1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載第周年月日備課人：課題小熊購物課型學問與技能：1.通過“小熊購物”的問題情境引入,培育同學提出問題和解決問題的才能；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學目標2.結合解決問題的過程,探究“先乘法.后加法”的運算次序,體會到數學與實際的親密聯系；過程與方法：能正確地運算兩步式題精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載情感.態度.價值觀:培育同學書寫規范.認真運算的良好習慣教學重點能列綜合算式解答問題,并把握“先乘除,后加減”的運算次序；教學難點把握“先乘除,后加減”的運算次序精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教法與學

2、法老師：同學：精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學預備老師預備：同學預備：精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學過程設計第一課時程序時創設精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載（要素）間情境教師行為期望的同學行為精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載5一.分鐘引 入出示課題,故事引入課題出示小熊購物情形圖,引導同學觀看同學傾聽精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1.說一說；通過看圖,獵取信息

3、,提出問題；（ 1）同學們, 請你也認真觀看一下超市的東南角,看一看從圖中你能獲得什么信息？（ 2）假如你為小顧客,你想買些什么東西呢？（ 3）假如至答應你買兩種食品,每種數量不限,你又預備買什么呢？2.算一算；在解決問題中把握運算次序；（ 1）認真看圖,說一說小熊買了什么食品？（ 2）那么小熊應對多少錢呢？請你來幫他算一算；同學觀看情形圖指名回答精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載25二.分鐘（ 3）說一說又加法又有乘法,要先算什么？探 究（ 4）教學脫試運算的格式及方法；新知學中做1.做一做；（ 1）大家真聰慧,你能用所學的學問解決黑

4、板上同學們提出的問題嗎？任選一題,做一做；（2）指名匯報；2.想一想,議一議；通過小組探究,進一步把握運算次序；熊媽媽有元錢,買包餅干應找回多少錢（1）試著做一做；（2）小組議一議；（3）說一說；結合剛才的練習, 你得到什么結論？同學獨立解答后再小組溝通匯報；同學試做后集體溝通同學獨立解答后再小組溝通匯報；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載10三.分鐘（ 1）完成試一試的第1 題；先認真觀看,然后說鞏固一說圖意,最終列試運算；練習（ 2）完成試一試的第2 題；先說一說運算次序,然后再運算；（ 3）完成試一試的第3 題；精品學習資料精選學

5、習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載小熊購物面包每個3 元錢,飲料每瓶6 元錢,小熊要買4 個面包和1 瓶飲料,應對多少錢？3×4=12（元）板書12+6=18（元）設計3×4+6=12+6=18（元）答：應對18 元錢；教學反思精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載第周年月日課題買文具課型新授課精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學目標學問與技能：1.通過“買文具”的問題情境,進展同學提出問題和解決問題的才能；2.結合解決問題的過程,探究“先除法,后加減”的運算次序,體會到數學與實際的親密聯系；過程與方法：結合買文具的詳細情境,

6、讓同學經受解決問題的過程,抽象出有關除加.除減的運算次序；情感.態度.價值觀:培育同學合作學習的習慣,體驗合作學習的歡樂精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學重點探究“先乘除后加減”的運算次序；教學難點進展同學提出問題和解決問題的才能精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教法與學法老師：同學：合作學習精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學預備老師預備：同學預備：精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學過程設計程序（要素）時間創設情境5激 趣一.分導入教師行為期望的同學行為精品學習資料精選學習資料 - - -

7、 歡迎下載同學們, 你們知道這為什么地方嗎？文具店里的花可真多呀！ 誰能向同學們介紹一下都有哪些文具？鐘課件中都告知了我們哪些信息？同學傾聽指名同學回答精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載20二.分鐘1.說一說；初步感知,培育同學提出問題的才能； 依據你知道的信息,可以提出哪些問題？（ 1）同學自由匯報；（ 2）老師依據匯報內容有挑選地進行板書；2算一算；通過算一算,把握方法；探 究（ 1）笑笑買 1 本作文本和1 本英語本,一共需要多少元？新知老師充分放手, 先獨立解答, 在小組合作溝通,最終指名匯報；（ 2）觀看綜合算

8、式,你能得出什么結論？（ 3）每本算術本現價比原價廉價多少元說一說你又會得到怎樣的結論？指名同學回答同學獨立試算后全班溝通匯報同學獨立解答后指名匯報；指名同學回答精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1.完成試一試的第1 題；（1）說一說每道題的運算次序；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載10三.分鐘（ 2）獨立運算；學 中（3）議一議：在一個算式里有加減法,又 有乘除法,要先算什么,后算什么？做2完成練一練的第1 題和第 2 題；3.完成練一練的第3 題和第 4 題；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載板書設計精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必

9、備歡迎下載第周年月日課題過河課型新授課學問與技能1.通過“過河”情境,進展同學提出問題和解決問題的才能；2.在解決問題的過程中使同學體會到小括號的作用,能正確運算帶有小括號的運算；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學目標過程與方法 ：在解決乘船問題的過程中,讓同學經受探究添加小括號的過程,體驗有小括號的運算次序；情感.態度.價值觀: 使同學養成先看運算次序后進行運算的習慣精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學重點探究“先算小括號里面”的運算次序,正確運算；教學難點能正確運算帶有小括號的運算；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教法與學法老師：同學：精品學習資

10、料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學預備老師預備：同學預備：精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載教學過程設計程序時創設（要素）間情境一.8 分談話鐘引入教師行為期望的同學行為在生活中,我們常常會遇到一些數學問題；看看同學傾聽摸索并回答圖,說一說你看懂了什么？精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載20二.分鐘1.（課件出示圖）通過看圖,懂得題意；（1）從圖中你得到了什么信息？（2）試著做一做；2想一想；由情境入手,領悟懂得運算次序；（1）議一議；29+25÷ 9 這樣列式對嗎？為什么？探究（2）老師小結

11、：小括號可以幫忙我們轉變運算次序,假如 新知在一個算式中有小括號,就要先算小括號中的；3試一試；試著做一做（29+25）÷ 9 ；指 名 回 答 試做后溝通小組爭論溝通并匯報精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1做一做；完成做一做的習題；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載12四.分鐘（1）先說一說運算次序；（2）再獨立運算；2比一比,算一算；16+24÷ 818 9×2306÷ 3（ 16+24）÷ 8（ 189）× 2（ 30 6）÷ 3鞏 固1.綜合練習；（課件出示）練習（ 1）在里填“<”.

12、“>”或“ =”；7+7+7+87× 4+17× 9 7× 7+730÷ 5+130÷ 5+19 2×49 2 × 4同學獨立運算后集體溝通精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載8+32÷ 88+32 ÷ 8 18+36 ÷918+36 ÷ 92 判定；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載（ 8+6）× 7 與 8+6× 7 都要先算乘法；（）81 減去 6 乘以 6 的積,列式為： （ 816）× 6；（）在一個算式里,假如有括號, 要先算括號里的；（）2實踐應用；完成