1、精選學習資料 - - - 歡迎下載馬營學校導學案年級六學科數學章（組）其次章主備人學習內容百分數（二）百分數這一單元主要包括折扣.成數.稅率.利率這幾部精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教材分析學情分析學習目標學 習 重難點課時支配分的內容；本單元內容充分表達百分數在實際生活中的廣泛應用,表達數學學問的應用價值；通過教學活動的探究,使同學體會到百分數就在我們的生活當中,數學就在我們的身邊；百分數這一學問為在同學學過百分數的概念和相關應用題的基礎上進行教學的；百分數實際上為表示一個數為另一個數的百分之幾的數；1 .解決“打折”等實際問題, 溝通各類百分數問題的聯系；2 .體驗百分數在

2、日常生活中的廣泛應用以及在溝通.信息傳遞中的作用,樹立依法納稅和科學理財的意識；3 .感受百分數在日常生活中和生產中的廣泛應用,對四周環境中與百分數有關的事物具有奇怪心,激發同學學好數學的信心；重點：會解決有關打折.成數.稅率及利率方面的問題難點：利息的運算折扣1 課時成數1 課時稅率1 課時利率1 課時學會購物1 課時生活與百分數1 課時精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習預備課件.圖片等精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載馬營學校導學案年級六學科數學章（組）其次章主備人學習內容第 1 課時折扣（課本第8 頁 例 1）1.讓同學在商品打折銷售的情境中懂得“折扣”的意義

3、；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習目標學習重難點2 同學在把握求一個數的百分之幾為多少這種問題的基礎上自主解決問題,培育同學解決實際問題的才能；3 養成獨立摸索.認真審題的學習習慣；重點：懂得“折扣”的意義；難點：正確進行相關運算；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習預備課件一.創設情形懂得“折扣”的意義師：利用課件或掛圖出示商場店慶.商品打折的情境；問：“打折”為什么意思？八五折.九折表示什么？生：結合實際明白到的信息進行摸索和溝通,再閱讀課本進行對比分析；小結：商店降價出售商品叫做折扣銷售,通稱“打折”；幾折就表示非常之幾,也就為百分之幾十；問：七五折表示什

4、么？五折表示什么？二.自主探究解決問題的方法1 .出示例12 .讓同學獨立解答精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習過程3 .集體匯報時請同學說說自己的解題思路,并且兩個問題加以比較板書：（1）180×85% 153（元）（2）160×（ 1-90%） 16（ 元 ） 師生共同總結解題方法三.鞏固練習：1 .小華買了一輛玩具車,原價為240 元,現在打八折出售,小華少付多少元？2 .一雙運動鞋按原價八五折銷售為204 元,這雙運動鞋原價為多少元？3 .某商店搞促銷活動,一件1000 元的羽絨服按八折優惠；假如王老師有該商店的貴賓卡,可以再打九五折,她買這件羽絨

5、服只付多少元？4 .媽媽按八五折優惠的價格買了5 張游樂園門票,一共用去 340 元；每張游樂園門票的原價為多少元？5 .一件衣服售價320 元,廉價了80 元,為打幾折在銷售？6 .有兩種空調,打折后哪種廉價些？a 牌b 牌原價（元）27002860精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載板書設計折扣八五折八折現價（元）四.課堂總結同學談談學習本課有什么新的收成；五.作業： p13 第 2.3 題折扣八五折 =85%九折=90%例 1：（ 1） 180×85%=180× 0.85=153（元）（2）解法一： 160×（ 1-90%）解法二： 160-160

6、 ×90%=160× 10%=160-1 44=16（元）=16元精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載馬營學校導學案年級六學科數學章（組）其次章主備人學習內容第 2 課時成數（課本第 9 頁例 2）1.結合詳細事物,經受熟悉“成數”,解答有關“成數”的實際問題的過程；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習目標學習重難點2 .對“成數”問題有奇怪心,獲得運用已有學問解決問題的勝利體驗；重點：懂得“成數”的意義；難點：正確進行相關運算；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習預備課件一.創設情境,導入新課精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎

7、下載學習過程報紙上寫道：“今年我省油菜籽比去年增產二成” ,這為什么意思呢？原先商業上與百分數有關的術語為“折扣” ,而農業上與百分數有關的術語就為“成數” ；二.探究體驗1 .成數表示一個數為另一個數的非常之幾,通稱“幾成”；如一成就為非常之一,改寫成百分數就為10%；2 .讓同學嘗試把二成及三成五改寫成百分數；3 .讓同學說說除了農業上使用成數,仍有哪些行業為使用成數的學問；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載4 .教學例 2（1）出示例題,讓同學讀題,分析題意（2）同學嘗試獨立分析問題,解決問題,老師巡堂明白情形,指導個別學習有困難的同學；（3）懂得“節電二成五”就為比去年節約

