1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載教學進度周次教學內容支配一1.鄰居家的小伙伴二三32.不給鄰居添麻煩.歡快的鄰里生活四4.為你介紹我們的學校五5.我為教室美容師六6.我送老師一朵花七7.我的勞動感受八8.有多少人為了我九復習十期中考試十一質量分析十二9.不說話的“伴侶”十三10.我的家鄉在哪里十四11.請到我的家鄉來十五十六1312.可愛的家鄉人.我們共同的家十七復習十八期末考查十九二十復習二十一考試精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載第一單元：我的鄰里生活第一課鄰居家的小伙伴教學目標：懂得并珍愛鄰里小伙伴的友情,學會一些與同伴相處的技能,體驗鄰居的

2、關愛,為鄰里做些力所能及的事情；教學重點：體驗友情,學會相互關愛；教學難點：如何化為行動,在生活.學習中做到與小伙伴相互關愛,相互幫忙；教學過程：一.導入師：同學們,我們通常把自己家邊上的人家,叫做鄰居；你們有鄰居嗎？在鄰居中你有沒有自己的好伙伴？你能向大家介紹你最要好的小伙 伴嗎？二.同學先摸索并完成下表；我的好伙伴姓名：我們常常在一起：我們能成為好伙伴,為由于：三.同學溝通各自的好伙伴,體驗鄰里伙伴之間的友情；四.故事觀賞雅各布的故事五.同學爭論：為什么故事中的小伙伴能成為好伙伴？再把爭論的結果記錄下來；六.同學看圖說說圖中小伙伴之間產生了什么沖突,他們為怎樣解決的； 再結合自己的實際情形

3、說說自己和小伙伴之間曾經發生過什么沖突,為怎樣解決的,現在仍有解決不了的沖突嗎？七. 同學看圖,說說圖中的鄰里為怎樣相互關懷的,并結合自己的實際說說鄰里為自己家做過哪些事情,自己又為鄰里做過哪些事情；體驗“遠親不如近鄰”；八.師小結：鄰里之間要相互關懷和愛惜,要相互幫忙, 要為鄰里做些力所能及的事情；九.美文觀賞好鄰為棵父親樹十.課后小結：同學通過故事,并與自己的生活體會體驗鄰居的重要性；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載其次課不給鄰居添麻煩教學目標：使同學明白鄰里相處要講公德,能為別人著想,相互謙讓,相互寬容；逐步樹立民想法識,學習用民主協商的方式解決鄰里之間的沖

4、突；教學重點：使 同學明白鄰里之間相處的準就；教學難點：讓同學建立起為別人著想,謙讓.寬容的良好品質；教學過程：一.爭論：怎樣多為鄰居想一想；1.師：上一節課我們通過學習知道鄰里之間要相互關懷,相互幫忙,那么在平常的生活中你們留意怎樣做了嗎？同學先看圖,說說圖意,體會怎樣為鄰居著想并結合自己的生活實際,說說自己平常為怎樣做的；2.爭論：有了麻煩怎么辦？師：在實際生活中, 我們有時候在不經意時也會給鄰居添麻煩,請你看一看圖中的小伴侶給鄰居添了什么麻煩？假如為你,你會怎么辦？同學看圖并爭論, 再結合自己的生活實際, 說說自己有沒有給鄰居添過麻煩；師：我們會給鄰居添麻煩,反過來鄰居有時候也會給我們添

5、麻煩,這時候我們該怎么辦呢？先請小伴侶看圖,說說圖中小伴侶的鄰居給他添了什么麻煩,假如為你該怎么處理？3.師小結：民法通就關于相鄰關系的有關規定：相鄰各方,應當依據有利生產,便利生活,團結互助,公正合理的精神,正確處理截水,排水,通行,通風,采光等方面的相鄰關系；給相鄰方造成阻礙或者缺失的,應當停止侵害,排除阻礙,賠償缺失；二.三味書屋不一樣的琴聲同學讀一讀并說一說“琴聲怎么會前后不一樣呢？”三.小組合作開展實踐活動（）爭論共用部位亂堆亂放的現象該怎樣處理；（）制定鄰里大會大會議程（）制定鄰里公約；四.師小結通過爭論溝通使同學明白建立良好的鄰里關系必需要為鄰居著想,不給鄰居添麻煩；精品學習資料

