1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載學校數學高效課堂教學反思本學期, 我們五年級組的老師積極參加了我校開展的“數學高效課堂”的講課活動；實施“數學高效課堂”三年多以來,我們曾經努 力過,也曾經苦惱過.迷茫過,但我們遇到一個問題,就一起想方法 解決,一路跌.打.滾.爬,我們欣喜地看到課堂活起來了,同學動 起來了： 敢想.敢問.敢說.敢做.敢辯了；但也遇到不少問題； 數學課程標準要求同學學有價值的學問,有有用性的學問,促使同學 的進展,提高課堂教學的有效性；高效課堂可以歸納為高成效.高效 率.高效益；實行高效課堂為給同學一個自己的舞臺,給老師一種新 的期望, 給學校一個更美好的將來；

2、 對自己的數學教學有以下幾點反思：一.高效課堂來自多姿多彩的情境創設1.情境創設應目的明確；每一節課都有肯定的教學任務； 教學中準時引導同學從情境中運用數學語言提煉出數學問題；假如為問題情境, 老師提出的問題就要詳細.明確,有新意和啟示性, 不能籠統地提出諸如 “你發覺了什么”等問題；2.教學情境應具有肯定的時代氣息；當今的信息社會里, 同學可以通過多種渠道獲得大量信息,老師創設的情境也應具有一種時代氣息,要緊密聯系同學的生活；二.同學的自主學習很重要以同學的自習課時間和其他時間內通過同學的主動學習.提前精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載預習,來提高我們的課堂效率；

3、我們的數學課堂正為通過：基礎學問 填空的完善.典型例題的學習.課堂同步練習的訓練.幫忙同學預習 新課.解決新課中的大部分簡潔問題,把以往同學在課堂上的任務放在課下課前提前解決, 讓同學帶著問題聽課, 經過這么長時間的的推行,覺得效率仍為不錯得；三.小組合作,提高課堂效率在教學中, 最大限度的把課堂仍給同學, 把同學按學習成果和能了分成均衡的學習小組, 小組成員分好工, 把課堂上的疑難問題拋給同學,充分發揮小組的優勢,同學通過同桌對學,小組爭論.探究, 使他們主動獵取學問, 既學會了學問, 優培育了同學的獨立摸索才能和團結協作才能,老師輕松了,同學高興了,受到了很好的成效四.高效課堂來自貼近同學

4、生活的問題設置力求從同學熟識的生活情形與童話世界動身,挑選同學身邊的. 感愛好的數學問題, 以激發同學學習的愛好與動機,使同學初步感受數學與日常生活的親密聯系；數學教學中, 老師要不失時機創設與同學生活環境.學問背景親密相關的,又為同學感愛好的學習情形,使 同學從中感悟到數學的樂趣,產生學習的需要, 激發探究新學問的積極性,主動有效地參加學習；四.課堂展現,展出自信和魅力課堂教學的核心為調動全體同學主動參加學習全過程,使同學自主地學習.和諧地進展； 老師要發揮組織者. 引導者.點拔者的作用,帶動同學的主體性.主動性,讓同學進行探究學習；放手讓同學獨立精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下

5、載學習必備歡迎下載摸索,展現同學個性,從而使每一個同學都得到進展；使數學課堂教學真實高效；1.課前展現：應當在上課之前支配某一個同學依據本節課的需要,有針對性的支配同學進行激情展現；如需要激趣,可支配同學介紹歷史人物.故事等；如同學有才能可說突破難點,可支配同學有梯度的復習需要的學問等；2.同學課堂激情研討：讓同學明確學習目標,帶著問題對課文進行預習,培育同學的自學才能；課前同學的自主學習為“學案教學”的重要環節, 而問題設計的好壞也直接關系到教學目標完成的狀況；上課同學對問題的猛烈爭論,更能學問能條理化.系統化和整體化,同學間相互幫忙,增進同學間的感情,與此同時,在講題中,學生更能找到自信；

6、3.課堂展現,讓同學在有限的黑板空間,使同學能很好的表現出書寫功底和概括才能；4 .激情點評,最好為脫稿,此環節讓同學有了對題相應的學問點有了更深刻的印象,在講的過程中做到條理清楚,環節明確,達到對題的方法的總結和對學問點的歸納；錘煉了同學的語言表達才能,概括才能；增強同學得自信心和士氣,使同學對學習有愛好；五.高效課堂來自不斷地教學反思；“教無定法,教學為一門遺憾的藝術”；一堂課不會十全十美；我們自己每上一節課,都要進行深化的剖析.反思,對每一個教學環節預設與實際吻合.同學學習狀況.老師調控狀況.課堂生成狀況等精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載方面仔細進行總結,找出有規律的東西,在不斷“反思”中學習；促進課堂教學質量,教學成效也肯定會更好；總之,對于高校課堂我雖然也抱有過懷疑的態度,也怕同學雖然上課爭論的很積極, 不知道他們為否真正能融入到新課堂中,為否真正的爭論過導學案中的問題；但為經過實踐,我如釋重負,同學的 整體水平不但沒有下降,仍稍有提高；另外,改革就難免有這樣或者 那樣的問題,比如課堂上一些問題解決課.鞏固練習課.回來復習課 詳細操作仍有許多瑕疵和不