1、20xx年保教工作方案4篇 在深入貫徹幼兒園工作規(guī)程和落實幼兒園教育綱要的過程中，我園教師根據(jù)幼兒的身心開展規(guī)律，結(jié)合貴陽市教科所、貴陽市云巖區(qū)教育局xx年年xx年第二學(xué)期工作方案，結(jié)合我園各項工作實際，認真分析上學(xué)期保教工作存在的問題，擬定本學(xué)期的工作重點，不斷滲透新的教育理念，更新教育思想，從而提高幼兒園方方面面的工作質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的工作方案擬定 一、本學(xué)期情況分析 本學(xué)期我園有17個教學(xué)班，598名幼兒，其中大班7個班244名幼兒，中班6個班206名幼兒，小班4個班148名幼兒，其中寄宿制幼兒有兩個班。本學(xué)期為了解決個別家長的實際困難，我園小班3月份增收了25名剛滿3歲的幼兒。對新入園

2、幼兒，我園按有關(guān)規(guī)定作好入園體檢、入園接種登記等工作，上學(xué)期我園針對幼兒園的實際工作和各年齡段幼兒開展目標，有目的有方案地完成了各項工作，特別是小班幼兒，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面的進步很大，大、中班幼兒在新學(xué)年里各工程標完成不錯，教育科研工作也有了新的突破，每周都讓教科研工作有效地滲透在日常教學(xué)工作中，教師們通過學(xué)習(xí)掌握了教科研的具有一定實效性的方式方法，并結(jié)合幼兒良好情緒與情感，在網(wǎng)上收集資料，在電腦上制作，讓我們的教科研充滿生機與活動，在四個中心的建設(shè)方面，也逐步進入常規(guī)化，確實做到了以科研引教研，以教研促教學(xué)，形成科研、教研、教學(xué)互相結(jié)合，相互促進，共同開展的新局面，同時我們也完善

3、了師資培訓(xùn)工作體系，深入做好青年教師的帶教培養(yǎng)工作，建立自培、互培、外培相互滲透的培養(yǎng)，從而促進了教師們專業(yè)化水平開展的提高，從上學(xué)期工作來看還存在以下幾個方面的問題 1、教師讀書活動的力度與方法要加強，圖書的種類需增加。 2、教師保育工作細節(jié)與保育工作質(zhì)量需進一步提高。 3、教師愛崗敬業(yè)方面的培訓(xùn)形式要進一步豐富。 4、保育員、教師、幼兒保健知識要加強，實際操作的檢查與評價。 5、保育員觀察了解幼兒的能力與配教工作力度要進一步提高。 6、幼兒小肌肉開展要進一步培養(yǎng)。 7、幼兒規(guī)那么意識的能力要進一步養(yǎng)成。 8、幼兒衛(wèi)生保健方面的知識需進一步融入幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒內(nèi)化成自身的行為。

4、 二、本學(xué)期中心工作 1、開展保教人員愛崗敬業(yè)的培訓(xùn)，加強保教人員職業(yè)豐富感。 2、按照省級示范性幼兒園的要求進一步做好區(qū)、市教研輻射與“四個中心”的工作。 3、從不同側(cè)面對做好保教人員的專業(yè)技能的培訓(xùn)工作。 4、繼續(xù)開展國家xx重點課題幼兒良好規(guī)那么意識養(yǎng)成教育與心理健康相融合的研究、幼兒園本教研制度建設(shè)的研究的各項研究與實施工作。 5、加強保教人員衛(wèi)生保健知識，用之于一日活動的學(xué)習(xí)與檢查力度。 6、引導(dǎo)保教人員加強幼兒小肌肉開展的培養(yǎng)。 7、繼續(xù)組織開展多媒體備課與多媒體教學(xué)工作。 8、進一步加強幼兒園“體育特色”的各項工作，促進幼兒大肌肉的開展。 9、做好科研文章的選評工作。 三、加強保

