1、備課組工作計劃 時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是整理的備課組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。 備課組工作計劃1 一工作重點1學習物理課程標準，做好新課程培訓工作。認真學習和鉆研學科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活動，對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整，力求突破課改中的重點與難點。2做好期中期末復習工作認真學習考試說明，探討復習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分數統計和閱卷分析等有關工作。3抓教學常規組織有關學習活動，多研究“常態課”“常規課”，探索新教法，每一課都共同商量

2、，探討，不求最好，但求更好。同時備課組成員相互督促，相互促進，努力提高自身素質，不斷提高課堂效益。研究新學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。二主要活動1理論學習、研究新課程的教法與學法。2開設“常態課”，“常規課”并及時評課。3積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設與成長。4組織學生積極參加綜合實踐活動。5積極開展教學興趣活動，準備好初三學生參加三月份舉行的全國應用物理知識競賽，在五月份舉行初二物理知識競賽。6加強集體備課建設，利用講學稿備好課，上好課，加強課后的輔導工作和作業批改。總之，我備課組的宗旨是：團結、和諧，共同提高，促每一位學生

3、發展。一、指導思想：以新的教學理念為指導，全面貫徹素質教育和課程改革精神。在學校和高中教導處的高度重視和直接領導下，為培養適應二十一世發展需要的人材，面向全體學生，關心體貼、培養興趣、充分調動學生的積極性，圓滿的完成本學期的教學任務。調動本組教師的積極性，在教學中探索出一條具有本組成功經驗的好教學模式。二、工作目標：1每周集體備一次，組員出席率達100%。2切實抓好集體備課這一環節。3切實加強化學實驗教學，培養學生的動手能力。4加強關鍵問題、內容的溝通與研究。5做好教師的培養工作。爭取講一節校公開課。6每位組員采用一種新的教學模式。7加強對教學大綱的學習，使高三教學有的放矢。8平行班級統一進度

4、、統一重點、統一試題。9進一步加強電化教學的應用比例，為教育教學服務。10。加強教育教學理論學習，提高自身素質，以適應時代發展需要。三、具體措施1分解考點到每節課，將知識復習與專題歸納相結合，復習中重視知識的橫向寬與縱向深入；2對例題、練習、試題，加強針對性的篩選，特別關注重點知識的落實情況；3引導全體同學探究化學復習方法，狠抓聽課效率和作業質量兩個關鍵點；4針對不同的學生采取不同的策略，對于基礎較好的學生在注重基礎知識的前提下，加強準確性訓練和技巧性訓練；中等基礎的學生緊跟老師，落實好課堂和作業；基礎較差的學生利用課余時間集體進行答疑和輔導，在最基本知識的落實上狠下功夫；5認真分析階段性測試

5、的結果，及時調整復習計劃和訓練內容，輔導范圍和方式；6精心布置每日作業，做到精講精練；7重視對學生的學法指導和感情交流，幫助學生樹立信心克服困難。8每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間，討論下周應講授知識的重點與難點、研究其學情與教法。9同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見，達到共同提高的目的。附：高三化學進度表（20xx20xx學年度第二學期）周次時間課題內容一3.13.6有機化學烴二3.73.11有機化學烴三3.143.18有機化學烴的衍生物四3.213.25有機化學烴的衍生物五3.284.1有機化學有機化學綜合復習六4.44.8專題金屬部分、非金屬部分七4.114.15

6、專題物質結構部分（二摸）八4.184.22專題化學平衡、電解質部分九4.254.29專題計算、實驗部分 備課組工作計劃2 一、指導思想：在學校教學領導小組的宏觀部署下，在教務處、教科室和高一年級組的統籌下，以提高學科教學教育質量為目標，積極學習課程教學改革思想，在夯實學生基礎知識的同時，全面提高學生的學科能力。二、對教學各個層面的要求：1.教學進度、本學期的教學任務包括：必修二和必修三第1、2專題。2.集體備課、本學期的高一歷史備課要做到既有結合又有個性發揮，新老合作， 取長補短。本備課組共同收集整理教學資料并做到資源高度共享。每人在講授新課前認真鉆研教學內容，并于備課組會上作教材分析發言，同

7、時要將教學該內容期間提供所有材料供本備課組成員參考。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網上下載的教案，要求做到教學資源的優化處理。3.教學要求、本學期所有班級的教學都要以“立足課本、狠抓基礎、培養習慣”為教學指導思想，做到“起點要低，講解要透，因人施教”。尤其注意培養學生的聽課、作業、筆記、積極思維、自主學習等行為習慣。堅持抓學生基本素質的積累。另外，在強化班和普通班教學方面是不同的，老師在教學的實施、目標方面要有一定的區別。三、在課堂教學上要注意以下幾個方面：1.激發學生的學習興趣。教學中，不停留在簡單地傳授書本知識，對教材進行一定程度的拓展，努力挖掘趣味性的東西，實際生活中能碰到的情況

8、，時事新聞等，引入到教學中，達到既能激發學生的興趣，又能把書本中枯燥的理論，轉化為通俗易懂的例子，幫助學生更好的理解，樹立學生的學習信心，提高學習興趣，在主觀作用下取得進步。2.注意從實例出發，從感性到理性;注意運用對比的方法，比較相近的知識點;注意從已有知識出發，啟發學生思考。3.加強培養學生分析問題、比較問題和歸納的能力，提高學生的自學能力。四、組織開展有效的教研活動：1.每周組織一次集體備課和理論學習活動。做到“三定”雙周四下午為固定的備課組活動時間，教學中遇到問題隨時討論;每次活動有明確的內容;每課或聯系較緊密的幾課定一中心發言人，負責教學的整體設計，提出教學的設想，大家討論補充，探究

