1、5月份幼兒大班總結幼兒大班個人教育工作總結 幼兒大班教學主要讓幼兒在游戲中培養能力，游戲那么是既滿足幼兒的游戲天性，幼兒大班需要引導好他們的興趣，今天第一給大家帶來5月份幼兒大班總結，希望對大家有所幫助。 不知不覺中，五月已經告于段落了，在這一個月的時間里，我收獲了許多，同時也意識到許多教學方面的問題，為了更好的從事幼兒園教學工作，特對5月做出總結，具體的情況如下： 一、班級情況 五月份即將結束了，一月下來我班出勤率還不錯，有幾個小朋友發高燒，每天來園的幼兒人數在38左右，后半個月幼兒的出勤率根本可以到達38人以上，我們班的出勤率會很高。 二、教育教學方面 1、多元智能課程 本月的多元智能課程

2、是快樂時光：從小朋友們掌握的情況來看，還不錯，能夠接受老師所教的知識，對本月的主題也非常的喜歡。 語言：從你是螞蟻，小可，快樂的鞋匠，乖乖的禮物樹分別用童話，寓言及看圖說話等多種形式呈現，其目的在于吸引幼兒參與活動，并能在活動中理解文本的內涵，從而建立起幼兒對自我的正向觀點與態度。 藝術：該主題通過創設不同情節，不同層次，不同類型的合作性活動，如邀請舞螞蟻搬豆中小螞蟻們齊心協力搬走一粒大豆，歌曲曲小老鼠打 中老鼠和貓緊張刺激戲等，在這一系列中逐漸體驗到和同伴在一起相互配合，相互依賴，相互關愛的快樂和幸福，感受到朋友得支持，鼓勵和友誼。， 社會主要讓幼兒在發現與學習他人優點的同時，了解自己的特點

3、，學會去遵守規那么，學會去了解社會，讓自己度過快樂的時光。 數學：主要以合唱團、找一找，合唱比賽為主，讓幼兒學習事物與其特征和數量之間的二次對應。訓練分析能力和推理能力。 科學：主要讓幼兒了解“力”是抽象無形的，通常不易覺察和介紹“空氣”，雖然空氣也是看不見也摸不到，但確是生物維持生命所不能缺乏的。 生活與健康：主要是培養幼兒遵守標準，學會保護自己，增強危機處理能力。 2、：本月完成的了學習內容是：朝起早下稱家穩固學過的內容，讓幼兒能把在園學習到的弟子規內容用到實際的生活中去，不但會說會讀也要能要求自己做到。 3、蒙氏：本月繼續學習數學教育及科學文化教育：數棒小青蛙的生長過程1-10的數字與數

4、量 三、家園聯系方面 每天對沒有來園的或者生病的幼兒進行了 上的溝通，每天對自己接的家長進行了面對面的溝通，進一步了解幼兒的情況，每周五按時發家園聯系冊，到達書面的溝通。 1、下一步家長工作 加強與家長 上的溝通工作，及時反應幼兒的情況，做好家園聯系工作。 四、常規方面 本月對幼兒的常規進行了嚴格的訓練，要求幼兒在活動時嚴格按常規的要求進行。平時以引導和催促為主，讓幼兒能有規律的參加各種活動。 五.保育方面 1.每天早上翻開窗進行通風，對幼兒手能夠觸摸到的地方都要用稀釋的消毒水進行檫一遍，每天一小掃，每周一大掃。 2.幼兒戶外活動時必需給幼兒墊毛巾，對衣服汗濕的小朋友換衣服，盡量做到讓幼兒的衣

5、服保持干爽。 一.管理工作 1.邀請專家來園指導，開展省優質幼兒園(百合幼)、省綠色學校及南京市農村合格園的創立工作。 2.召開四月份總結及五月份工作布置會議。繼續做好家長參與考核工作，結合家長評分，認真做好考核回復工作。 3.開展第二屆“春江花月夜”藝術節活動。由藝術團負責。在園內開展家長、師生書畫展、舞蹈比賽、家庭表演、歌唱等藝術展演活動，通過動態與靜態結合，為幼兒度過一個多彩難忘快樂的“六一”。 4. 為了培養幼兒變廢為寶，節約資源的意識，結合藝術節開展了“環保服裝親子”活動。這次活動的目的在于提倡綠色環保的理念，倡導節約資源，在孩子的心目中從小樹立起環保意識。通過這次活動，不僅激發了孩