5、教工作管理，提高保教質(zhì)量 1、提高保教隊伍的素質(zhì) （1）教師以教書育人為本，作為幼兒教師更應(yīng)注重自身的人格修養(yǎng)，只有這樣，才能影響帶動幼兒向著健康的人格方向開展，引導(dǎo)教師政治上要求進步、業(yè)務(wù)上不斷進取，爭取成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?（2）在新的教育思想指導(dǎo)下，樹立新的教育觀、兒童觀，立足于幼兒的角度，圍繞教育、科研目標設(shè)計教育活動和與幼兒一起創(chuàng)設(shè)兒童環(huán)境。注重幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使他們在幼兒園就象在家里一樣溫馨，學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)的教育方式方法，引導(dǎo)幼兒心理健康開展。 （3）選送青年教師參加區(qū)幼教系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使他們有的鍛煉時機，激發(fā)他們工作中的積極性、創(chuàng)造性和主動性，提倡、鼓勵、支持教師的創(chuàng)造精神和創(chuàng)

6、新意識。 （4）按照教育工作者的要求，保教人員要標準自己的言行，提高自身的素養(yǎng)，在政治上要有所追求，業(yè)務(wù)上不斷求精。為人師表，做一個幼兒和家長都歡送的好老師。 （5）鼓勵教師多學(xué)習(xí)多讀書。學(xué)習(xí)電腦的使用。支持教師參加進修學(xué)習(xí)，繼續(xù)開展“與書為伴，與書同行”的讀書活動。 2、提高保教質(zhì)量 （1）通過“家長會”、“家委會”、“家長問卷調(diào)查表”及各項教學(xué)活動檢查，不斷改良幼兒園的各項保教工作。 （2）引導(dǎo)教師按時完成幼兒開展水平的各項教學(xué)工作，并不斷提高分析評價能力。在觀察幼兒個體差異的根底上，客觀真實的完成分析記錄，為下一階段的教育提供可靠的依據(jù)。同時教師要對每位幼兒開展水平做到心中有數(shù)，根據(jù)測查

7、結(jié)果，擬定出本學(xué)期相應(yīng)的觀察目標，并在觀察記錄中有所表達。 （3）根據(jù)幼兒的身心特點，采用以游戲為主的教育形式，提出教育游戲化，使游戲滲透到各項活動中去，包括幼兒早期閱讀實驗。鼓勵教師創(chuàng)編相關(guān)游戲與兒歌，進一步提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 （4）教師要尊重幼兒的人格，強化教師對幼兒的感情教育情況，把保教工作落實到幼兒一日生活的每個細節(jié)。在保教結(jié)合的原那么根底上，認真學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識，強化教師的保育意識。 （5）繼續(xù)加強青年教師的根本功訓(xùn)練，提高青年教師組織教育活動能力和評價能力。獨立自主的完成好各項教學(xué)活動。加強教育活動的檢查力度，廣泛開展教師間教科研的交流活動。 （6）堅持在幼兒一日生活管理中表達健

8、康教育、規(guī)那么意識與體育特色的教育，提高幼兒自我保護與規(guī)那么意識。促進幼兒大肌肉的開展，全園做到無責(zé)任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。 （7）環(huán)境創(chuàng)設(shè)圍繞主題由淺入深地為教育教學(xué)效勞。穩(wěn)固區(qū)域活動成績，繼續(xù)提高區(qū)域活動水平。按照幼兒智力開展需要，有方案、有目的、有層次地投放游戲材料。提高幼兒區(qū)域游戲活動的自主能力。 （8）在課題組指導(dǎo)下，有方案、有目的地開展教科研工作。 （9）加強教科研活動質(zhì)量的管理，爭取一定數(shù)量的科研成果獲獎或向同行展示。 3.保健工作要求 （1）加強保教人員的責(zé)任心，牢固樹立爭一流的思想。做好幼兒保健工作的宣傳。保育員要直接參與各項保教工作，并作配班與幼兒觀察記錄。 （2）