9、最佳方案，實現資源共享。做到“三備”解決教材中的重點、難點問題，采取的具體教學方法，特別側重學生學習式的設計。做到備課組“目標統一、內容統一、進度統一、作業統一、 測試統一” 通過教師間的合作探究，提高整體的備課質量和教學質量，爭取每節都是優質課。2.組織教學研究課，加強集體聽課、評課，并積極向其他備課組學習，努力提高教育教學水平，促進新課程理念的實施和新型教學模式的形成。3.積極參加校內外組織的教學研究活動，并努力出色完成年級組交給的各項任務。 備課組工作計劃3 一、現狀分析1、通過與初一學生一個學期的交往與了解，由于學生的個體差異，發現他們英語口語水平參差不齊。大多數學生都只會幾句日常交際

10、用語，碰到較復雜的問題，學生就無所適從，靈活性較弱，語音語調不夠自然流暢。考試成績出現 “兩極分化”現象，部分學生有厭學情緒。二、 工作目標1、加強教師間的教學交流，縮小班與班的成績差距。2、在日常教學中打好語法基礎，強化聽說訓練。3、加強學生自學方法、預習習慣的形成于培養。三、 工作重點1、 重視學生語言知識運用能力的培養，重視學生良好的學習習慣的養成。1）培養查字典，使用工具書的習慣；2） 培養科學記憶單詞的習慣；3） 留意課堂和課下銜接，培養書寫規范化習慣；4） 培養用心聽講，積極思索，大膽參與的習慣；5）培養學生課前預習，課堂做筆記的好習慣；提出要求，注重檢查落實，2 、 在積極探索課

11、堂教學改革的同時，堅持每周集體備課，發揮集體聰明才智，認真鉆研教材，改進學案，創高效課堂。有交流才有進步和提高。 初一英語組教師將針對新教材的特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據每個單元各自特征和學生的實際能力，制定出不同教學設計方案，以此促進學生的積極性，根據教學內容設置的不同，結合我校的教學模式進行教學，力求教學明確目標，突出重點，抓住要害點和難點，充分調動學生的積極性，發揮學習主動性。3、 加強對學案導學的利用，注意傳授知識與及時評價相結合，強化反饋，強化落實。在課堂上力求把每節課的每個知識點，如語音、詞匯、語法講清晰、講透徹。針對有的教師在課堂上講練多次，但學生仍未把握的

12、情況，要注意及時把知識傳授和評價結合起來，充分利用好課前2分鐘，進行教師檢測與自檢，并及時講評。4、 針對初一學生英語學習“兩極分化”現象，我們將采取如下措施：1） 準確領會英語課程標準教學內容、要求、原則，嚴格遵守英語教學規律。重視聽、說能力的培養。同時，堅持精講多練，為每位學生盡可能提供發言機會。2） 結合各班實際，仔細研究教材，實施切實可行的教學方法。特別注意面向全體，隨時調整教學密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結合、因人而異，作業要有層次區分、因材施教。使每位學生都能預習好新課，聽懂每一節課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習題，從而増強學習英語的信心，順利完成教

13、學計劃。3） 對待每一位學生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學生的成長負責。對學困生要加倍關心、非凡愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。采用“一幫一”優生幫差生的形式，定期反饋教學效果。4） 針對部分差生重視英語程度不夠，學習英語隨隨便便的現象，教師要做好思想工作，曉以利弊，用實際事例感染學生。適度要求，低起點、低標準，對部分學習方法不當導致厭學的學生，教給他們記憶方法、理解方法，把難點通過各種形象、簡潔方法講得通俗易懂。聯系生活實際，使知識問題生活化。本學期七年級學案及集體備課中心發言人：王麗華老師unit1，4，7，10； 張蓓老師unit2，5，8，11；

14、李瑞霞老師unit3，6，9，12。其余則由李瑞霞老師負責。本學期的教學任務重，教學時間很短，但我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，將七年級英語教學革命進行到底！ 備課組工作計劃4 認真落實教導處的各項常規要求的同時加強團體備課。本學期團體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互合為主，每周確定的時間團體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，本學期全組組教師進取相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業面批和個別輔導。一、指導思想1、以新課標理念為指導，以數學教研組工作計劃為參考，以人的發展為目標，進一步加強年級備課組團體備課的力度，倡導以培養學生創

15、新精神和實踐本事為重點的素質教育，探索有效教學的新模式。2、針對近年來河南中考數學命題的變化和趨勢進行研究，收集試卷，精選習題，建立題庫，努力把握中考方向，進取探索高效教學途徑，力求到達減負加壓增效，并關注學生的可持續發展。3、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想進一步加強教科研力度，樹立科研興教思想。全體教師應自覺參與教科研實踐，加強教學研究，積累撰寫教學論文，提高自我的理論修養。結合自我的教育、教學經驗，期末每人上交一篇論文。4、組織好數學組成員做好申報“星級學校”各項準備工作。5、認真，負責的準備數學會考、中考工作。6、加強與上級教研部門及同類兄弟學校的聯系，要進取開展校際之間的交流與合

