1、1聽風D學堂電氣工程系機電三班王莉莉導師馮慧強2聽風D學堂校園浪費現象調查 勤儉節約是中華名族的傳統美德。在這經濟高速發展的時代人民的生活水平不斷提高于此同時能源資源浪費也成了當今社會的一大問題。地球只有一個而地球上的資源也是有限的但很多人并不能正確的認識到這一點鋪張浪費的現象層出不窮。學生中浪費的現象更是隨處可見。3聽風D學堂糧食浪費經調查發現校園中大部分的同學能吃完自己打的飯有20%左右能吃一半只有很少部分的同學是吃的很少的。超過60%的同學認為浪費糧食是不應該的而且超過82%的同學認為應大力發揚節約糧食的行為。有67%的同學認為浪費現象不嚴重但要時刻提醒節約23%的認為浪費現象嚴重急需改

2、進。 終此可知同學們的糧食節約意識挺高的覺大部分是贊成遏制浪費糧食的！4聽風D學堂水電浪費水電浪費現象在校園中也是比較普遍的。水電浪費現象在校園中也是比較普遍的。比如晚上樓道的燈長時間不關！同學們比如晚上樓道的燈長時間不關！同學們在教學樓上完廁所后洗手時水流開太大。在教學樓上完廁所后洗手時水流開太大。同學們在宿舍洗衣服時用水浪費同學們在宿舍洗衣服時用水浪費,漂漂洗衣服時沒有注意節約與循環利用洗衣服時沒有注意節約與循環利用洗洗衣粉放太多衣粉放太多, 用水后水龍頭沒有擰緊。用水后水龍頭沒有擰緊。導致漂洗次數過多導致漂洗次數過多另外就是衣服沒有另外就是衣服沒有集中洗集中洗,有時洗衣服只洗一兩件這也使

3、有時洗衣服只洗一兩件這也使得用水量大得用水量大夏天同學們洗澡的時間時夏天同學們洗澡的時間時間過長間過長,貪圖在廁所的一時的快感貪圖在廁所的一時的快感,以至以至于用水過多浪費。于用水過多浪費。 經我們的調查發現經我們的調查發現有有20%的同學在校經常見到水資源浪的同學在校經常見到水資源浪費的例子費的例子另外還有有另外還有有77.14%的同學的同學是有時看到用水浪費的現象。有是有時看到用水浪費的現象。有68.57%的同學偶爾會將宿舍的生活用的同學偶爾會將宿舍的生活用水盡可能的二次利用水盡可能的二次利用這也說明了同學這也說明了同學恩還是具有一定的節約意識。恩還是具有一定的節約意識。 5聽風D學堂紙張

4、浪費隨著紙張應用廣泛存在以及低廉的價格！隨著紙張應用廣泛存在以及低廉的價格！有許多學生對紙張的使用并不十分重視！有許多學生對紙張的使用并不十分重視！許多學生在使用筆記本的時候許多學生在使用筆記本的時候一位追一位追求本子的精美與質量求本子的精美與質量卻并不能妥善地卻并不能妥善地運用。許多本子每頁紙只寫了一面運用。許多本子每頁紙只寫了一面更更有甚者只寫了一張紙的一小部分有甚者只寫了一張紙的一小部分被寫被寫完的筆記本屈指可數。第二種情況是打完的筆記本屈指可數。第二種情況是打印與復印的浪費。在打印與復印的時候印與復印的浪費。在打印與復印的時候有些同學為貪圖方便有些同學為貪圖方便沒有將紙張的沒有將紙張的

5、雙面加以利用雙面加以利用有些甚至只用了紙張的有些甚至只用了紙張的一小部分一小部分但是一整張紙就這樣不再加但是一整張紙就這樣不再加以利用了。以利用了。 我們的調查報告顯示有我們的調查報告顯示有51.43%的同學在打印時是雙面打印的的同學在打印時是雙面打印的對于沒有寫完的本子對于沒有寫完的本子有有60%的同學的同學會留下來做草稿紙會留下來做草稿紙另外有另外有40%的同學的同學是偶爾會留下來的那個草稿紙。是偶爾會留下來的那個草稿紙。6聽風D學堂時間浪費你對浪費時間的看法如何？ 不應該，浪費生命(57%) B、無所謂(6%) C、在所難免，下次注意就行(11%) D、不想浪費，只是情不自禁(26%)

6、7聽風D學堂你是怎樣打發你產空閑時間的？ A、聊天 (20%) B、睡覺 (40%) C、逛街 (20%) D、玩網游 (26%) 8聽風D學堂很多大學生上網聊天、玩網游僅僅只是因為無聊、空虛而消磨時間，請問你對此現象有何看法？ 沒想過，我不玩游戲（3%) 大學生有自己的想法，做什么，后果自負.(6%) 我認為大學生應該珍惜時間，不應該沉迷與網絡游戲。(6%) 上網的好壞在于你怎樣利用的,若然做到適合.就沒多大的害處.(20%) 有時聊天和打游戲是必要的，但只要不超過必要的限度就可以了。(11%) 同意，多數大學生都是這樣，因為大學確實本人感覺很無聊！(11%) 我認為大學生不應該這樣做的，其

7、實只要我們合理按排我們的時間，做每一件事之前要有有一個計劃，那么我們的時間就會得到充分的利用而不會被浪費掉的。(26%) 9聽風D學堂原因分析1.物質生活水平的提高！當今社會經濟高速發展！人們的生活水平提高！豐厚的物質生活條件使人們過于強調自身的享樂而忽略的節約的重要性！2.社會體制的不完善由于大力發展經濟忽視了對資源的節約與保護。對節約資源的宣傳活動也是相當少直到今年才開始情調節約型社會。這難以對人們造成潛移默化的作用從而使得普遍節約意識不強！10聽風D學堂原因分析 3.家庭教育缺失！節約意識不強！ 4.學校教育缺失！學校在節約資源等方面不夠重視！加上宣傳力度不夠！對于浪費資源的行為也沒有采

8、取一定的懲治措施這就促使了同學們對節約資源的不重視。11聽風D學堂原因分析 5.學生自身節約意識薄弱！學生自身沒有形成正確的價值觀。有的同學對于某些制止資源浪費現象的同學還抱著不屑的態度！ 其他因素！如學生對食堂的飯菜不滿意造成了糧食的浪費。水龍頭老化電器老化等造成水電浪費！12聽風D學堂針對糧食浪費建議 學生與學校雙方都須共同努力學生節約糧食！去食堂就餐點菜適量！做到不剩飯菜積極倡導餐桌文明之風 ！學校則應該致力于食堂膳食的改善提高學生食欲。建立健全伙食監督機制由學生代表及老師成立伙食監督委員會針對學生膳食提合理的意見建議。13聽風D學堂針對水電浪費建議 節約用水！盡量合理循環使用自來水！洗衣服、刷牙時不用長流水用洗衣服的水來沖洗廁所。節約用電！離開教室和宿舍時檢查是否切斷所有電源。 學校要完善對宿舍管理制度！應加以一定的措施對過分是用水電行為加以小懲以引起同學們的重視！定時檢查學校各處的水龍頭及電器設施等防止設備的老化導致耗電過大。 14聽風D學堂針對紙張浪費建議 節約用紙！