1、精選學習資料 - - - 歡迎下載小升初語文模擬試卷一一.挑選題； （將正確答案的一個序號填在括號里,每題2 分,共20 分）1下面的幾組詞,帶點字讀音完全一樣的一組為（）a峰巒難處喃喃阻攔波瀾壯闊b剝皮波動傳播顛簸撥亂反正c大臣丞相繼承路程墨守成規d嘹亮遼闊聊天療養寥如星辰2下面的幾組詞,完全正確的一組為（）a污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同b慰籍筋脈大方磅礴妥貼自相沖突c防備承諾詢問脾胃投擲迫不及待d輩份屋檐矗立炊煙申斥腰纏萬貫 3以下詞語使用正確的一組為（） a 一泓秋水一眼水井一盞明燈一記耳光一綹月光b 竊竊私語婉婉悅耳咄咄逼人栩栩如聲絲絲入扣c 前仆后繼前赴后繼前仆后仰瞻前顧后思前想后d

2、 人生坎坷山道坎坷懸崖陡峭高山雄偉山脈曲折4以下各詞按肯定次序排列正確的哪一項（）a頓號逗號分號句號省略號b冰冷水熱水水蒸汽開水c冰冷涼快暖和酷熱酷熱d寵愛寵愛寵愛寵愛5依次填入以下各句橫線處的詞句,最恰當的一組為（）1哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經過勘測,進行運算；（詹天佑）2年輕的小仲馬,不但拒絕以父親的盛名做自己事業的,而且不露聲色地給自己取了十幾個筆名,以防止那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯系起來；3龐大的石頭把他的身影遮得嚴嚴的,小伙伴圍著石頭轉一圈,找不到他；4他已經下定決心,于為就對身邊的大臣們說：“,否就我就把他處死！”a精密；奠基石；就算也；誰來勸

3、我；b周密；基礎；盡管仍舊；不要勸我；c周密； 敲門磚； 即使也；誰都不要勸我；d細致； 點綴； 不管總為；誰要為來勸我；6運用修辭手法的句子有毛病的為（）a “吹面不寒楊柳風” ,不錯的,像母親觸摸嬰兒的手,柔柔的,軟軟的；b 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,興奮起來了,呼朋引伴地賣弄悅耳的喉嚨,唱出動聽的曲子,跟輕風流水應和著；c 天上的云千姿百態,千變萬化；一會像駿馬奔騰在廣闊的草原,一會兒像畫兒清爽秀麗,一會像老人背著采藥竹簍走天際,一會像馴羊偎依主人覓食物,一會像少女羞紅臉兒d 雨點依依不舍從云中落下,被拉成了絲絲的雨線,天地間掛上了一道珠簾；7下面的幾個句子,不完全正確.有語病的一句為（

4、）a 在聯合國大廈北花園綠色的草坪上,安放著由中國人民贈送的巨型青銅器世紀寶鼎；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載b 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆；屋外寒風咆哮,海浪聲聲；屋內暖和舒服,潔凈潔凈；c 于為,他脫下戰袍,背上荊條,到藺相如上門負荊請罪；d 詹天佑常常鼓勵工作人員說：“我們的工作第一要精密,不能有一點兒馬虎；大致差不多,這類說法不應當出自工程人員之口；”8橫線上應填的句子為（）隆隆的春雷滾動在整個天空里,閑適的白云躲在高山的懷抱里,前仆后繼地從天空投下身去；接著,幅員廣闊的大地下了一場準時雨；a春雷呼喚著千千萬萬個小雨點兒b千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的呼喚c春雷被

5、千千萬萬個小雨點兒呼喚著d千千萬萬個小雨點把春雷呼喚著9下面這段話寫電氣化高速鐵路,意思概括精確的為（）電氣化高速鐵路基本上排除了粉塵.煤煙和其他廢氣污染；噪音比高速大路約低510 分貝；而噴氣客機要排放大量的二氧化碳.一氧化碳和二氧化硫等污染物質,它們在大氣中造成大面積酸雨,嚴峻污染環境,破壞生態平穩；a安全性能好b環境污染小c運行速度快d經濟效益好e能量消耗低10下面關于古詩沒有錯誤的一組為（）a 隨風潛入夜,潤物細無聲春夜喜雨（李白）b 接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅曉出凈慈寺送林子方（楊萬里）c 舊時王謝堂前燕,輕煙散入五侯家烏衣巷（劉禹錫）d 洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺涼州詞（王