16、作，進取參加市鎮公開課教學和經驗交流活動，并進取參與研討。二、基本情景及工作目標本屆九年級學生整體情景并不是很夢想，尖子缺乏，數學基礎薄弱的學生多，基礎一般的學生缺乏學習的主動性和自主學習的本事。針對學生的特點，教學上打算在全面抓好“四基”的同時，拔出一部分尖子學生起領頭作用，對有學習進取性而基礎一般的學生給予大力的幫忙，提高他們的學習成績，采用分層輔導等方法培養他們的學習興趣，從而提高他們的學習成績。本學期是關鍵的一個學期，幾乎所有九年級新資料都在本學期完成。所以，在此學期中，我們要做到面向九年級全體學生，以課程標準為依據，以人教版初中數學教材為基本素材，突出重點，夯實基礎。在工作中注意以改

17、善教法，狠抓“四基”的落實，努力提高課堂教學的質量和效率，并注重學生的創新意識的培養，提高學生靈活運用知識的本事。爭取這屆九年級學生數學整體成績在以前的基礎上有較大的提高。三、工作措施1、做好備課工作，實施“實效課堂”。按照學校對團體備課的要求，本學期定在每周五上午3、4節課團體備課，組內教師輪流做中心發言人(見具體安排)。每個中心發言人要對安排的課進行詳細的準備，要對準備好的電子稿，結合自我的特長，備教材的目標、重難點以及突破方法、備學生易錯、易忽視的知識點，交流學生中的“亮點”、備試題、備總結交流等等(如自我覺得有困難，可事先和其他教師先作交流，研討，杜絕出現說我還沒準備好，沒什么可說的之

18、類的話)。要求每次把一星期課的教學目標、教學思路、課堂安排等各方面進行詳細說課，同組教師互相磋商(非中心發言人在團體備課前也要對本周的上課資料作初步的備課，在備課時對中心發言人的資料加以補充)，學生學習習慣的養成問題也可拿出來討論，尋求有效的做法，同時做好每次備課記錄。上完課后，教師之間可根據上課存在的各種問題，進行討論、交流，取長補短。2、做好拉差補缺的工作。針對九年級學生數學成績兩極分化較為嚴重的現狀，平時在教學過程中教師要注意培優補差的工作。既要培養尖子生，又要使基礎較差的學生不掉隊。故在平時上課中就有意識的貫徹分層教學的思想，作業分層，做到兩頭兼顧。研究到整個九年級還有相當數量的數學基

19、礎薄弱生，他們學習缺乏興趣、理解本事不夠等特點，作業和考試采取分層的方法，尤其對兩類學生采取“日日清”的方法，“一對一”實行講解與面批相結合，盡量當天解決問題，做到當天作業出現的錯誤及時解疑，不使問題積累起來。對其他同學的練習、作業、考卷將嚴格把握，不搞偏，難，怪的題目，重點“四基”的落實，教學初期要對學生的解題規范作要求。對大部分學生學習中所存在的問題采用“周周清”、“月月清”的方法，提高整體的成績。3、切實開展好聽課、評課活動，同組教師之間每周至少要互相聽一節課，并交流教學體會。組織備課組教師參加市、區、校級各項教研活動，了解教學動態，獲取教學信息。加強與兄弟學校之間的信息交流，包括考卷的

20、交流，研究中相互促進，使多方面工作不斷完善。4、進取進行教育總結，組織全組教師進取撰寫教育論文、教學案例、教學設計、教學反思。整理好相關材料。 備課組工作計劃5 根據學校工作要點和高二必修班即將進行學業水平測試的現實情景，堅持進取的工作態度，高效務實地開展工作。必修課教學以學業水平測試考試說明為指導，以課堂教學為重點，努力打造高效課堂。現計劃如下：一、具體措施1、加強理論學習，提高復習和選修課教學與復習的針對性。必修教師要認真研究考試說明，注意今年有變動的考點；研究各地的模擬試題、近三年的真題，掌握教學的深度。選修教師要研究考試說明、近三年的真題和各地模擬題，明確教學重難點。2、認真鉆研教材，

21、把握好教材的深度、難度與進度，了解學生學習情景，加強教學輔導，根據學生的學習需要確定教學目標和教學方法，異常是復習中的學困生，力爭他們能夠過關。3、認真參加教研活動和備課組活動，加強教師間教學交流。備課組成員認真完成公開課、研討課，提高課堂教學的本事。聽課教師要認真記錄，及時反饋，促進共同提高。4、注意培養學生的學習本事和思維本事，靈活開展教學，提高學生學習的進取性。本學期必修課復習任務重，要學生記憶的資料多，教師要能夠幫忙學生理解、記憶，根據學生的發展情景，靈活的采取教學方式，避免枯燥。選修課教學中要引導學生學會自主、探究、合作學習，引導學生在學習過程中善于質疑、思考和探究。同時要強調基礎知

22、識的積累和運用。5、利用好網絡，及時關注時政熱點，提高學生對時事政治的敏感度。復習過程中要注意時政熱點的解讀，力爭在時政選擇題上不丟分。6、利用好各地信息，及時掌握考試動向。精選各地名校的優秀試題，根據本校學生的學習情景開展有針對性的訓練，提高解題的本事。二、教學進度1、必修班平時的作業要及時布置、批閱、講解。第一周主要是必修二的訓練。利用好早讀課、暮讀課等讀書時間，明確早讀資料，并及時檢查。利用晚自習等時間與學生進行溝通，加強對過關困難學生的輔導，關注有望沖a學生的學習狀態。加強主觀題訓練，強調解題方法、答題規范性的指導。2、選修班期中考試之前完成文化生活教學任務，期中考試考查文化生活提高課