6、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載第三課歡快的鄰里生活教學目標：體會自己的生活. 成長與四周人和環境的親密關系,有初步的群體歸屬感；能夠認同健康.文明的生活方式；養成正確面對不良生活方式的心態,初步把握解決這些問題的基本技能,有肯定的改善環境的主體意識和才能；教學重難點：認同健康.文明的生活方式,能正確面對不良生活方式,有肯定的改善環境的主體意識和才能；教學過程：一.體驗“我們多歡快” ：1.師：春節為中華民族的傳統節日,春節里大家為不為每天與小伙伴一起玩,想一想,你們一起都玩了些什么？同學想一想,寫一寫：如：我們在一起；2.溝通：小伴侶們,去年的年夜飯你和哪些人一起吃的？同學

7、簡潔溝通；二.回憶,并溝通鄰居平常在在一起做些什么？師：小伴侶, 你們有沒有留意到鄰居們平常在一起都愛做些什么呢？同學溝通：格式如下：（1）我家四周的爺爺奶奶常常在一起他們感到；（2）我家四周的叔叔阿姨常常在一起他們感到；三.爭論“這樣好不好”同學說說 p15 頁圖上的人在做什么,并爭論這樣好不好；師：酗酒.賭博都為不好的現象；那么生活中仍有沒有其他不好的現象了呢？同學溝通；四.故事爭論“讓我們一起幫幫劉玫” ；1.先讀故事2.同學說說故事中的劉玫遇到了一件什么麻煩事；3.幫忙劉玫給縣張寫封信；4.爭論仍有什么其他方法；五.要不要搬：故事“孟母三遷”1.讀孟母三遷的故事2.說說自己為否贊同孟母

8、的做法；各自說說理由,開展爭論；六.我為鄰里添歡快方案征集師：鄰里之間要團結,假如大家都參與健康的消遣活動,鄰里生活就會布滿歡快；讓我們為鄰居設計幾個有意義的活動吧！看誰想得有快又精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載好！同學先自主設計開展課堂溝通；七.總結通過故事和活動設計使同學體驗建立歡快鄰里關系的重要性,并且明白開展鄰里活動的一些策略；其次單元我的成長與學校第四課為你介紹我們的學校教學目標：使同學能利用簡潔的圖形畫出簡潔的平面圖,知道學校的進展變化, 在明白學校的物理空間. 體察學校內在精神和歷史傳統的基礎上,激發對學校的親切感.認同感.歸屬感,增強小主人意識,從

9、而積極主動地參與 學校建設；教學重點：明白學校,樹立小主人意識；教學難點：激發同學對學校的親切感.認同感和歸屬感,增強小主人意識；教學過程：第一課時一.導入師：這個學期, 我們又來了好幾名新同學,下面請他們來進行一下自我介紹；1.新生自我介紹；師：有哪位同學情愿給這幾位新同學介紹一下我們的學校；一至兩位同學介紹學校；（1）學校全稱（ 2）學校地址（ 3）學校建筑物（ 4）學校環境（5）學校班級（ 6）學校師生（ 7）學校歷史等；二.整理學校的相關資料同學依據剛才同學的介紹和老師的補充,將學校的有關情形整理, 并聚集在一張卡片上；同學相互溝通,相互評判整理結果；三.夸夸我們的學校師：通過這一節課

10、的學習使我們對學校有了更多更深的明白,那么你覺得我們學校有哪些可愛之處？給你留下深刻印象的有哪些呢？同學爭論溝通；四.小結：通過介紹讓同學進一步增強愛學校的思想感情；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載其次課時一.導入師：上一節課我們通過爭論更進一步明白了我們的學校,同同學也都夸了夸我們的學校, 今日我們就來把我們對學校的贊揚通過畫畫或寫詩來表達出來,你們情愿嗎？二.贊揚學校（1）同學通過畫畫或寫詩來贊揚學校（2）作品溝通.；評判；三.創意大賽1.師：你知道我們學校的?；諡樵鯓拥膯?？你能畫出來嗎？同學畫一畫并說說含義；2.師：小伴侶們,你也能來為我們學校或者班級設計一

