樂老師，教給他們1234，第一名，我們班的；隊形隊列比賽面前，我化身為他們的體育老師，共同練習左右轉走，第一名，我們班的；就連靠體力取勝的拔河比賽，在實力相對較弱的情況下，經過同學們的共同努力，第一名還是我們班的當然，偶爾也有發揮失常的

12、時候，一本本鮮紅的榮譽證書記錄著我前進路上的每一個足跡。 另外， 我曾經擔任過兩年的語文教研組長，在千口中學負責了一年的學生會工作，在一定程度上豐富了我的實踐經驗，提高了我的組織能力和管理能力。當然，這些成績都已經屬于過去，如果我能競聘年級組長成功的話，我的工作將出現一片新的天地。下面，我就通過幾個關鍵詞談一下自己對年級組長工作的一些看法：1、服務意識年級組長首先要擺正自己的位置，做好服務工作。既要為學校校長室、政教處、教務處做好服務工作， 又要為班主任、 科任教師、 學生家長提供實實在在的服務。 做好領導、 老師、 學生家長之間的協調工作，創造一個團結、協作、和諧的良好工作氛圍。2、以身作則年級組長是年級工作的領頭人，必須起到模范帶頭作用。我會在學校各項工作中身先士卒、以身作則，在制度面前力爭做到公平、公正、公開，讓領導放心、同事滿意。3、養成教育陶行知先生曾說過： 千教萬教， 教人求真； 千學萬學， 學做真人。 學校是培養人的地方，首先要讓學生成為一個誠實守信、 懂得感恩、 堂堂正正的人。 初中階段正是學生正是人生觀、世界觀、價值觀初步形成的重要時期，我們要從小事抓起，對學生進行及時有效的引導，培養其良好的行