6、昌齡）二.趣味寫話； （ 6 分）（一）讀片段,在橫線上加上仆人與財主針鋒相對的一句話從前有個財主,為個薄情鬼；有一次,薄情鬼叫仆人去買酒,只給仆人一只酒瓶卻不給錢；仆人感到莫名其妙,便問：“老爺,沒有錢怎么買酒啊？”財主憤怒地說：“花錢買酒誰不會？不花錢買酒,才算有能耐呢！ ”仆人聽了,便拿著酒瓶出去了；過了一會兒,仆人拿著空瓶子回來了,說：“酒來了,請喝吧！”財主一見空瓶,大發雷霆,罵 道：“豈有此理！酒瓶里沒有酒,叫我喝什么？”仆人答道：“”（二）不知道你留心沒有,在我們的教學樓.試驗樓的走道里掛出了特別溫馨精妙的標語,如“用敬重的態度對老師,用觀賞的眼光看同學”,假如讓你為教室擬一個大

7、意“禁止高聲喧嘩”的標語,你會怎樣寫？三.閱讀；（共計44 分）（一）閱讀短文,完成后面的挑選題；（每題 2 分,共 10 分）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載一天,講臺上突然“飛”來一根新教鞭,同學們眾說紛紜：“這為誰做的呢？”正值大家談論時,我留意我的同桌陳明,他一聲不響,坐在那里裝作如無其事地擺布著鋼筆,但不時露出慌亂的神色；我一眼看透了他的心思,急忙追問他： “教鞭為你做的吧？”他紅著臉支吾著不愿回答；我就趁機抓住這個證據,興奮地喊：“案子,被我破了；作案人就為陳明！”同學們聽我一說, 都急迫地來詢問我“破案”的過程； 等我說完, 同學們都興奮地握住了陳明的手,這時只聽見

8、陳明“哎喲”一聲；我一看他的手才明白：原先陳明為了做教鞭把手都扎破了,同學們更加感動了；從今,同學們學習陳明,紛紛做好事；這學期,我班共做好事一百多件,被學校評為文明班級；1“一天,講臺上突然飛來一根新教鞭”這“飛”字說明（）a新教鞭為從天上掉下來的b新教鞭為從窗外被人扔進來的c新教鞭突然顯現, 大家不知由來2“如無其事”在文中的意思為（）a假如沒有這件事b似乎沒有這回事c假使沒有這件事d真的沒有這回事3“看透”一詞在文中表示的意思為（）a看得很透徹b看法很透徹c完全識破了d看得很全面4這篇短文表示的中心為（）a “我”很聰慧,善于觀看分析,機靈地“破案”b 頌揚像陳明一樣的少年兒童關懷集體而

9、不愿留名的優秀品質c 歌頌全國同學關懷集體,積極做好事的精神 5這篇文章的主要內容為（） a講臺上“飛”來了新教鞭,經過“破案”,原先為陳明干的b 陳明為教室做了新教鞭,把手也扎破了c 陳明為班級做新教鞭把手扎破了,但他做好事不留名；同學們以他為榜樣,紛紛爭做好事；d 陳明做了新教鞭,手也扎破了,大家都以他為榜樣；（二）閱讀敬重卑微,完成文后各題（共計34 分 ）我偶然讀到一篇英文課文,講的為螞蟻；螞蟻家族和和諧睦,忙勞碌碌,母蟻生兒,公蟻持家；他們在原野.荒灘上搬運食物,建設家園；想不到 小小生靈,竟活得如此滋潤,活得如此有秩（ zhìc ì）序有意義；特殊令我震動的為它

10、們面對災難時的行為；當野火燒起來的時候,你知道螞蟻為如何逃命的嗎？眾多的螞蟻快速聚擾,抱成黑團,然后像雪球一樣飛速滾動,逃離火海；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動；我似乎觀察洶涌的火山在燒,一團黑風正沿著山脊（ jíj）流淌；我似乎聽見噼里啪啦的燒焦聲,那為最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路；假如沒有抱成團的聰慧,假如沒有最外一層的犧牲,微小的螞蟻家族肯定全軍覆滅；生命的微小.體力的（單薄卑微微薄）并沒有什么可怕,甚至命運的（單薄卑微微薄）也不能決斷什么,可怕的為看不到（單薄卑微微薄）的力氣,忽視了內在的精神；敬重卑微,使

11、我把生命看得莊重,看得深刻,看得宏大而頑強；像一根細小的針,螞蟻以它的精神穿過我的外表,刺痛我的靈魂；比起螞蟻,我們有什么理由言微小.說卑微？有什么理由自暴自棄.玩世不恭？世上稱得上宏大的東西,往往（）體積,（）精神；千里之堤 （t íd,）潰于蟻穴,這為卑微者的威武和挑戰；注釋：卑微：位置低下而微小；玩世不恭：不把現實社會放在眼里,對什么事都實行不莊重的態度；1將短文括號中不恰當的拼音或詞語劃掉；在第自然段的括號里填上恰當的關聯詞；（ 7 分）2括號中的詞有一個為帶點詞的近義詞；在這個詞的下面畫“”；（ 3 分）尤其（實在特殊其實）開拓（開展開創開闊）決斷（打算決心堅決）3“和諧”