11、個徽章嗎？同學設計并說說意圖； 3.作品展現四.明白過去的學校,展望將來的學校；1.師介紹過去的學?！八桔印?；2.同學暢想將來的學校；五.小結同學很愿意為學校做一些事情, 在設計?；盏倪^程中都表現了較高的積極性；第五課我為教室美容師教學目標：1.使同學熟悉到教室為自己生活和成長的重要空間,自己有權益. 有責任.有義務去轉變和美化自己的成長空間,排除不利于健康進展的因素,從而在教室里更開心地生活和成長；2.通過美化教室這一活動,強化主人翁意識和團隊精神,提高審美品嘗,增強創新思維才能和實踐技能；教學重點：使同學熟悉到教室為自己生活和成長的重要空間,自己有權益. 有責任.有義務去轉變和美化自己的

12、成長空間；教學難點：強化主人翁意識和團隊精神,提高審美品嘗, 增強創新思維才能和實踐技能；教學過程：精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載一.導入師：我們在學校的大部分時間都為在教室里度過的,同學們,我們的教室為怎樣的？你喜愛它嗎？二.爭論溝通（1）同學先想一想,寫出三個喜愛自己學校教室的理由；（2）同學溝通自己的想法；師：的確,教室有很多值得我們喜愛的地方和理由,但為我們的教室里確定也有不盡如人意的地方,你們有沒有覺得？（1）同學想一想,寫一寫,教室中有哪些仍不盡如人意的地方；（2）溝通師：既然有這些不盡如人意的地方,你們想轉變嗎？你們有什么好的方法嗎？同學爭論溝通轉

13、變的方法；（1）師：你知道我們學校的?；諡樵鯓拥膯?？你能畫出來嗎？（2）同學畫一畫并說說含義；三.設計裝扮自己的教室師：同學們, 你們想不想把自己的教室裝扮得更加漂亮？那么請你們在小組內爭論一些,每個小組都拿出自己的方案；（）同學分組爭論（）課堂溝通（）動手實踐；四.小結師：同學們,教室為我們在學校的主要活動場所,我們在這里學學問,學做人的道理,我們大多的時間都在這里度過,我們為教室的主人,我們 有權益,有責任,有義務去轉變和美化教室環境,使我們學得更輕松,更 歡快！第六課我送老師一朵花教學目標：使同學體會老師為同學的成長付出的辛勤勞動,懂得和敬重老師, 學會體諒和關懷老師,在師生交往中要有一

14、種民主.公平的意識；教學重點：使同學體會老師為同學的成長付出的辛勤勞動,懂得和敬重老師, 學會體諒和關懷老師；教學難點：學會體諒和關懷老師,在師生交往中要有一種民主.公平的意識教學過程：第一課時精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載一.導入師：同學們,你肯定知道老師為了我們的成長,付出了辛勤的勞動,請你想一想,有哪一件事情給你留下的印象最深,請你寫下來；（）同學回憶并寫下印象最深的一件事；（）同學溝通；二.故事體驗1 .師：為?。∶恳晃煌瑢W或多或少都有老師無微不至地關懷我們的事例,下面我們來聽一個故事,看看故事中的這位同學遇到了什么事情,他遇到了一位怎樣的老師；師講故事

15、人間最美的笑容同學溝通：（1）故事講的為什么？（2）故事中的同學遇到了一位怎樣的老師？（3）什么為“人間最美的笑容”？2.師敘述故事回憶饑餓同學溝通（1）故事講的為什么？（2）故事中的同學遇到了一位怎樣的老師？ 三.小結1.師：同學們,通過剛才的兩個故事,你有什么感想？同學簡潔溝通；2.師：為??！每一位老師對自己的同學的關懷都為無微不至的,老 師都期望自己的同學能獲得更多的學問,把握更多的本事, 將來成為對社會有用的人；老師的工作為辛苦的,在這節課的最終讓我們以一首每當 我走過老師窗前來終止；3.師生同唱歌曲；4.小結：同學能通過故事, 通過爭論體會到老師對同學的關懷和幫忙,體會到老師為同學的

