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文檔簡介

1、東安三小高效課堂實踐活動備課稿課題第7課布藝溫馨課時1總課時2備課時間10.31主備人蔣萍參與人員五年級組全體美術教師執教者三維目標1、培養學生對生活的關注和美化生活的意識以及耐心細致的好習慣。 2、能運用各種布材和方法制作一件布藝小品； 指導學法教法講授法、創設情景法、演示法。重點解讀靈活運用各種方法制作一件布藝小品。難點提示靈活運用各種方法制作一件布藝小品。教學準備裁剪衣服時剩余的邊角余料，舊衣服、襪子、手套、毛巾等，針線，剪刀，課件導學過程二次備課自主學習1、欣賞作品，從材質、色彩、款式等方面感受布藝給生活帶來的溫馨感、舒適感、個性魅力。 2、以問題引導學生回憶，發現美，感受美。 (1)

2、你看到了什么? (2)你覺得哪件布藝制品最特別? (3)它是用什么材料什么方法做的呢?你們也可以用手中的材料試試! 3、學生試做，自主探究。 探究學習1、以小組為單位玩“奇思妙想”游戲，引導學生探究質疑，發現制作方法及如何巧妙利用材料。(1) “快樂轉盤”：用同一件原材料變換不同方向，通過聯想產生幾種形象生動的新造型，來啟發學生的求異思維以及聯想造型的思路。(2) “畫面競猜”：通過使用了幾個不同制作方法的半成品實物或圖片啟發學生展開聯想。 2、評一評小組游戲活動情況。 3、小組討論、合作使用材料，巧妙地運用材料和制作方法，自主或合作制作一件布藝小品。展示提升學生作業觀賞交流。 (1)展示作品。 (2)自評、互評。拓展延伸學習引申： (1)提示：布藝制品有更多可用之材(舊布鞋、舊牛仔褲、袖套等)，以及更多制作方法(編織、拼縫、折疊、粘貼、穿插等)。 (2)發現其更寬廣的實用功能(表演道具、發結子、小掛袋、布藝鑲嵌畫等)。(3)鼓勵學生利用各種布材和

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