6、子們的想象力和創造力，也讓環保意識在孩子們心中生根發芽，同時促進了家長間的溝通與交流。 5.為了更好地豐富教師假期文化，倡導“低碳生活，綠色出行”。由工會組織開展了騎自行車游牛首“行環保事 做環保人”活動。此次騎自行車游“牛首”活動，不僅，增進了教師之間的團結與合作，營造了一個積極向上、朝氣蓬勃的集體。同時，喚起全園教師都來關心環保、參與環保、從我做起、從身邊做起、從小事做起，讓教師們一同關注家園關注環境，倡導低碳生活。 6. 大班孩子在幼兒園的學習生活轉眼就快結束了，即將進入小學學習。為了解決家長和孩子們入學前的疑慮和不安：幼兒園大班年級組特地組織家長，去鄰近的小學開展幼小銜接家長會。得到了

7、家長們的充分肯定和支持，。 7.為促進教師專業成長，全面提高我園保教質量，幼兒園舉辦了教師技能技巧比賽活動，為幼兒教師搭建了展示才藝、互相交流的平臺。無論初賽、決賽，教師們都能積極參與、精心準備、認真比賽，充分展現了我園良好的精神風貌。 8.03裝修正在進行中，完成了百合園03新班開班及生成主題的特色環境創設。 9. 江蘇少兒頻道著名主持人：蘋果姐姐來到春江幼兒園與我們藝術團的小朋友一道播種綠色的種子，時間雖然短暫，但孩子學到了很多，收獲了很多，孩子種下的豆豆發了芽，使幼兒園的環境更加美麗! 10. 根據區方案，在小百合幼兒園舉行了雨花臺區幼兒園“創立聯盟”活動，根據江蘇省優質幼兒園評估標準，

8、區教研室組織各創立園業務園長觀摩幼兒園半日活動，幼兒園匯報創立方案。活動后進行了深入的交流、反應。 二.教育教學、教科研工作 1、春江幼兒園結合特色主題活動，開展了小、中、大年級教研大組反思性教研活動。活動由各大年級組長主持，各幼兒園年級組組長、教師及執行園長參加了研討。老師為每次教學研討活動精心準備了特色課，課后老師針對研討課展開了熱烈討論。 同時教師們對近期的工作進行了教學反思，就工作中碰到的一些問題進行了探討。教師們通過觀摩-說課-洗課，在研討中共同碰撞，共同成長。 2. 教科研階段匯總。對第三生成主題實施情況進行交流，對研究活動中存在的困惑及研究過程中取得的成果進行研討。并對正在研究的

9、二個課題資料進行收集歸檔。 3. 按照原方案，區語言組在我園開展了活動，此次，給老師帶來的兩節教研活動的是春江幼兒園的王卉璐教師和崔文娟教師，他們的活動分別是小班早閱春天、大班早閱熊小弟的柵欄。二節課設計巧妙，教師在活動中注重問題提出的技巧，幼兒互動頻率高，活動實際效果好。 4.開展新主題課程的研討及課程的實施工作。在實施過程中，根據幼兒的完成情況及課程中出現的問題開展教研活動。 5.組織教師開展調研，積極進行“xx春江幼教開展方案”的制定。 6.結合各類區級以上教研活動，幼兒園開展了反思性教科研活動，通過對觀摩活動的回憶、反思，進行重新制定、邀請有思想的教師執教，教師進行研磨，提高教師的教學

10、能力。 7. 向家長宣傳早期教育的重要性及科學育兒指導，有針對性地開展了03幼兒家長科學育兒指導及豐富多彩的培訓活動。 8.結合中班活動開放及家長學校活動，開展中班年級組的研討，全年級組集體備課，開展集體研課，為開放活動的質量做好準備。 9.結合資源節，教師們認真研討，研出了很多符合我園特色的好課，在研討的過程中教師們得到了成長。 10.通過藝術節的開展，教師們開展活動組織能力、主持能力、表演能力、語言表達能力、舞蹈創編能力等方面得到了提高，出現了很多優秀的新作品。通過家長參與，使家長更加了解、支持幼兒園的工作。 三.平安、保健、后勤工作 1、根據當前重點，幼兒園加強了平安保衛責任制的落實，對

11、門衛制度、出入門登記制度、教師輪流值班制度、幼兒接送卡制度和定期平安檢查等制度的嚴格標準的操作行為進行了重聲。責任到人，確保師生平安。 2.加強平安教育工作，加大平安教育力度，通過邀請專家講座、園內告家長書、網頁等形式，對教師、家長及孩子們的進行平安教育，提高教師、家長及幼兒的平安防范意識。 3. 為進一步加強幼兒園平安保衛工作，為孩子們的學習、成長營造平安和諧的教育環境，幼兒園第一時間與雨花保安公司簽定了6名保安，安裝了監控及110緊急報警系統，全力保障廣闊師生的生命財產平安。 4.接受了區教育局、鐵心橋街道、雨花街道、派出所的領導屢次來我園開展的平安工作大檢查。對我園的做法:“三關”、“三

