1、精選學習資料 - - - 歡迎下載【閱讀懂得】五年級語文閱讀懂得精選及答案1 露珠我寵愛露珠,我頌揚它；夏日的早晨,我來到野外漫步；在萬道霞光中,一個精妙的,嶄新的世界便（顯現出現顯現）在我的眼前；看！那無邊的綠葉上,閃動著很多顆晶瑩的露珠,一顆.兩顆.十顆.百顆啊！像夜空中璀爛的繁星,像碧波上撒滿了 寶石,又像千百萬閃光的眼睛； 啊！露珠！這就為極一般又為人們所寵愛的露珠；露珠的身體很小,生命也很短暫,但它卻為不平凡的； 當夜幕覆蓋的時候它像慈母用乳汁 （訓練培育培養）兒女一樣地滋潤著禾苗每當早晨到來的時候它又最早睜開那不知疲憊的眼睛它白天隱身于空氣中, 夜晚無聲地辛勤工作；它不像暴雨那樣挾

2、帶風雷閃電以（炫耀顯耀炫耀）它的威力,更不像冰雹那樣對一切 （殘酷殘酷殘暴）無情；它把短暫的一生, 獻給樹木.莊稼 而對它們卻無所苛求； 它多么像辛勤的園丁, 培養著祖國的花朵, 多么像我們敬重的老師,伏在桌邊燈下夜以繼日地工作,把全部心血灑在我們的心田我愛露珠,它比珍寶更寶貴,比寶石更晶瑩,比群星更璀爛；我頌揚它；露珠精神將永久在我心頭閃動； .聯系上下文,在文中括號處挑選恰當的詞語,依次寫在橫線上； .把文章第三自然段中沒有標點的地方加上標點；.聯系上下文懂得字義；它白天隱身 于空氣中；于：又為人們所寵愛；為：.“露珠精神將永久在我心頭閃動”中“露珠精神 ”為指2 這為一個迷人的海邊的夏夜

3、；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載夕陽西下, 天空燃燒著一片橘紅色的晚霞；大海也被霞光染成了紅色,它比天空的景色更壯麗； 當一排排波浪涌起的時候, 那映射在浪峰上的霞光, 又紅又亮,閃耀著,滾動著,使人贊揚；夜幕降落, 天空的霞光漸漸淡下去了,深紅的顏色變成了淺紅, 當一切光都消逝了的時候,那高而遠的天空中便顯現了夜明星；它為那么大,那么亮,放射 著令人注目的光輝,活像一盞掛在高空的明燈夜色加濃,各處的燈火,也間續亮了起來,特別為山坡上那一片片燈光,它們從半空中倒映在烏藍的海面上,像一串流淌的珍寶我踏著軟綿綿的沙灘,望著這夏夜的景色,心里有說不出的開心和興奮；.這篇短文為按次序寫

4、的,表示次序的詞為：.；.第四自然段寫的景物為.；.找出文中的兩個比如句,抄在下面的橫線上；3 漂亮的晚霞紅紅的太陽落山了,它收起余暉,只剩下一個柔和.明艷的火球,顏色金黃透亮,就為再高的畫家也難以描畫；太陽身影消逝了,只剩下一片奇妙的.漂亮的云,令人想到仙境,想到夢幻的世界；我出神地望著,眼睛模糊起來了,天空似乎顯現了一條龍,金色的龍；它上游下竄,吞云吐霧,噴出明艷漂亮的水花,隨著云彩的移動,飛龍似乎進入一片原始森林,看不見了；森林里一棵枝繁葉茂的大樹上,飛起一只雪白如玉.頂冠赤色的仙鶴；鶴背上,坐著一個頭頂光亮.胡子雪白的老頭兒,拄著打拐杖,這精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載

5、不為動畫片哪吒鬧海里的哪吒的師傅太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦,看到了！這不,一個堅實強健.系著紅兜兜的小男孩,正張開雙手,向他師傅飄去；我從幻境中看到了一個又一個好看的故事,一幅又一幅如畫的美景；當我回到現實中來時,晚霞已經消逝；.比一比,組成詞：輝（）透（）堅（）幻（）暉（）繡（）豎（）幼（）.寫出以下詞的近義詞：柔和（）模糊（）似乎（）堅實（）.“我”在夢幻里看到了哪些東西？.判定以下說法為否正確,在正確的句子后面打“”；文中的“出神”,表示“看呆了”的意思；（）“飛龍似乎進入一片原始森林；”中的“似乎”一詞改為“似乎”名意不變；（）奇妙就為“奇妙”的意思；（） .漂亮的晚霞,生動