8、了百分之二十五的意思；從而依據求一個數的百分之幾為多少的解法列出算式和解答；350×（ 1-25%）=262.5 （萬千瓦時）或者引導同學列出：350-350× 25%=262.5（萬千瓦時）三.鞏固練習1 .王大爺的這塊地去年產玉米4050 千克,估計今年的收成比去年增加一成,估計今年可產玉米多少千克？2 .某水泥廠8 月份銷售水泥875 噸,比 7 月份削減三成,7 月份水泥銷售量為多少噸？3 一塊小麥試驗田,去年產小麥24.5噸,今年增產了二成；這塊試驗田今年產小麥多少噸？4 一塊地,去年產水稻12噸,因水災比前年削減二成五；這塊地前年產水稻多少噸？5 一塊棉花地,去

9、年收皮棉30噸,比前年增產了5噸；這塊棉花地皮棉產量增長了幾成？四.課堂小結這節課你收成了什么？五.布置作業第 13 頁第 4.5 題成數成數：精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載板書設計表示一個數為另一個數的非常之幾,通稱“幾成”；一成： 10%二成： 20%三成五： 35%例 2：350 ×（ 1-25%）=350×75%=262.5（萬千瓦時）答：今年用電262.5 萬千瓦時；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載馬營學校導學案年級六學科數學章（組）其次章主備人學習內容第 3 課時稅率（課本第10 頁 例 3）1.懂得納稅的含義和納稅的重大意義；精品

10、學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習目標學習重難點2.能運算一些有關納稅的問題；3.培育同學的依法納稅意識；重點：能進行一些有關納稅問題的運算；難點：正確進行相關運算；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習預備課件一.同學匯報自學情形,介紹有關納稅的學問；納稅為依據國家各種稅法的有關規定,依據肯定的比率把集體或個人收入的一部分繳納給國家；稅收為國家財政收入的主要來源之一；國家用收來的稅款進展經濟.科技.訓練.文化和國防等事業,以便不斷提高人民的物質和文化水平,保衛國家安全；因此,依據國家規定應當納稅的集體或個人都有依法納稅的義務；1993 年我國進行了稅制改革,將納稅主要

11、分為增值稅.消費稅.營業稅和個人所得稅等幾類；繳納的稅款叫應納稅額；依據納稅種類的不同,應納稅額的運算方法也有說不同；應納精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習過程稅額與各種收入（如銷售額.營業額.應納稅所得額等）的比率叫做稅率；二.探究運算納稅的方法教學例 31.出示例 3.一家飯店十月份的營業額約為30 萬元；假如按營業額的5%繳納營業稅,這家飯店十月份應繳納營業稅多少 萬元？結合例 3,進一步讓同學懂得什么為營業額.什么為稅率.什么為營業稅.什么為應納稅額； 在弄清以上這些相關概念之后,同學嘗試解答例 3；2.在同學獨立審題解答的基礎上訂正；30× 5%=1.5（萬

12、元） 三.鞏固練習：1.填空（1）每天超市上個月的營業額為420 萬元,按營業額的5繳納營業稅,該超市上個月應繳納營業稅（）萬元；（2）某市場二月份比一月份的營業額少60 萬元,一月份營業額為二月份的150,二月份的營業額為（）萬元；（3）張老師出版了一本高年級數學解題技巧獲得稿費精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載4000 元；按規定超出800 元部分應繳納14%的個人所得稅；張老師應繳稅（）元；實際得到（）元；（4）李阿姨看中了一套套裝原價 1200 元,現商場八折酬賓,李阿姨憑貴賓卡在打折的基礎上又享受 5%的優惠,她買這套套裝實際付（）元；2.下面為我國公布的個人收入所得稅征

13、收標準；個人月 收入 1600 元以下不征稅；月收入超過1600 元,超過部分按下面的標準征稅；秦茜的爸爸月收入2400 元,媽媽月收入1800 元,他們各應繳納多少個人所得稅？不超過 500 元的5%超過 500 元2000 元的部分10%超過 2000 元5000元的部分15%精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載板書設計四.課堂小結：稅率的意義及運算方法；五.布置作業：第14 頁第 6.7.8 題稅率1. 稅率：應納稅額與各種收入的比率2. 應納稅額：繳納的稅款叫應納稅額3. 應納稅額 =各種收入×稅率例 3;30×5%=1.5萬元 答： 10 月份應繳納營業

14、稅1.5 萬元；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載馬營學校導學案年級六學科數學章（組）其次章主備人學習內容第 4 課時利率（課本第11 頁 例 4）1.同學在調查實踐中明白儲蓄的意義.種類,懂得什么精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習目標學習重難點為本金.利息；2.能正確運算利息；重點：能進行一些有關利息問題的運算；難點：正確進行相關運算；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習預備課件一.創設生活情境,明白儲蓄的意義和種類1 .儲蓄的意義師：快要到年底了,很多同學的爸爸媽媽的單位里會在年底的時候給員工發放獎金,你的爸爸媽媽拿到這筆錢以后為怎么處理的呢？2