23、堂效率，利用好教輔資料，加強學生解題訓練。期中考試之后進行復習，按照往屆考試說明，逐一講解考點。每堂課要有習題訓練。單元結束之后進行單元綜合訓練。 備課組工作計劃6 通過上一個學期的努力，我們初三物理備課組的老師完成了初三新課的教學任務，順利的進入了全面復習工作。一、教學目標：以提高初三物理教學質量為目標，積極落實學校教務處各項工作要求，推進教學改革，認真學習研究新課標，激發學生學習興趣，優化課堂教學。千方百計提高學生的學業成績，在今年中考中取得全面勝利。二、具體措施1、繼續貫徹從“從生活中走向物理，從物理走向社會”的理念。2、備課組老師要了解最近兩三年中考物理試題，掌握熱點題。3、抓住課堂，

24、重在落實“雙基”。我們要做到精心構思，精心篩選題目，精講精練，不忽視每個教學環節。4、注重對中等生的“拔高”。為此我們要做好以下幾個關注：（1）關注落實情況，用各種方式考查學生：（2）關注課堂表現，及時消滅錯誤概念，有效地及時地幫助學生甩掉錯誤“包袱”。（3）關注作業質量，可以采取面批的方式，逐題改錯，及時講評。5、注重個別談話，關注思想動態，建立師生間的感情，進行學習指導，使學生喜歡與物理老師交流，喜歡復習物理。并使學生能正確評估自己，確立合理有效的復習方法。要給于學生適度的壓力，適度的壓力才是前進的動力。6、利用考試時機，教育學生要有良好的考前心態，不浮躁，不焦慮，通過努力復習，查找問題，

25、鞏固優勢，彌補不足，樹立自信心。三、復習計劃第一輪復習，以課本以及能力訓練為依據，復習初中物理的基礎知識與基本實驗。第二輪復習，以自編講稿為依據，分類復習。第三輪復習，收集整理以往中考試題，編制使用模擬試卷，進行綜合練習。四、實施計劃表第1周，第一輪，聲現象，物態變化第2周，光現象，透鏡及其應用第3周，光綜合練習第4周，電流，電路第5周，歐姆定律第6周，電功，電功率第7周，安全用電，電與磁第8周，電學綜合練習第9周，力學綜合復習第10周，第二輪復習，基礎知識，基本規律，基本實驗第11周，創新型科學探究題綜合復習第12周，創新型科學探究題綜合復習第13周，第三輪復習，綜合復習第14周，綜合復習第

26、15周，綜合復習第16周，考前指導，中考 備課組工作計劃7 一、指導思想備課是搞好教學工作、提高教學質量的重要環節。為了加強備課管理，切實提高備課效益，我們決定進一步改進集體備課，開展備課改革。以新課程改革的精神為指導，通過開展集體備課活動，教師間的交流與合作，促進備課與上課的一體化，實現集體備課與教科研活動的有機結合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作、實踐、創新的研究過程，從而大大提高教師的業務素質和理論水平，全面提高教學質量。二、主要措施(一)制訂計劃。學年初，由教研組長提前確定每次集體備課的時間、中心發言人及研討主題，提前三天通知。組內成員明確分工、內容后，鉆研

27、教材，進行備課準備，撰寫備課發言稿及教學設計思路，以備集體議課時發言。(二)磨課實踐。首先集體研討，由主備人寫出教案，并說課。參加集體備課的老師評課，指出說課中的亮點和不足，互相學習，共同改進。對教案進行二度修改。可根據本班的學情，對集體備課的教案進行修補，寫出個性的教學設計方案并付諸教學實踐，同時教師還可根據教師本人和班級的實際，隨時調整教學設計，以求最佳效果。(三)反思提煉。在教學結束后，備課組教師根據交流教學情況，反饋教學效果，對教學實踐中出現的新問題進行探討，提出改進措施。在反饋的基礎上，各位教師要根據自己教學的實際情況，認真撰寫教后札記，分析成與敗，總結得與失，從感性經驗上升到理性認

28、識，提升自身的理論水平和教學水平。三、集體備課時間、地點集體備課時間：附下表中集體備課地點：一樓實驗室 備課組工作計劃8 一、指導思想及總體工作思路順應新課程改革潮流，以學科指導意見為指導，貫徹落實學校“以人為本、科學自主”理念，堅持“以生為本、因學定教、先學后導”，積極開展“生本課堂”的教學實踐。以政治課的學習為平臺，為促進學生德智能的綜合發展助力。以高考為導向，以培養學生的自學能力、創新精神和實踐能力為宗旨，加強集體備課，互相學習，促進師生共同成長。深化課堂教學改革，引導學生積極主動參與課堂學習，培養學生分析問題、解決問題的能力，把課堂還給學生，讓學生真正成為學習的主人。加強現代教育理論的