6、的描寫；你認為文中哪些詞句描寫非常生動傳神,請寫在下面,讀一讀,背一背；詞語： ；_句子： ；_4 仙企鵝登陸澳大利亞聞名的菲利浦島由于有仙企鵝登陸的奇跡,成了一處游玩勝地；仙企鵝為一種 稀奇的鳥；它小巧玲瓏,饒有風趣,無論誰見了都覺得可愛；它退化了的短小雙翼, 不能帶動身軀在天空中翱翔,卻能在水中游泳； 它走起路來搖搖擺擺, 加上它那雪白的胸脯和深灰色或黑色的背部和頭部,活像穿著燕尾服的西方紳士；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載夕陽西下, 海灘上 人山人海 ,大家有序地站在海灘的兩邊,海灘上留下了一條通道；岸上配有的照明燈一亮,就可觀察第一只仙企鵝顯現在 驚濤駭浪 之中,這個“

7、總領隊” 第一游到岸邊, 在海灘上左顧右盼一番, 然后回頭引領 “眾弟兄” 大搖大擺地魚貫上岸,每隊約有只,在后面排成三列縱隊,整整齊齊,像訓練有素的士兵；隊伍排好后,總領隊“嘎嘎”一聲令下,全隊開步走,真奔海灘沙丘；第一隊登陸后,其次隊接踵而至夜深了,人們久久不愿離去, 以詫異的目光看著一隊又一隊的仙企鵝在這里登陸；.按要求填空；“翼”字為 結構的字,部首為 ,再查 畫,全字共畫； .填充詞語；（分）驚（）駭（）接（）而（）左（）右（） .閱讀句子,判定對錯,對的打“”,錯的打“×”；由于仙企鵝不會翱翔,所以它不為鳥類；（）它退化了的短小雙翼, 不能帶動身軀在天空中翱翔, 卻能憑借

8、它在水中游泳；（）.概括短文其次自然段的段意； ；.聯系上下文,說明短文中加粗的詞語；稀奇： 人山人海： 驚濤駭浪： 5 創造家富爾頓富爾頓為美國的工程師.創造家；富爾頓從小只愛畫畫,不愛讀書；一天,老師對他說：“孩子,你只為圖畫畫得好,別的功課不行,這樣偏科會影響以后進展的；”可為,他把老師的話當 作耳旁風；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載有一次,富爾頓去釣魚,他坐的小船遇上了大風,劃起來費勁極了；他想：“裝上風帆只能隨風漂游,仍有什么好方法來轉變這種情形呢？”不一會兒,風停了,富爾頓坐在空船里,把腳浸在河水里,心里仍在盤算 著不知不覺小船已經蕩到河中心了；他驚喜地發覺,原先為

9、兩只腳不斷搖擺劃水的結果；他又想能不能用交*的輪子來代替劃船的槳？輪子該怎么造？造好后裝在什么位置最合適？船身又該怎樣改裝這些問題*畫畫為不能解決的, 該怎么辦呢？這時候, 富爾頓才領悟到了老師的話為對的, 決心重視學習科學學問；從今,富爾頓發憤讀書,進步很快,后來成為了第一艘蒸汽輪船的創造者； .寫出以下詞語的近義詞：費勁（）合適（）盤算（） .依據短文內容判定以下說法為否正確,對的打“”錯的打“×”：富爾頓發憤讀書,后來成為第一艘蒸汽輪船的創造者；（）富爾頓在一次游泳的過程中領悟到了學習科學學問的重要；（） .填空：“富爾頓才領悟到了老師的話為對的；”這句話中,“老師的話”指；“

10、領悟”的意思為；6 登天都峰徐霞客為明代聞名的旅行家； 他風餐露宿, 歷盡艱險,塌遍了祖國的山山水水；一次,他和伴侶一起攀登黃山的天都峰；天都峰為黃山的第一高峰,上山的道路很陡,幾乎為直上直下,使人望而生畏；走了一段路,他的伴侶就埋怨起來：“這路真難走, 我的衣服都被汗濕透了； ”徐霞客笑著說：“我仍好,咱們漸漸走吧！”又走了一段,到了半山腰,他的伴侶氣喘吁吁地說：“我的包袱太重,我背不動了；”徐霞客接過他的包袱說：“我的包袱不太重,我幫你背吧！”精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載好簡單爬到了離山頂不遠的地方,他的伴侶喘著粗氣,筋疲力盡地說：“我的鞋磨破了,腳掌也磨出了血,我實在走

