1、顧見(jiàn)君工作室2014六年級(jí)暑假班語(yǔ)文第四次測(cè)試擬卷人：楊老師 7.26 姓名 卷面 成績(jī) 一、請(qǐng)?jiān)诩狱c(diǎn)字上正確的讀音上畫(huà)“_”。（8分）給予（j gi） 佛像（fó fú）樂(lè)譜（yuè lè）翹首以待（qiáo qiào）咽喉（yn yàn）似的（shì sì）彎曲（q q）參差不齊（cn cn）二、詞語(yǔ)拼盤(pán)。（17分）1、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：（18分）令出如山（含比喻詞） 惟妙惟肖（ABAC式） 街頭巷尾（含一對(duì)反義詞） 2、寫(xiě)表示人物心情的成語(yǔ) （6分）3、用“望”組詞并填空。（5分）星期天，爸爸帶我去（

2、）生病的奶奶。路上，經(jīng)過(guò)潤(rùn)揚(yáng)大橋，我（ ）藍(lán)天，白云朵朵，（ ）遠(yuǎn)處江面，沙鷗點(diǎn)點(diǎn)。來(lái)到病房，我（ ）著奶奶那蒼白的面容，心里難過(guò)極了。我（ ）奶奶早日康復(fù)。三、句子廣場(chǎng)。（8分）1、這個(gè)人連穿衣服還不會(huì)呢 ，怎么談得上偉大？改成陳述句 2、金字塔真高啊， 。3、病句診所。（用修改符號(hào)在原句上改）開(kāi)學(xué)，我們樹(shù)立了計(jì)劃，明確了努力的方向。鋼鐵是怎樣煉成的一書(shū)，塑造了英雄保爾的事跡。四、閱讀短文，回答問(wèn)題（25分）媽媽的禮物有個(gè)孩子，在他出生的那天，媽媽就離開(kāi)了人世。從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽，竟來(lái)不及給我一件禮物?！?#160;  一天，這孩子想起

3、這件事，又傷心地哭了。他獨(dú)自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人并不生氣，還關(guān)切地問(wèn)：“孩子，你哭什么？”   孩子向老人傾訴了自己的哀傷。老人聽(tīng)罷，嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，你錯(cuò)了！其實(shí)，你的媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對(duì)！”“那-我怎么會(huì)不知道？”孩子驚奇地問(wèn)。   老人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個(gè)世界都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎？”孩子聽(tīng)著，眼睛忽地一亮。 老人接著說(shuō)：“不僅如此，媽媽還給了你 的眼睛，讓你去 世界；給了你 的耳朵，讓你去 世界；給了你一雙腿，讓你去 世界；給了你一雙手，讓你去 世界。這些

4、，難道還不夠嗎？”孩子聽(tīng)著，陷入了深思。    老人又說(shuō)：“孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心，那是為了讓你珍惜生活-去熱愛(ài)這個(gè)世界！” 1文中有許多描寫(xiě)神態(tài)的詞語(yǔ)，如生氣、嚴(yán)肅等，請(qǐng)寫(xiě)出文中的4個(gè)描寫(xiě)神態(tài)的詞語(yǔ)。（4分） 、 、 、 2根據(jù)意思從課文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分） （1）語(yǔ)言懇切而有分量，情意深長(zhǎng)。 （      ）（2）在一個(gè)地方來(lái)回地走。（       ） 3寫(xiě)出畫(huà)線字的近義詞。（2分） （1）孩子向老人傾訴了自己的哀傷。

5、60;（  ） （2）孩子詫異地問(wèn)。 （     ）4選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中的空格內(nèi)。（6分）改造 靈敏 觀察 明亮 傾聽(tīng) 走遍5根據(jù)短文內(nèi)容填空。（10分）（1）第三自然段中“徘徊”的意思是 。孩子獨(dú)個(gè)兒在街頭徘徊因?yàn)?（2）“孩子聽(tīng)著，眼睛忽地一亮。”他想： （3）“孩子聽(tīng)著，陷入了深思?！彼謺?huì)想： （4）老人說(shuō)媽媽留下了最珍貴的禮物，具體指哪些禮物？ 6孩子聽(tīng)完老人最后一席話后是怎么想的？展開(kāi)豐富想象，為短文加上結(jié)尾。（3分） 五、作文。（30分）同學(xué)們，你們?cè)诩倨谏钪幸欢òl(fā)生過(guò)許多有趣味、有意義的事情吧，請(qǐng)選一