1、準高三學生如何制定學習方案 每天上課，還要給自己安排方案嗎?當然要的!還要合理安排好每日學習時間。那高三學習如何制定? 1 個人方案服從于學校、班級大方案 不管是學校方案還是我們的個人方案都是為了我們更好的復習，在時間安排上可能有矛盾，但個人方案活動時間盡量在班級方案以外的時間安排。 2 保證常規學習，利用自由時間 常規學習時間主要用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學的新知識。自由學習時間是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的歸自己支配的學習時間。 在自由學習時間內，一般可以做兩件事：補課和提高。 補課，指彌補自己學習中的缺乏; 提高，指深入鉆研，開展自己學習的優勢和特長。 3 長

2、方案和短安排 實際的學習生活千變萬化，往往不好預測，所以長遠方案不能訂得太具體，不可能這個月就把下個月每天干什么全都列出來。但是，下個月在學習上應解決哪幾個主要問題，心中應當有數。而本月的第一個星期要解決什么問題，第一個星期每天干什么，就應當具體些。這樣安排以后，在每天學習時，心中就會明白今天的學習任務在學習全局中的地位，有了具體的短安排，長遠方案中的任務可以逐步得到實現;有了長遠方案，又可以在完成具體學習任務時，具有明確的學習目的。 4 從實際出發 制定汁劃時不要脫離學習的實際情況。什么是學習的實際呢? 首先是自己的知識根底。根底好，就要拓寬加深進一步提高，根底差，就要查漏補缺穩固根底。 其

3、次是自己的接受能力。能做到什么程度就訂到什么程度，任務不能太多，要求不可太高，應做到量力而行。每個階段，能提供自由學習的時間有多少，應量時而訂。還要結合老師的教學進度而訂。 5 方案要留有余地 方案的活動內容和時間安排往往與后來的實際不完全吻合。 例如，某個階段有的學科難度大，作業多，這樣方案中的常規學習時間就會增加，而自由學習時間就會減少。方案中的學習任務就可能完不成。所以，為了保證方案的實現，在訂方案時必須留有余地，以便適時調整。 6 經常對照，及時調整 方案訂好之后，要貼在顯眼的地方，經常對照，檢查自己的執行情況。如果完成任務很輕松，余地較大，可以考慮進度加快一點。如果沒有按方案完成任務

4、，要分析是什么原因，對癥下藥，采取措施。必要時可調整方案，降低標準，減慢速度，使方案切實可行，為學習效勞。 在高三一年的復習中，我們應該注意合理安排每一天的復習時間。希望大家都能根據學霸的方案，參考制定方案的方法，給自己制定最適宜的學習時間安排。抓住重點，集中精力，以爭取到達較高的學習效率。 1.正確對待模擬考試的成績。經過屢次的模擬考試，每個考生都會總結發現出，哪些知識點是自己掌握比擬好的，哪些是掌握的比擬弱的。自己擅長的局部答題會比擬順暢，節約答題時間，不太會的局部那么相對費些功夫。 一般情況下高考成績要比模擬考試成績高約3050分。所以大家不要因為幾次模擬考試成績不夠理想就失去信心。 2.橫向復習與縱向復習同時進行。考生們在最后的40天里，無論在什么學科上，都要保證橫向復習和縱向復習并肩作戰。 橫向復習，就是把所有的模擬試卷串在一起，按題型復習;縱向復習，就是把試卷上從第一題到最后一題都徹底掌握透徹。 3.好事多磨，試題也要多練。在自己不熟悉的題型上