29、學習，更新教育觀念，把握教改方向，優化課堂教學，重在提高學生學習效率，提高質量。二、學情分析1、經過一個學期的學習，學生已經基本適應了高中政治學科的學習，學科專業知識素養和學科學習及應試能力等均有了一定的積累和提高，這些都為本學期進一步學習政治學科的相關知識奠定了良好的基礎。2、一個學期的教學實際充分反映了同一年級學生間存在的差距。其中創新班學生的學習基礎、學習習慣和學習能力相對于勵志班要較好一些，而同在創新班或勵志班的學生也有差距，這些現象的存在為課堂教學帶來很大的難度。3、雖然經過一學期的學習學生的學習取得了一定的成效，也培養了一定的自學能力，但在學習上對老師的依賴性依然比較大，自主學習的

30、意識和能力不強，自主學習的習慣有待進一步培養。4、本學期的政治生活雖也屬于政治學科，但在內容上與上學期的經濟生活沒有直接的相關，對于學生來說它就是一門新的學科，因此這又是一個新的開始。三、教學目的任務和教學要求分析根據學科指導意見和學校的精神，以培養學生的自主學習能力和習慣、提高課堂教學質量為目標，以備課組為單位，研究新課程要求、研究教材、研究學生等，打造科學自主高效政治課堂，提升學生學科知識素養和科學學習方法、能力和習慣，引導學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。本學期的教學內容為高中思想政治必修2政治生活，包括四個單元中的九課、24框和4個探究。通過教學活動既豐富學生的政治學知識、提高學科

31、素養，又提升學生用政治知識觀察分析和解決現實政治問題的能力。堅持理論與實際相結合，從探索實際問題出發積累專業知識、提升專業素養，以專業知識為指導正確看待社會實際。四、教學常規落實策略分析本備課組堅持個人努力與集體協作相結合，一方面各成員結合自身實際開展特色教學，同時注重集體的作用，集體備課、相互合作，汲取眾人智慧，團隊的合力促進教學進步。1、發揮全體組員的力量，結合教學實際，經過認真分析探討，制定本備課組教學工作計劃，統籌安排教學內容和活動。2、個人備課與集體備課相結合。集體備課要積極主動，求真務實，群策群力，形成最優方案，努力提高學生學習愛好和課堂效益。3、每人都在自己把握的資料里尋找最好的

32、習題，編制適合教學實際的自編練習。4、帶著飽滿的積極情緒開展課堂學習活動，以學生為主體、教師為主導，打造科學自主高效的自主課堂，培養學生的自主學習習慣和能力，提高課堂教學效率。5、認真及時批改作業，做好批改記錄。作業要有發必收、有收必改、有改必評。以作業為平臺了解學生的學習情況，以作業的結果為導向加強課后的輔導釋疑和鞏固工作。6、通過作業和談話等方式及時了解學生學情，及時進行集體輔導和個別輔導。7、認真組織試題的選擇、編制和送印，認真做好考前輔導，認真參與監考和評卷活動，群策群力。五、教學改革推進策略分析1、加強“生本教育”理念的學習和交流，不斷更新教育思想，以“以人為本、科學自主”精神為指導

33、開展教學系列工作。2、積極開展學生的自主學習，打造“生本課堂”。踐行“科學自主課堂”教學實踐探索和研究，探索符合本學科特色的教學模式，培養學生自主學習的習慣，提高自主學習能力和效率。3、堅持每月聽課至少6節，其中學科內聽課不少于3節，做好聽課筆記，加強交流學習，發揮集體智慧和力量，推進“自主教學”改革。 備課組工作計劃9 1、制定詳實計劃，明確目標責任利用集體備課，豐富課堂教學，是本學期一個重要工作。認真組織備課，分解教學過程，從細節處入手，制定切實可行的教學計劃。在過程中明確備課要求，落實備課各環節，從教學目標、教學重點難點、教學手段與方法、教學過程、課堂檢測、作業布置、教后感等要求。每周進

34、行集體備課，充分利用集體力量，優化課堂教學結構。同時積極參加學校組織的各種聽課、備課、教研及經驗交流活動，高一物理的教學要形成一套自己編寫的教學資料，教師制作的物理課件實行資源共享。教師能提前備課，能夠做到集體備課，有效提高教學質量。2、抓好課堂教學，活躍課堂氣氛，提高課堂效率本學期緊緊圍繞新課程改革，結合學校各項工作，以推進新課程改革為契機，著重提高課堂教學效率。在活動中，根據備課組實際情況，采取開設研究課與隨堂聽課等形式，從“嚴、精、活、實、高”五方面來優化教學過程，使學生堂堂有收獲，節節見成效。充分利用學校多媒體資源，利用網絡優勢，接受先進教學理念，了解各方面教學動態，自制課件，真正地提

35、高課堂45分鐘效率。3、配合學校做好月考工作，完善成績分析作為階段教學檢測的一種方式，能夠及時了解學生學習情況，反饋教學成效。因此在成績分析時從細入手，明察秋毫。、備課組集體研究，精選試題，突出重點，難易適度。同時認真批改、認真分析、認真評講，做好成績統計。找出學生學習的薄弱之處，完善課堂教學。、密切注意差生、優生的流向。通過測試發現差生，重點進行原因分析、方法指導。4、具體安排如下9月1日 講序言課9月2日 學習質點，參考系和坐標系這三個概念9月3日 學習時間與位移并完成這兩節練習9月4日 學習速度9月5日 學習用打點計時器測速度9月6日 在實驗室做實驗9月7、8日 學習加速度9月9、10日