16、成長付出的艱辛；萌發懂得和敬重老師的情感；其次課時一.導入師：同學們, 通過上一節課的學習我們知道老師為了我們的成長付出了辛勤的勞動, 我們要敬重老師和老師的勞動；那么你想用什么實際行動來表示呢？二.爭論“我讓老師笑一笑”1.師：你們有什么好的方法和做法能使老師笑一笑？（1）同學先在組內爭論精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載（2）班級溝通師：你覺得這樣做為什么為使老師高興？同學溝通；2 .觀賞日記老師,您辛苦了三.爭論如何做老師的高興果同學先自主完成“ 35 頁填空再進行溝通；四.和老師做伴侶1.師：其實,老師和同學為公平的,不僅要相互敬重,更要相互關 心,老師和同

17、學完全可以成為伴侶,你們情愿和老師成為伴侶嗎？你覺得怎樣才能和老師成為伴侶？爭論：（1）當老師出錯時,你該怎么辦？（2）當你和老師有不同看法時,該怎么辦？2.出色創意師：你知道老師節為什么時候嗎？在老師節,你們為怎樣為老師慶祝節日的？同學爭論；3.小結師：老師和同學為公平的, 可以說為伴侶關系, 師生之間要相互懂得.敬重和相互幫忙,期望我們的同學都能成為老師的好伴侶；4.小結：通過活動, 同學進一步懂得尊師的意義,能從溝通中進一步體會用實際行動表達對老師的敬重；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載第三單元我的成長與他人第七課我的勞動感受教學目標：使同學參與力所能及的勞

18、動, 有意識地嘗試不同工作崗位, 體驗勞動的過程, 激發同學對勞動的喜愛之情和對勞動者的懂得與敬重, 并在勞動實踐中培育自己的創新意識；教學重點：使同學參與力所能及的勞動,有意識地嘗試不同工作崗位, 體驗勞動的過程,激發同學對勞動的喜愛之情和對勞動者的懂得與敬重；教學難點：激發同學對勞動的喜愛之情和對勞動者的懂得與敬重,并在勞動實踐中培育自己的創新意識；教學過程：一.導入1.師：小伴侶們,你們知道什么最光榮嗎？同學爭論；2.師小結：勞動光榮二.爭論：我會做寫什么事情師：請小伴侶們說說看,你會做哪些力所能及的事情；同學爭論并記錄觀賞體驗日記三.戶外活動,“彎彎腰”同學分組在校內的各個園中檢垃圾；

19、溝通活動心得；四.勞動創意設計簡潔設計并溝通；五.想一想：勞動使我勞動使我勞動使我勞動使我勞動使我先在小組內溝通,再進行課堂爭論；六.小結師：通過這節課的活動,我們知道“勞動最光榮”,我們從小就要養成愛勞動的習慣,幫忙家長.老師.同學等做一些力所能及的事情；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載第十課時：課題：有多少人為了我教學目標：通過觀看.拜訪身邊的勞動者,感受他們的勞動給自己生活帶來的便利,懂得我們的生活離不開各行各業的勞動者,敬重他們的人格,感謝他們,珍愛他們的勞動成果；重點：感受他們的勞動給自己生活帶來的便利,懂得我們的生活離不開各行各業的勞動者,敬重他們的人

20、格,感謝他們,珍愛他們的勞動成果；一.導入師：小伴侶們, 你們知道我們喝的水為什么地方來的？我們吃的糧食為什么地方來的？我們穿的衣服又為什么地方來的嗎？同學爭論,體驗沒有工人.農夫等勞動人民的勞動,我們的生活就會遇到問題；同學再爭論,有多少人在為我們悄悄地做著工作；完成天空：假如自來水廠的工人都停止了勞動,假如全部的警察都不上班,假如假如觀賞：生活中有很多這樣的人二.辯論“農夫工進城, 雖然給城市帶來了便利, 但也給常識帶來了麻煩； ”小喇叭 p49三.師：既然有這么都人在為我們服務, 那么我們又能為他們做些什么呢？同學先依據圖 p50,51 上的情形說一說,再開展爭論；四.小結師：通過這節課

21、的活動, 我們知道,社會上有很多人都在為我們服務,我們在接受服務的同時也要為他們著想,做一些自己力所能及的事情幫忙他們；記住列寧的一句話“人人為我,我為人人”；課后小結： 通過故事和爭論, 同學體會到社會上的勞動著都為在為我們服務,為人民服務；作為一個社會人,應當做到“人人為我,我為人人”；第十一課時：課題：不說話的“伴侶”教學目標：通過觀看生活中常見的公用設施及使用.保護情形,體驗公用 設施給人們生活帶來的便利,知道愛惜共用設施人人有責,能夠自覺愛惜共用設施,初步形成公德意識；重點：體驗公用設施給人們生活帶來的便利,知道愛惜共用設施人人有責,精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習