12、可重疊成“和和諧睦”,“勞碌”可重疊成“忙勞碌碌”,這樣重疊后,意思有什么不同？（3 分）“宏大.深刻.模糊”這三個詞語中能這樣重疊的詞為；4比較句子,寫出帶點詞語在句子中的作用；（ 2 分）想不到小小生靈,竟活得如此滋潤,活得如此有秩序有意義；小小生靈,活得滋潤,活得有秩序有意義（ 1）“想不到”.“竟”：（ 2）兩個“如此” ：5聯系短文內容懂得句子,然后回答疑題；（ 1）短文中共有三個問名；（ 3 分）第一個為設問句,它在文中起作用,第自然段為這個設問句的回答； 其次個為反問句,改成陳述句應為；第三個也為反問句,這句話實際上為啟發我們：要；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載（

13、 2）體會短文中的兩個比如句；（2 分）螞蟻為黑的,雪為白的,在第自然段中,作者為什么把“抱成黑團”的螞蟻比作“雪球”？在第自然段中,作者把比作了“一根細小的針”,（ 3）文章的最終一句話運用了“千里之堤,潰于蟻穴”這個成語；這個成語的意思為：千里長的大堤,由于小小的一個螞蟻洞而潰決；它常用來比如；這里用這個成語為為了說明（ 2 分）6讀第.第自然段,按要求回答疑題；（ 1 ）第自然段中“每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動”這句話與前文“然段中畫出由事物引起的聯想的句子；（2 分）”這一句相照料；用“”在這一自（ 2）第自然段中,作者為什么說螞蟻“抱成團”為一種“聰慧”？（運用

14、你已有的學問,結合短文內容回答）；螞蟻家庭“抱成團”逃離火海,防止全軍覆滅的行為表達了這樣兩種精神：.（ 6 分）7回答疑題； （4 分）（ 1）“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的話回答）（ 2）你最敬重卑微者的哪一點,為什么？四.作文；（ 30 分）“把握生命里中的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢,不經受風雨, 怎么見彩虹, 沒有人能隨任憑便勝利” 這為大家熟識的旋律真心英雄中的歌詞,當你唱起這首歌時,你會想起些什么？以此為內容,寫一篇500字左右的記敘文,要求事例詳細,有條理,語句流暢,有中心；附加題一.挑選正確的答案序號填在括號里；（2 分）1.以下詩句,朗讀正確選項（）a床前/ 明月/

15、 光b白云/ 深處/ 有人/ 家精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載c故交/ 西辭/ 黃鶴/ 樓d門泊/ 東吳/ 萬 / 里 船2同樣一句話, 重音位置不同, 意義就不同； 假如要表達 “別人可能去” 這個意思, 重音正確的一句為 （）a明天我不去電影院b明天我不去電影院c明天我不去電影院d明天我不去電影院3依次填入括號里的成語,最貼切的一組為（）（ 1）他這個人常常（）,想到什么就談什么；（ 2）這樣的方案給人以（）的感覺,似乎海市蜃樓,可望而不行及；（ 3）老張訂方案.做打算,很少調查討論,常常（）,仍自夸“秀才不出門,能知天下事”；（ 4）學習或者做事,假如（）,隨心所欲,那么

16、結果為可想而知的；a信口開河虛無縹緲無的放矢閉門造車b閉門造車無的放矢信口開河虛無縹緲c無的放矢閉門造車虛無縹緲信口開河d信口開河虛無縹緲閉門造車無的放矢二.下面的故事分別出自哪部書,請寫出書名,并寫出作者；（ 5 分）過五關,斬六將（）西天取經（）劉姥姥進大觀園（）逼上梁山（）負荊請罪（）三.看上句,補下句；星星之火,（ 3 分）麻雀雖小,逆水行舟,國家興亡,嚴以律已,只許州官放火,四.閱讀螳螂捕蟬寫也“其”分別詳細指什么；（ 3 分）園中有樹,其上有蟬；蟬飲露水,不知螳螂在其后；螳螂偶然而至,欲取蟬,而不知黃雀在其旁；黃雀伸頸想啄螳螂,而不知彈丸在其下；都因想得其前利,而不顧其后有患；其： 五.順句；（ 5 分）（ 1）日月潭景色宜人；（ 2）清晨時,湖面的