1、第三課時 簡單的小數加、減法主備：雷珍 復備：雷珍教學內容教材P9697頁例3、例4，練習二十二第13題。教學目標1、知識與技能：使學生會算一位小數的加減法，并結合生活情境讓學生提出問題，能夠運用所學知識解決生活中的一些簡單實際問題。2、過程與方法:經歷一位小數的加減計算方法的形成過程，體驗小數加減法的算理和算法。通過讓學生試算小數加減法，培養學生的自學能力。3、情感態度與價值觀:通過創設生活化的情境，使學生感受到數學與生活的密切聯系，培養學生的數學情感和團結合作的良好品質。教學重點1、使學生學會計算一位小數的加減法，并根據所學知識解決生活中的實際問題。2、 列豎式計算小數加減法，要注意小數點

2、對齊。教學難點：體驗小數加減法的算理。教學用具:多媒體教學過程一、目標導學（一）導入新課1、出示：32+54= 68-27= 48+9= 25-17=學生獨立完成后全班交流。找學生說出整數加減法的計算方法是什么？列豎式計算時應注意什么問題？2、揭示課題：簡單的小數加減法（二）展示目標（見教學目標1）二、自主學習（一）出示自學提綱自學提綱（自學教材P9596頁例3、例4，并完成自學提綱問題，將不會的問題做標注）1、在例3中都告訴了我們那些已知條件，所求問題是什么？2、要計算一共多少錢，必須用什么方法計算？請你列出算式。3、你們認為怎么算？你是怎么想的？請你試算出答案。4、在例4中都告訴了我們那些

3、已知條件，所求問題是什么？5、要計算一枝水筆比一枝鉛筆貴多少錢，必須用什么方法計算？請你列出算式。6、你們認為怎么算？你是怎么想的？請你試算出答案。（二）學生自學（學生對照自學提綱，自學教材P9596頁例3、例4，并完成自學提綱問題，將不會的問題做標注）（學生自學，教師在不干擾學生的前提下巡回指導，發現共性問題，以掌握學生學情）（三）自學檢測1、在計算小數加減法時要注意（ ）對齊，也就是相同（ ）對齊。2、算一算。1.3 + 1.5 + 0.8 10.6 + 8 + 0.7（ ） + （ ） （ ）+ （ ） （ ） （ ）3、 列豎式計算。3.5+2.2= 12.6+11.8= 4.5-2.

4、3= 12.3-9.5=三、合作探究（一）小組互探（自學中遇到不會的問題，同桌或學習小組內互相交流。把小組也解決不了的問題記好，到學生質疑時提出，讓其他學習小組或教師講解）。（引導學生選擇合適的方法計算，鼓勵學生分工合作，探索交流，教師巡回輔導，發現學生不同的解法）（二）師生互探1、解答各小組自學中遇到不會的問題。（分組方法：異質分組，匯報順序： 3、4號先匯報，1、2號作補充，不同的方法說出每一步的思路）2、教師有針對性地請不同方法的同學匯報自己的解題思路與方法。3、方法總結：計算小數加減法要注意小數點對齊，也就是相同數位上的數對齊。哪一位上相加滿十，就向前一位進一，哪一位不夠減，就向前一位

5、借一當十。四、達標訓練1、教材P96頁做一做。2、列豎式計算。9.9+2.6= 7-1.4= 6.5+2.4= 7.4-2.6= 3、媽媽去商店買一塊香皂用去4.6元，買一條圍巾用去12.8元，媽媽付給售貨員20元，應找回多少錢？課堂小結：談談你有什么收獲？有什么感受？還有問題嗎？五、堂清檢測 （一）出示檢測題（1-2題必做，3題選做）1、列豎式計算。1.4+2.6= 3.2+1.9= 3.2-1.8= 6-4.6= 2以下是5種商品的價格。商品名稱牛奶面包豆奶漢堡包純果汁單價（元）1.60.81.24.512.5（1）一盒牛奶和一瓶豆奶，一共多少錢？（2）一塊漢堡包比一塊面包貴多少錢？（3）你還能提出一個數學問題并解答嗎？ 3、老師帶領同學們去劃船，有一大一小兩種船，大船限載100千克，小船限載80千克，4人租用一大一小兩船，行嗎？該怎樣乘船？（二）堂清反饋：作業布置 教材P97頁2題。板書設計簡單的小數加、減法例3.0.8+0.6=1.4 （元）