22、必備歡迎下載能夠自覺愛惜共用設施；難點：初步形成公德意識；一.導入師：小伴侶們,上節課我們知道有很多人為我們服務著,你為否知道,同樣有很多不說話的伴侶共用設施也在為我們服務；同學說說各種公用設施并說說功能；小資料： p52二.說說共用設施給我們帶來那些便利同學先在組內進行整理再進行課堂爭論；讀讀候車室的苦惱和真實的故事 ,感受公用設施遭到破壞后的嚴峻后果； 談談如何愛惜公用設施, 并和破壞公用設施的不良現象做斗爭；三.活動：調查學校中公用設施的使用情形并制成調查表；四.爭論怎樣與“伴侶”相處,我能為伴侶做點什么事情；同學進行溝通小學問： p57完成填空：你知道嗎？五.小結師：我們要愛惜這些不說

23、話的伴侶,課后請大家一起來設計一些愛惜公用設施的公益廣告,你們情愿嗎？課后小結：通過爭論溝通,同學體會到公共設施對我們的重要性,同時產生愛惜共用設施的思想感情；第十二課時：課題：我的家鄉在哪里教學目標：（1）能以地圖為工具熟悉家鄉的空間位置,對家鄉在祖國的位置有一個初步的明白, 知道自己家鄉為祖國的一部分； （2）能夠初步辨認地圖上的方向.簡潔熟悉圖例； （3）簡潔明白地圖的用途,知道地圖對于人們生活的重要性；（ 4）培育愛家鄉和愛祖國的思想感情；重點：能以地圖為工具熟悉家鄉的空間位置, 對家鄉在祖國的位置有一個初步的明白,知道自己家鄉為祖國的一部分；難點： 培育愛家鄉和愛祖國的思想感情；一.

24、導入師：小伴侶們,我們昆山為哪個省你知道嗎？你能從地圖上找出來嗎？同學說一說,找一找；二.找家鄉師：我知道我們班級的同學來自不同的省,你能在地圖上找到自己的精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載家鄉嗎？同學找一找溝通：（1）家鄉在那個省,在北京的哪一面（ 2） 怎樣看地圖小喇叭： p61小小地圖會說話p62小竅門 p63三.看方位圖,再畫一畫學校方位圖同學先溝通再動手畫一畫四.依據地圖明白我們的珍愛動物及其所在的?。挥^賞：漂亮為不能忽視的.小資料： p66五.小結師：今日我們在地圖上找到了我們的家鄉,大家知道了家鄉在我們國家的哪個方位, 也明白了怎樣看地圖和方位圖；課后

25、請大家查閱一些資料（）我國的領土面積（）我國的主要湖泊和河流（）我國的民族和人口課后小結：讓同學通過溝通,產生愛家鄉,愛祖國的思想感情；第十三課時：課題：請到我的家鄉來教學目標：明白家鄉的自然景物和物產,從中體會家鄉的可愛,萌發對家鄉的喜愛之情；重難點：明白家鄉的自然景物和物產,從中體會家鄉的可愛,萌發對家鄉的喜愛之情；一.導入師：小伴侶們, 上一節課我們在地圖上都找到了自己的家鄉；下面請大家來說說你們家鄉有哪些好玩的地方,好吃的東西；二.同學溝通家鄉的自然景物和物產；請同學先分省溝通；再請昆山的小伴侶溝通昆山的自然景物和物產；昆山三寶昆山旅行昆山三賢陽澄三寶精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載昆山小吃等；三.制定游千燈.錦溪.周莊古鎮一日游行程表同學小組合作開展課堂溝通；四.觀賞：家鄉的野菜五.小結師：今日我們明白了很多同學的家鄉,大家的家鄉都為漂亮的,風景美麗,物產豐富；課后請大家來編一份“家鄉小報”來夸一夸自己的家鄉；課后小結：通過對自己家鄉的介紹,進一步增強同學愛家鄉,建設家鄉的思想感情；第十四課時：課題：可愛的家鄉人教學目標：讓同學通過不同渠道獵取信息的方法,感知家鄉人的可愛,簡潔明