15、.儲蓄的種類；（同學匯報課前調查）二.自學課本,懂得本金” .“利息”.“利率”的含義；1 .自學課本中的例子,懂得“本金” .“利息”.“利率”的含義,然后四人小組相互舉例,檢查對“本金” .“利息”.“利率”的懂得；本金：存入銀行的錢叫做本金；利息：取款時銀行多付的錢叫做利息；利率：；利息與本金的百分比叫做利率；2 .師：依據國家經濟的進展變化,銀行存款的利領先讓同學談談你所知道的儲蓄有哪幾種,并舉例說明,然后老師作適 當的補充；有時會有所調整,而且,依據存款為定期仍為活期,精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習過程定期時間的長短,利息也為不一樣的；3 .利息運算（1）利息運算

16、公式利息本金×利率×時間（2）例 4：王奶奶要存5000 元請你幫忙王奶奶算一算存兩年后可以取回多少錢？（整存整取兩年的利率為3.75%）；在弄清以上這些相關概念之后,同學嘗試解答例題；在同學獨立審題解答的基礎上訂正；方法一：方法二：5000×3.75%× 2 375（元）5000×（ 1+3.75%×2）5000+375=5375（元）=5000×1.075=5375（元）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載板書設計三.鞏固練習：1 .王老師存了10 萬元 3 年期的訓練儲蓄,年利息為 5.22%；到期后,可以從

17、銀行取得本金和利息一共多少元？2 .小剛把 1000元錢存入銀行, 2 年后取出本金,稅后利息共 1038.88元,每年的利率為多少？3 .李叔叔于2000年 1月 1日在銀行存了活期儲蓄1000 元,假如每月的利率為0.165 ,存款三個月時,可得到利息多少元 .本金和利息一共多少元.4 .叔叔今年存入銀行10萬元,定期二年,年利率 4.50%,二年后到期,扣除利息稅5% ,得到的利息能買一臺 6000元的電腦嗎？四.課堂總結：同學談談學習本課有什么新的收成；五.布置作業：第14 頁的第 9 題利率利息=本金×利率×存期精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載例 4

18、：小明的解法：小麗的解法：5000×3.75%×2375（元）5000×（ 1+3.75%×2）5000+375=5375 （元）=5000× 1.075=5375（元）答：到期后王奶奶可以取回5375 元；馬營學校導學案年級六學科數學章（組）其次章主備人學習內容第 5 課時學會購物（課本第12 頁 例 5）1.結合詳細事例,經受綜合運用所學學問解決合理購物問題的過程；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習目標學習重難點2.明白合理購物的意義,能自己做出購物方案,并對方案的合理性做出充分的說明；重點：運用百分數相關的學問解決問題；難

19、點：正確進行相關運算；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習預備課件一.創設生活情境,引入新課讓同學說說生活中商家為了吸引顧客或擴大銷量,經常搞一些什么樣的促銷活動？那如何學會合理購物呢,從而引入本節新課；二.探究體驗,經受過程1 .出示第 12 頁的例 52 .讓同學認真讀題,說說想到了什么？著重懂得滿100 元減 50 元的意思；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習過程板書設計3 .分別運算出在a 商場和 b 商場所花的實際費用,進行比較：a商場： 230×50%=115（元）b商場： 230-50 ×2=130（元）4 .從而得出在a 商場購

20、物更省錢,所以在購物時我們要依據促銷方法的不同,挑選不同的商店,充分利用商家的優惠政 策,就能夠少花錢多購物,這就為“合理購物”；三.課堂練習：1 .商店以1200 元賣出兩件外套 、 一件盈利20%、一件虧損20%、這次銷售整體為虧了仍為賺了.2.東城和西城兩家文具店作業本的單價均相同,都為0.5元,但優惠方法不同；東城文具店：買19 本 送 1 本西城文具店：一律九折優惠假如讓你去購買100 本作業本,去哪家購買比較合算；四.課堂小結：如何才能進行合理購物；五.作業：第15 頁第 13.14 題；購物例 5：在 a 商場買的實際花費：230×50%=115（元）精品學習資料精選學

21、習資料 - - - 歡迎下載在 b 商場買的實際花費：230-50 ×2=130（ 元 ）115130答：在 a 商場買應對115 元,在 b 商場買應對130 元；挑選 a 商場更省錢；馬營學校導學案年級六學科數學章（組）其次章主備人學習內容第 6 課時生活與百分數（課本第16 頁）1.結合詳細事例,經受綜合運用所學學問解決理財問題的精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習目標學習重難點過程；2 .學會理財,能對自己設計的理財方案作出合理的說明；重點：學會理財,能對自己設計的理財方案作出合理的解釋；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載難點：正確進行相關運算；學習預備課件一.創設情境,導入新課在前面的學習中,我們已經知道“利息”與我們的生活息息相關,可以說“利息”也為我們的生財問路之一,但為不一樣的理財方式帶來的效益不同,這節課就教我們如何帶來盡可能多的回報；二.講授新課1.活動 1課前讓同學自己去鄰近的銀行調查最新的利率,然后與11頁和利率表進行對比,看看相同嗎,老師講解國家調整利率的緣由,如通貨膨脹.對外貿易.國內經濟進展狀況等；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習過程2.