11、不動了；”說著,坐在地上,簡直不想起來了；“我的包袱里仍有一雙鞋,你換上吧！”徐霞客把鞋遞給伴侶,熱忱地勉勵說,“我們漸漸走,肯定可以走上去！”他們好不簡單登上了峰頂； 他的伴侶這時才發覺, 徐霞客的衣服比自己仍濕得厲害,兩個包袱把他的腰都壓彎了,兩只腳都磨開了口子,腳掌也流著血；他 的伴侶慚愧地說：“原先你并不比我輕松,可你為什么一點不叫苦呢？”徐霞客回答說： “上山怎么會沒有困難呢？假如我們都叫苦,相互埋怨,唯恐我們就上不來了；”.依據意思寫出成語：形容旅途生活非常艱苦,在風里吃飯,在露天睡覺；（）累得大口大口地喘氣；（）累得沒有一點力氣和精神；（） .在登山途中,徐霞客幫忙他伴侶克服了哪

12、三個困難？概括一下寫下來： .挑選正確的答案,在括號里打“”：本文記敘的方法：先總述后詳述；（）先概括表達后分述；（）按事情進展次序寫的；（）本文頌揚了徐霞客：不畏艱險,勇于攀登的精神；（）關懷別人,樂于助人的精神；（）寵愛祖國大好河山的精神；（）7 我家的金魚缸里養著三只小甲魚,我寵愛觀看它們；小甲魚的眼睛小得可憐,耳朵不知藏在什么地方,牌子只微微出一點鼻孔；整個頭顯得小巧玲瓏,精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載就為嘴大了一些, 有些不相稱； 小甲魚的整個身體為黑褐色的,在魚缸里顯得十分清楚；它的腳上有五只堅硬的爪子,可厲害啦！它有背上馱著一個殼,尾巴細而短尾端像針一樣尖；.用“

13、”把短文分成兩層；.填上數量詞一（）眼睛一（）耳朵一（）鼻子一（）魚一（）頭一（）嘴 .寫出反義詞寵愛（）頑強（）黑（）尖（）細（）短（） .用橫線畫出描寫顏色的句子.短文詳細寫了小甲魚的眼睛.耳朵.頭都很小的特點,整個身體顏色為 ,腳上有 ,尾巴 ；全文為按觀看的次序從 到 依次記敘的；8 狐貍和貓一次,貓在森林里遇到了狐貍先生,貓想：“他精明,有體會,對世界上的事都有學問；”貓就友好地招呼狐貍；“您好, 親愛的狐貍先生！ 你好嗎？身體怎樣？您在艱巨的日子里過得怎么樣？”狐貍高傲地把貓從頭到腳端詳了好久, 不知道他為否該回答貓； 狐貍最終說：“噢,你這可憐的捋胡須的, 你這花斑的傻瓜, 你這

14、餓鬼, 你這捕食老鼠的東西！你腦子里在想什么呢？你怎敢問我過得怎么樣？你學到了多少東西？你懂得了多少本事？” “我只一種； ”貓溫存地答道； “那為一種什么本事呢？” 狐貍問； “獵狗追我時,我會跳到樹上逃命；”“就這些嗎？”狐貍問；“我把握了一百精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載多種本事,另外我仍有滿滿一袋子計策；但為我可憐你,和我一起吧,我教你怎樣躲避獵狗；”就在這時候, 一個獵人帶著四條獵狗來了；貓靈敏地跳到樹上, 靜靜地爬到樹頂上,這樣樹枝和枝葉可以把它完全遮住； “打開袋子, 狐貍先生,打開袋子！”貓對狐貍叫道, 但為獵狗們已經咬住了狐貍,叫它動彈不得； “噢,狐貍先生！

15、 ”貓叫道,“你有一百種本事,可仍為給抓住了,而我只有一種本事,卻逃了命；假如你能像我一樣爬上來,你就不會丟命了；” .從我文中找出以下詞語的近義詞：（分）自豪（）困難（）計策（）靈敏（） .按要求改句子：（分）但為獵狗們已經咬住了狐貍；（改為“被”字句）另外我仍有滿滿一袋子計策；（縮句） .文中畫橫線的句子照料了上文中的哪句話,請寫下來？（分）9 螞蟻和蜜蜂人們寵愛蜜蜂, 頌揚蜜蜂的辛勤勞動, 畫家畫了不少采蜜圖, 詩人寫了不少贊蜂詩；螞蟻很嫉妒蜜蜂,心里始終擱著一個疑團：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窩,我也天黑回窩；我們干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人們只夸獎蜜蜂,不贊揚我們,這不為太偏心

16、了嗎？螞蟻想來想去想不通；有一天,螞蟻爬到花枝上去覓食,見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜,就抬起頭氣呼呼地說：“喂,蜂兒,我問你一個問題；”“啥問題？你說吧！”小蜜蜂說；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載“你們和我們一樣,成天忙個不停,都很勤勞,但人們為什么只夸獎你們,從來不贊揚我們呢？”小蜜蜂想了一會兒,笑著說： “這個問題嗎,我覺得不難回答；由于你們的勤勞為為,我們的勤勞卻為為了”螞蟻聽了,心服口服；從今再也不嫉妒蜜蜂了； .在文中橫線上填入恰當的詞；.聯系為上下文明白詞語：嫉妒： 心服口服：.螞蟻為什么心服口服？ .讀了這篇短文,你有何體會？10 . 小河對岸的桃子熟了； 鮮