36、 研究小車速度隨時間變化的規律9月11、12日研究勻變速直線運動的速度與時間的關系9月12、13日勻變速直線運動的位移與時間的關系9月14、15日勻變速直線運動的位移與速度的關系9月16、17日1、自由落體；2、聽周剛老師示范課。9月18日 伽俐略對自由落體的研究9月1925日復習前兩章，做4套練習9月26、27日九月月考，月考內容為前兩章9月28、29日重力9月30日 彈力10月9、10日摩擦力10月11、12日 力的合成10月13、14日 力的分解10月15日 進入第四章學習牛頓第一定律10月16、17日 探究加速度與力、質量的關系10月18、19日 牛頓第二定律10月20日 力學單位制1

37、0月21日 牛頓第三定律10月2231日 1、用牛頓運動定律解決問題；2、全校進行一次綜合模擬；3、聽杜茂文老師一節示范課。11月1中旬 復習準備期中考試11月20日 曲線運動11月21、22日 質點在平面內的運動11月2325日 拋體運動規律11月26日 實驗研究平拋運動11月27、28日 認識圓周運動12月1、2日 向心加速度12月3、4日 向心力12月57日 生活中的圓周運動12月8日 行星的運動12月9、10日 太陽與行星間的引力12月11、12日 萬有引力定律12月13、14日 萬有引力理論的成就12月15、16日 宇宙航行12月17、18日 經典力學的局限性；結束曲線運動的學習，并

38、組織一次考試。12月1921日 追尋守恒星12月22、23日 功率12月24、25日 1、重力勢能；2、聽孫愛香老師的示范課。12月26、27日 探究彈性勢能的表達式12月28、29日 探究功與速度變化的首級元日3、4日 動能和動能定理元月5、6日 機械能守恒定律元月7、8日 驗證機械能守恒定律元月9日 能量守恒定律與能源元月10日期末考試 進入全面、系統地復習。 備課組工作計劃10 面向新課程改革和新高考新形勢，根據我校“培養高水平、差異發展的現代公民，為高素質商界精英的全面成長奠定基礎”的人才培養目標和“培育商德、發展商能、健康身心、學會創新”的課程目標，以提高教學質量和促進學生全面、長效

39、發展為目標，主動適應高二教學要求，按照年級段部署，按規范做好各項教學工作。現計劃如下：一、學情分析1、經過高一的學習，學生具備了必須的政治學科知識素養和學習本事，為往后的學習打下了良好的基礎。2、根據新高考新形勢，全年級學生已經進行了高考班和學考班兩兩大層次的分流，需根據兩個層次的不一樣目標制定并實施相應的教學計劃和方法。而在每個層次內部又有加強班和平行班的區分，同樣需區分對待。總體來說，學生在學習態度、學習基礎和學習習慣等方面均存在較大差異，需分層教學，因材施教。二、教學目的任務和教學要求分析根據學校的育人精神，以培養學生的自主學習本事和習慣、提高課堂教學質量為目標，以備課組為單位，研究新課

40、程要求、研究教材、研究學生等，打造科學自主高效生態的政治課堂，提升學生的學科素養和應考本事，同時幫忙學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。經過教學既增進學生對文化生活與現象、生活與哲學的關系的認識，豐富學生的知識、提高學科素養，又提升學生用文化知識觀察分析解決實際文化問題的本事和運用哲學知識分析解決各類實際生活問題的本事。堅持理論與實際相結合，從探索實際問題出發理解積累提升專業知識，以專業知識為指導來正確認識和解決實際問題。三、教學常規落實策略分析本學年全體備課組成員秉承新高考要求和學校的育人理念，既堅持團體協作，發揮團體的聰明，汲取眾人之長，又倡導發揮個人的特長，構成自我的特色，致力于提高教

41、學效率，提升學生學科本事與水平，為學生走向夢想高校添磚加瓦。1、集全組力量，結合本學期特定的教學實際條件，切實制定本備課組教學工作計劃，統籌安排教學資料和活動。2、個人備課與團體備課相結合。團體備課全員參與，進取主動，求真務實，群策群力，構成最優方案，努力提高課堂效率和學生學業水平。3、提倡愛心教育、微笑教育，帶著飽滿的進取情緒開展課堂教學，打造科學自主高效的生態課堂，培養學生的自主學習習慣和本事，提高課堂教學效率。4、認真及時批改作業，做好批改記錄。作業要有發必收、有收必改、有改必評，異常是加強有針對性的重難點、易錯點作業講評。尤其重視以作業為平臺了解學生的學習情景，以作業的結果為指導加強課

42、后的輔導釋疑和鞏固。5、進取走近學生，經過作業指導和談話等方式及時了解學生學情，及時進行團體輔導和個別輔導。6、認真組織每次考試，認真做好考前輔導，指導學生科學安排考前復習，既經過規范的考試檢測學生的當前水平，也經過考試發現學生學習中存在的問題，為下一階段的教與學指明方向。四、教學改革推進策略1、加強新課改和新高考理念和實際操作的學習和交流，及時更新教育思想，以“科學自主生態高效”精神為指導開展各項教學工作。2、進取探索“因學定教”的教學實踐，根據學生的實際與學習資料的實際探索最適宜最有效的教學方式方法。開展“科學自主生態高效課堂”教學實踐探索和研究，探索貼合本學科特色的教學模式，努力提高教學

