1、為什么越來越多孩子感統失調？原來是缺少這個惹的禍當了媽以后，才知道什么叫操不完的心。從懷孕就各種小心翼翼，孕吐怕肚子里的營養缺乏，胃口好又怕他長成巨大兒拼死拼活生下健康寶寶，沒快樂兩天，就投入日夜無休的喂奶戰斗孩子學爬學走，提心吊膽地跟在后面，老腰都快撐斷了，生怕磕著碰著然后，好不容易熬過23歲的惡魔時期，克服了進幼兒園的別離焦慮。心想幼兒園之后就是小學、中學、大學，可以松口氣啦。呵呵，快樂得太早。緊接著，還有更多的挑戰在等著你。孩子一進幼兒園或小學，有些問題就可能陸續暴露出來。注意力不集中，不聽話，和家長老師對著干，寫字反著寫，脾氣暴躁，不合群，愛哭還打人單是一兩條還能應付，如果來個匯合，簡

2、直不敢想。天啦，這孩子怎么回事，越大越回去了。傷透腦筋，有一股想把他塞回肚子里去的激動，有木有？其實，這可能還真不是孩子的錯，不是他們變笨或學壞，而是他們出現了感統失調。感統失調是個什么鬼？最近，朋友莉莉特別抓狂。兒子Joe7歲，上小學第一天就被請家長，因為和同學打架。莉莉想不通，平時挺安靜一孩子，甚至有點內向，怎么會一言不合就大打出手了。頭沒開好，接下來也一溜不順。Joe念課文總漏行、寫字老寫反、剛教會的數字寫黑板上就不認識了。莉莉隱約覺得老師似乎也不太喜歡Joe。她心里各種焦慮，和兒子的關系就越發緊張。每次Joe不愿聽她教訓，不是歇斯底里地大叫，就是用力敲東西發出巨響，脾氣臭的上天。莉莉認

3、定Joe智力絕對沒問題，而這些表現總有原因。經過多方巡診問醫發現：原來是感統失調惹的禍。Joe的感覺統合測試顯示，Joe的聽廣度、聽記憶超齡，到達8-9歲水平；而視廣度、視分辨、視記憶滯后，僅為4歲水平；同時，前庭感覺失調，觸覺感統失調，手眼協調能力滯后。醫生解釋說，感統是大腦整合身體各種感覺去接受和處理外界信息的一種能力。感統失調就是大腦和身體的聯系出現了障礙。這和孩子大腦有關，卻與智商和意愿無關。也就是說，140分高智商的孩子也可能感統失調。而Joe就是大腦與視覺、前庭覺、觸覺和本體覺的聯系上出了障礙。孩子有這些表現就請注意了以Joe為例子，來看看感統失調都有哪些表現。Joe看書總漏行、6

4、和9不分，寫字反寫，這統統是視覺統合失調的典型表現。這不是他粗心大意，或成心搗蛋，而是在他的世界，他看到的就是這個樣子。此外，視覺失調還常會丟三落四。Joe對聲音很敏感，認為聲音大能造成更大的影響力。因此，用尖叫和噪音來反抗教訓。Joe聽覺感統超齡，在小區、超市、地鐵，他總能抓住別人的對話，比方那個阿姨 里跟人吵架了，隔壁電視在放什么動畫片了。而聽覺失調的表現那么剛好Joe相反，聽不進去，心不在焉，抓不住別人說話的內容。Joe在學校和同學打架，原因那么是觸覺感統失調，過于敏感。他從小不喜歡洗臉，不愛洗頭，更抗拒理發，3歲之后幾乎拒絕媽媽以外任何人的擁抱。所以當同學觸碰到他時，他覺得受到了攻擊，

5、于是大怒進行還擊。觸覺統合失調還有一種表現是超級喜歡被觸摸、喜歡各種表皮刺激感。除了接觸過激反饋以外，觸覺失調的孩子還可能在精神上感到不安，不足自信、溝通不善，孤僻不合群，膽怯陌生環境。前庭覺與人體重心和平衡感有關，暈車或完全不暈，方向感差，協調能力差都是前庭覺失調的表現，在Joe身上的體現就是暈車，距離判斷不準。另外，Joe學用筷子費力，不會跳繩，這是本體覺失調的表現。本體覺更多體現在精細動作、手眼配合上，比方同手同腳、閉上眼睛容易摔倒都是其典型表現。如果你的孩子也出現了以上多種表現，很有可能也存在感統失調，可以去神經科醫院做下相關檢查。淡定，感統失調不是病莉莉剛拿到Joe的測試結論時很焦慮

6、，她不能接受兒子居然滿身都是毛病。而且這些毛病還會影響到Joe讀書、寫字等認知學習、情緒穩定保持，建立人際交往，甚至適應社會。莉莉怕長期如此，孩子的人生都要毀了。首先，感統失調不是病，其實每個人都有，只是程度深淺而已。比方暖媽之前的一個boss就是同手同腳，唱歌永遠不在調上；暖暖外婆到現在都還暈車，怕出遠門；而莉莉自己也平衡感差，從來不敢坐海盜船。但又有什么關系呢？他們不是一樣收獲了成功和幸福？再來看看感統失調是怎么來的。有天生原因，如早產、剖腹產，胎兒受產道擠壓缺乏可能影響觸覺開展。而更多還是后天因素，如城市里孩子的活動空間不夠、短少豐盛的環境刺激；家長過度愛護，影響孩子身心發育的正常進程。

7、說白了，感統失調的孩子不是貪玩不聽話，恰巧是從小太聽話沒玩好。一定要說是病，那也是“缺玩病。通過感統訓練就可以糾正大腦和身體間的失調。黃金時期是0-6歲，這個年齡的孩子靠身體來學習和記憶，所以多觸摸、多運動、多嘗試、多刺激就好。而7-12歲是最正確調整糾正期。超過12歲腦神經根本發育成熟，再想通過訓練來糾正感統就很難了當然也不絕對。不想感統失調就讓孩子玩起來莉莉明白了，從小被奶奶管著長大的Joe，就是玩得太少，動得太少。我找了幾個簡單的感統訓練辦法，其實也就是幾個小游戲，讓莉莉幫Joe補上童年缺失的感統刺激和鍛煉時機。倒滑滑梯：小區的滑梯，讓孩子頭朝下地滑下來。這個訓練主要刺激前庭覺和本體覺。

8、注意：大人要在旁邊做好平安防護。蹦床：很多游樂場都有蹦床，蹦跳的時候，讓孩子盡量身體直立，保持落點一致，這有助于訓練肌肉和身體的控制力。袋鼠跳：找一個大袋子，讓孩子站進去，雙手袋子邊緣，做原地起跳和向前跳躍。這要求良好的平衡力和協調性。按摩球：可以先選用較軟的按摩球，從刺激手心開始，等孩子適應后，慢慢換硬的，增強刺激。這可以糾正觸覺感統失調。大家來找茬：找一些特別近似的字，來做找茬游戲。比方bed和beg。逐漸增加難度，以訓練視覺分辨率。搖椅、搖馬：如圖所示中的Rainbow搖椅，這是歐洲國家對孩子進行感統訓練的傳統玩具之一。搖來搖去的感覺，能夠刺激寶寶前庭覺的開展，增強平衡感。其實，更多的感統訓練是在孩子日常的玩樂中不知不覺完成的。玩泥巴