17、綠嫩白的大水蜜桃引誘著猴兒們,他們一窩蜂地涌到通向對岸的獨木橋, 爭先恐后要過橋, 誰不想先吃上那鮮紅的桃呢？可由于眾猴你拽他扯,誰也不能通過獨木橋,全都急得吱吱亂叫；這時,猴王跳出來主持公道： “別爭了,別搶了！現在進行考試,優勝者先過橋；”眾猴靜了下來,焦急而用心地應（）對,猴王絞盡腦汁地想出了幾道考題；一道道考題過去了, 優勝者卻仍為沒能決出, 由于進化論哪一道題都不止一只猴子能答對,而獨木橋卻只能容一只猴子通過；沒方法,只得（）連續考下去；最終,一只猴子不耐煩了,眼珠兒一轉,瞄準了頭頂上的一根藤條,縱身一躍,攀住藤條蕩過河去了；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載另一只猴子也

18、抱著一跟從河上飄來得圓木浮（）過河去了；當這兩只猴子爬上桃樹大吃特吃時,眾猴仍舊再獨木橋前全神貫注地考試呢；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載.在短文中的括號里給加粗的字注音；.短文最終兩個自然段里共有個錯別字,請你用“下面改正； ”畫出來,并在精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載 .用“”畫出文中的個成語,并說明其中的一個；.照樣子,寫詞語；例：爭先恐后例：全神貫注地（考試） 全神貫注地（）全神貫注地（） .寫近義詞；用心（）焦急（） .用“”畫出文中的一個反問句,然后把它改寫成陳述句；.從下面挑選一個最恰當的題目,寫在短文前的橫線上； 誰該吃桃？ 考試 過河 .用“”

19、標出第自然段中的動詞,然后再用上這些詞語寫一段話；1【參考答案】.出現培育炫耀殘酷 .,；,；.在被.只求貢獻,不求回報的精神2【參考答案】.時間夕陽西下夜幕降落夜色加濃.山坡燈光海面精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載.它為那么大,那么亮,放射著令人注目的光輝,活像一盞掛在高空的明燈；特別為在山坡上那一片片燈光,它們從半空倒映在烏藍的海面上,像一串流淌的珍寶；3【參考答案】.比一比,組成詞光輝透亮頑強幻想 余暉繡花橫豎幼小 .寫出以下詞的近義詞柔和優美模糊模糊堅實牢固.“我”在夢幻里看到了哪些東西？龍.森林.仙鶴.太乙真人.哪吒.判定以下說法為否正確,在正確的句子后面打“”；.漂亮

20、的晚霞,生動的描寫；你認為文中哪些詞句描寫非常生動傳神,請寫在下面,讀一讀,背一背；詞語：上游下竄吞云吐霧枝繁葉茂句子： 紅紅的太陽落山了, 它收起余暉,只剩下一個柔和. 明艷的火球, 顏色金黃透亮, 就為技藝精湛的畫家也難以描畫；4【參考答案】.上中下羽 .（×）（）.仙企鵝為一種稀奇的鳥.給加粗的字挑選正確說明,在序號下畫“”；成群結隊： 聚,合終止,完了暴風雨：過分急躁的姓強大而突然來的,又猛又急5【參考答案】.寫出以下詞語的近義詞：費勁（費勁）合適（相宜）盤算（準備）.依據短文內容判定以下說法為否正確,對的打“”錯的打“×”：富爾頓發憤讀書,后來成為第一艘蒸汽輪船的

21、創造者；（）富爾頓在一次游泳的過程中領悟到了學習科學學問的重要；（×） .填空：精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載“富爾頓才領悟到了老師的話為對的；”這句話中,“老師的話”指（孩子,你只為圖畫畫得好,別的功課都不行,這樣偏科會影響以后發）；“領悟”的意思為（領悟）；6【參考答案】.依據意思寫出成語：風餐露宿氣喘吁吁筋疲力盡 .在登山途中,徐霞客幫忙他伴侶克服了哪三個困難？概括一下寫下來：勉勵伴侶漸漸走；替伴侶背包袱；給伴侶鞋穿； .在登山途中,徐霞客幫忙他伴侶克服了哪三個困難？概括一下寫下來：本文記敘的方法：本文頌揚了徐霞客：7【參考答案】.在第一句和其次句之間畫“”；.一（雙）眼睛一（對）耳朵一（個）鼻子一（條）魚一（個）