12、證”給予了充分的肯定。 5.加強平安工作，對幼兒園設備、房舍、大型玩具等平安工作進行檢查，做到對破損的設備更換，查出的問題整改到位。嚴防意外事故的發生。 6、繼續做好甲流、手足口的宣傳及自我防范。加強預防春季傳染病的宣傳，嚴格晨檢，教師、保育員每天對班級各物品及玩具進行消毒清洗，幼兒園定期、不定期對消毒工作進行抽查。嚴把消毒關，認真做好消毒記錄。嚴防傳染病入園。 7. 完成了幼兒一年一次的“六一”兒童體檢，測試體檢后，幼兒園給全園幼兒家長發放了體檢回執單，讓家長詳細了解到此次體檢幼兒的身心發育狀況。得到了全園幼兒家長的支持及歡送，并為我園保育工作的開展和膳食的營養搭配提供了科學的指導依據，有效

13、的促進了幼兒身心的開展。 8.后勤工作中做好了伙食費專款專用，伙食費月結算向家長公布，做到家長人手一份。認真完成每月推出二道新菜及自制二道新點心活動。完成了成職教科社會力量辦園的年審材料的上報工作。 9.做好到期教師的續簽、續保工作，為到期教師協議簽訂的工作準備，并重新簽訂保險及并為簽訂的新教師辦理保險。 10.為“春江旋綠”慶六一文藝演出活動的準備及演出。所有藝術比賽獲獎節目參加春江幼兒園舉辦的“春江旋綠”慶“六一”文藝演出慶祝活動。共舉辦三場“春江旋綠”慶六一文藝演出活動 四.隊伍成長 幼兒園“十個一"工程每月都在按要求實施，為提高教師綜合能力是春江幼兒園隊伍建設中的重要一課，本

14、月在工會主席的帶著下，針對全園教師重點“鋼琴彈奏及即興伴奏”開展培訓，每位教師主動參與積極行動，通過有方案的實施訓練，教師的鋼琴彈奏及即興伴奏根本功有了很大的提升，每位教師的專業水平有了明顯提高。 在轉眼間，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影，縱然如此，依舊會留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的一段足跡。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在進步，從而促進了他們在原有水平上的開展。回憶這一學期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個方面來談一談本學期的班務工作。 一、班級常規工作 我們班幼兒大多活潑開朗，和大班上學期相比，在自

15、理能力、學習態度、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責任意識和學習積極性，進步尤為突出。另外，幼兒作為獨立的個體來說，都是富有個性的。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的個性情況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們老師和阿姨擰成一股力，形成同一種準那么，同一種理念，向著同一種目標去努力。 面對本班幼兒在大班上學期表現出來的活動自由、上課插嘴、規那么意識薄弱等情況，在開學初，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環節的規那么。如在集體教學活動時，要認真傾聽老師、同伴的答復，舉手發言;區域活動時，耐心地從事游戲活動;就餐時，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等

16、諸如此類的規那么。同時，運用不斷跟進的方法，去觀察指導幼兒的行為。一學期下來，幼兒的規那么意識、自律意識在不斷加強。面對不能遵守的幼兒，我們也會與他進行耐心溝通、教育，以記錄幼兒點滴進步的方法，來鼓勵幼兒揚善補缺。 本學期在我們兩位老師的共同努力下，我們大二班這個大家庭變得更加和睦、和諧，生機盎然了。 二、生活常規方面 在日常生活中，我們注重加強幼兒的衛生習慣的培養。在飯前、便后、手臟時提醒幼兒洗手，養成幼兒勤洗手的好習慣。現在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手。吃飯時，我們在幼兒桌上放上盤子，供幼兒放骨頭等。現在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小

17、朋友就會提醒他注意。幼兒的衛 生習慣已經養成。在教師指導下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習慣，得到糾正。同時，我們還配合保健老師，做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。 三、認真開展衛生保健工作，讓幼兒擁有健康強壯的體魄。 做好班級衛生保健和生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的開展。因此，本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序標準化，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，使每位幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。 平時做好開窗通風，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩

18、教具，保護室內外環境的清潔，杜絕流行病的發生，大局部幼兒對天氣的變化有一定的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。在“手足口病”高發期間，我們嚴格做好班級衛生工作和檢查工作。每天做好四個時間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等，并做好詳實的記錄。雖然是高發期，但班級生病請假孩子卻比擬少，保持了較高的出勤率。 另外，我們還不忘對幼兒進行平安防范教育，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活經驗和平安教育方案，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的平安意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量防止事故的發生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的平安”，在一定程度上也提升了整個班風班貌 。 三、構建互動橋梁，尋求家園溝通 家長和孩子是我們教師的效勞對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。 教師的一言一行、一個不經意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此，耐心、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內許多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，會追著你問個不停，對此我