43、效果。3、進取、主動與其他教師研討交流，組織本組教師經常性的聽課、評課、議課，取長補短，提高整體教學水平。4、走近學生，加強與學生的溝通，了解其學習情景，加強教學的針對性和有效性，促使學生在學科學習上學有所成、學有所用。 備課組工作計劃11 一、指導思想：在學校、年級組的統一領導下，認真、保質執行學校的各項工作。充分發揮團體備課的優勢，新老互補，不斷提高備課組成員的教學水平和本事，創立和諧發展、進取專研的備課組。二、工作思路：1.組織好團體備課，充分發揮團體的智慧。2.新老掛鉤，使年輕人快速的成長起來。3.刻苦專研：研教材、研題目、研考綱、研教法。三、工作資料：把團體備課落實到實處，每節課都要

44、有主備教師的精心準備，都有其他成員的認真參與，提出各自的觀點，使每節課的資料都做到精益求精。團體研究確定教學進度、各章節課時數；團體研究每節課、每個實驗、每次作業、每次測驗。團體研究每節教學的各主要細節，確定教學目標、重點難點、突破方法等。認真做好定時定點的團體備課學習活動每周三上午定時的團體備課學習活動時間，除備課外，主要是學習新的課程標準，認真領會新課改的理論核心，學校“新基礎教育”的有關理論和方法，指導具體的教學工作。1.制定一個學期詳細的資料分工，不打無準備之仗，使每個成員都有充足的時間準備各自的資料。2.重視基礎的落實：方程式、離子方程式、電離方程式、元素符號、漢字、原子結構示意圖、

45、離子結構示意圖等化學用語必須做到每位同學都過關。3.增大教學難度，站的高望的遠。根據幾年高考題目“易進難出”的實際情景，加大日常教學資料的難度（普通班根據實際情景制定），使同學思路開闊、見多識廣。4.組織好命卷工作，月考、期中考必須做到一人命題一人查，資料及難度適合該階段的實際教學情景，不出現怪題、錯題。5.組織好日常練習的編寫工作，資料難度適合本年段的實際情景，爭取做到習題不出現錯題及濫題重復的現象，必須做到習題發前必做、收后必改，實現精講精練。6.組織好競賽的選拔培養工作，爭取競賽取得好成績，短期目標放在與縉云中學的比較上。7.新老掛鉤，年輕人上課之前必須先聽課，精心備課，認真書寫詳案，批

46、改作業認真及時，對部分同學爭取做到面批面評。8.認真開展實驗的教學工作，充分體現化學學科的特點。9.經常組織組員交流思想，增進情感，邀請校領導及其他化學備課組的專家參與，提出各種寶貴意見和提議。四、授課要求1、新課程理念下的新授課應重視新知識的引入2、新課程理念下的新授課應樹立化學課堂教學是化學活動的教學的觀念。3、新課程理念下的新授課應鼓勵學生自主探索與合作交流。4、新課程理念下的新授課應重視培養學生應用化學的意識和本事。5、新課程理念下的新授課應重視培養學生動手本事和實踐創造精神。五、作業布置與批改作業是使學生掌握所學知識、培養各種本事的有效手段，也是記錄學生成長和評價反饋的重要手段。應注

47、意以下幾點：（1）適量性（2）層次性（3）針對性（4）實踐性（5）探索性六、課外輔導課外輔導是教師完成教學任務的重要的輔助手段之一。形式能夠有一般輔導、個別輔導、學生互相輔導。各班成立課外活動小組、興趣小組、競賽輔導小組等。必要的測驗檢查是檢測教學效果、激勵學生學習的一個有效方法。各專題及時過關考試，認真對待。相信在學校領導的英明領導下、在其他備課組專家的指導下、在七位組員的配合下，高一化學備課組在教學方面能取得豐碩的果實、在組內建設方面和諧向上、在發展方面精益求精。 備課組工作計劃12 一、指導思想深入研究新教材，努力實現教學目標，以提高課堂教學效果為中心，以課改教學理念為實踐指導，加強教學

48、模式的理論性和實踐性的研究與探索。二、工作構想高一年級上學期，是學生從初中向高中過渡，適應高中教學的關鍵時期。學生能否掌握好高中語文學習的基本方法，養成語文學習的良好習慣，本學期的教學至關重要。我們此刻所采用的新教材不僅僅資料新，并且容量大，除必修（一）和必修（二）教材中的八個專題教學外，還要結合活動體驗、問題探討、綜合性學習、寫作訓練等幾方面落實培養學生各項語文基本本事。如何利用好每周5課時的有限時間，更有效安排好學生的學習任務，是備課組首先要解決的問題。我們備課組教師經過討論，制定如下計劃：1.明確高中語文學習特點，完成初中學習向高中學習的順利轉換。高一級學生剛從初中升學上來，學習成績參差

49、不齊，語文科更是其薄弱環節，不少學生對學習語文存在著懼怕心理，對高中語文的學習更是茫然不知所措。所以，本備課組經過討論，在第一階段語文教學的重要的任務不僅僅在于讓學生明確高中語文學習的要求，更在于經過中考和高考試卷的比較分析，讓學生更好地明確語文知識考點的遷移，完成初中向高中學習目標的轉化，更好地適應高中語文學習的特點。2.緊抓語文基礎，落實日常教學工作，培養學生學習語文的良好習慣。應對學生薄弱的語文基礎，強化訓練，夯實基礎，落實日常教學是關鍵。在日常教學中，主要抓好以下的環節：（1）設計合理、有效的教學過程，精講重點篇目，以點帶面，開發學生的語言潛能，提高語文素養。（2）在寫作指導和實踐方面

50、，堅持每兩周一次大作文訓練，且要求學生堅持寫周記或隨筆。大作文從敘事、記人、寫景等方面分階段、有針對性地訓練學生的觀察與感受、想象與聯想、構思與措辭造句等本事，讓學生把握寫作運動的內部規律，從根本上提高寫作本事。周記能夠寫高中新生活體驗和感悟，能夠寫經典名著及其他優秀讀物的讀書筆記，多渠道訓練學生的寫作本事。作業作文應及時修改，及時反饋，注重講評。（3）在表達與交流方面，結合詩歌教學，開展詩歌朗誦訓練，掃除學生在表達與交流上的心理障礙，訓練學生大膽開口的習慣，使學生能自由流暢地表述自我的見解，養成禮貌得體的說話習慣。（4）此外，日常語文教學還貫穿練字、背誦、默寫等基礎訓練。對書寫較差的同學進行

51、練字訓練一方面是為了正字，另一方面是為了訓練這部分學生的“坐功”，這對于十六七歲、生理和心理正在發生轉折的高一級學生來說應當是不無裨益的；背誦必須數量名詩名篇名句，有利于學生開拓視野，積累寫作素材，提高口頭表述本事，提高學生的文學修養。早讀時間：周三、五早上7：00-7：20，教師應按時下班，利用晨讀本指導學生朗讀與背誦。隨堂抽查背誦或默寫。（后附早讀安排表）三、分工合作，共同探究新教材新教法定期開展備課組團體備課活動。應對新教材、新資料，充分發揮教師的主觀能動性，實行備課資料資源共享，備課方式各施所長。明確職責，分工合作，必修（一）和必修（二）教材中每個專題的每個板塊各有分工：由一人主備，主

52、備人供給教案、課件及相關資料（或資源），再由備課組團體討論。在共性化備課的基礎上，每位教師再根據各自班級情景進行二次備課，努力發揮個性化的教學特長。同時，在備課組內進行推磨式聽課，經過相互聽課、評課，相互促進，提高自我的教學本事，更好地實現教學目的。團體備課時間：每周日20：0021：00，團體備課地點：高一年級辦公室。圍繞如何實施新課標，用好模塊教材，我們高一語文備課組將本學期教學研究課題定在努力探究新教材的教法和學法，如何上好語文課，提高學生語文學習興趣上。根據學校要求，每位教師每學期聽課不少于12次。聽課前請告知任課教師，聽課時應做好記錄，并進取撰寫論文，彼此交流鞭策，不斷提高自我的語文

53、教學本事。四、因材施教，定期檢測，更有效地提高學生學習語文的興趣和本事。利用語文同步手冊等進行每課一練，每學期要出六張單元測試卷，其中有四次統一測試，包括段考前測試、段考、期考前測試與期考。其余自我留用為練習。一般由科任教師單獨完成批改，段考與期考實行流水改卷。原則上不鼓勵個別班級增加測試次數，應保證學生有充足時間消化所學知識，如需增加測試，請報知備課組長。針對學生參差不齊的語文水平，教學中應當始終貫徹因材施教的方針。幫扶落后，表彰優秀，對落后學生，側重于對基礎知識的補缺、補漏；對優秀學生，除了鞏固其基礎知識之外，還能夠經過課外閱讀的指導，解題技巧的點撥等方式，拓寬他們的思路，提高他們學習語文

54、的本事，培養學科尖子生。總之，在這一個學期中，我們備課組成員將學習并充分利用好新教材，切實落實各工作要點，打好學生高中語文學習基礎，切實輔導學生適應高中教學，完成初中學習模式向高中學習模式的轉換。全組上下以高尚的師德互勵，以嚴謹的作風互勉，以滿腔的熱忱互助，努力打造一個精誠協作、和諧奮進的團體。 備課組工作計劃13 高三的體育會考是高三階段的第一門考試，成績考的好，會給其他學科的考試帶來積極的影響，同時體育一考完，學生和老師身心得到很大的放松。在假期里，我們結合多年來的工作經驗，制訂了詳盡的工作計劃，我們愿與整個高三團隊同心協力，努力把這項工作做好，讓高三的體育會考成績更上一層樓。一、抓三風促

55、高三意識本學年我們體育組繼續配合德育處鞏固和貫徹落實上學期“抓三風提質量促發展”主題教育工作。因為，認識決定態度，態度決定行為，行為決定成果，所以，開學第一節課我們首先向學生明確體育會考項目的設置、規格、標準和具體要求。努力營造進入高三的氛圍，盡快樹立高三意識和行為。女生：仰臥起坐(36個/分鐘滿分)或實心球( 7.6米滿分);籃球運球繞桿上籃(18”1滿分);800米跑(326”滿分)。男生：實心球(11.5米)或引體向上(12個);籃球運球上籃(9“5);1000米跑(330”)。注：任何一項不得低于45分，否則考試判為不及格不通過。長跑是備考的難點和重點。180-220分及格，225-250分良好，255分以上優秀。二、做好綜合素質評價工作(一)通過9月底的運動會，提高學生的身體素質和體育鍛煉的熱情;(二)借助10、11