9、堅持日常保健制度的檢查工作，并制定量化記錄標準，如進餐、戶外活動、常規(guī)檢查、課間操檢查等，間周管理人員針對檢查記錄進行分析匯總，對下一步工作提出要求，根據(jù)記錄情況與園內(nèi)獎懲制度掛鉤，促進此項工作更加扎實穩(wěn)妥得進行。 （3）制定體弱兒、肥胖兒管理目標和具體實施方法，幼兒園、家長共同負起職責(zé)，使這些幼兒的健康狀況盡快有所轉(zhuǎn)變。 （4）加強春季幼兒傳染病的預(yù)防工作，要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度。 （5）加強幼兒體能鍛煉活動，使幼兒從小有一個健康的身體。 （6）按保健工作條例定期做好玩具、用品、圖書等的消毒工作。 （7）為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境與生活環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的情緒與情感。 （8）多種

10、形式向家長宣傳育兒知識，每月最低不少于兩次。 （9）各課題組尋找研究重點、難點，有針對性地開展教科研工作，在研究的重點融入幼兒的一日生活細節(jié)中，努力做到“新、精、活、實”。 四、家園共育，促進幼兒全面開展 1、學(xué)期初，召開家長會，向家長介紹本學(xué)期教學(xué)方案和具體日程安排，征求家長方案。 2、定期請家長對全園教職工的工作質(zhì)量進行評議，從社會的角度促進教師隊伍的建設(shè)，效勞質(zhì)量的提高。 3、突出為家長效勞的精神，同時根據(jù)家長的要求隨時增加效勞措施。 4、本學(xué)期向家長開放二次半日活動，一次為日?；顒拥陌肴臻_放，另一次為"六一"兒童節(jié)的慶?；顒?。聽取家長意見，組織好"六一&q

11、uot;活動。 5、合理利用家長，讓家長參與到幼兒園教育教學(xué)工作中來，與家長共同探討幼兒教育的方法與途徑，定期開展家長參與式活動、親子活動，充分利用好家園聯(lián)系冊。 6、采用多種方式與家長溝通（如：約談、入戶指導(dǎo)、隨訪），做到有方案、有目的、有針對性地開展家長工作，注重與家長交流方式，引導(dǎo)家長積極參與幼兒園各項工作。 五、立足本園教學(xué)特色，增強教科研意識 1、以國家xx課題園本教研制度建設(shè)為依托，以國家十五課題幼兒良好規(guī)那么意識與心理健康相融合的研究為切入點，以科研引教研，以教研促教學(xué)，研研結(jié)合，相互促進，提高教科研工作的科學(xué)性、實效性。 2、各課題實驗班根據(jù)本班實際情況和存在的問題，擬定子課題

12、方案和本學(xué)期工作重點，挖掘課題新論點，尋找不同切入點，拓展課題的研究范圍，同時引導(dǎo)教。 一、班級情況分析 本班現(xiàn)有幼兒46名，男孩24名，女孩22名。其中有12名幼兒是新插班生。經(jīng)過一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高?，F(xiàn)將各方面情況分析 （一）健康：幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己用匙獨立進餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。個別進餐習(xí)慣還有待改良的幼兒，本學(xué)期將通過個別教育、談話討論和不斷催促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。一學(xué)期來，幼兒已根本能獨立大小便，局部小朋友還會把內(nèi)衣塞進褲子里。班中大多數(shù)幼

13、兒都能自己穿脫衣服，并把脫下來的衣服放在固定處，局部穿脫衣服不太熟練的幼兒，我們將與家長聯(lián)系共同配合給予鍛煉自理的時機。 2、動作開展方面，幼兒的走跑動作已比擬協(xié)調(diào)，平衡、鉆的能力相對較弱，本期我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，來提高動作的協(xié)調(diào)能力。 3上期通過談話、不斷提醒催促，幼兒在運動時的自我保護能力有所增強，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時盡量不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。本學(xué)期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護經(jīng)驗和知識，進一步提高自我保護意識和保護能力。 （二）社會性和情感方面：經(jīng)過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步，能較主動地與認識的師長打招呼。在日

14、常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往，幼兒的交往能力提高了，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼，同時仍有局部幼兒在集體面前表達與表現(xiàn)自己不夠大膽，需進一步鼓勵，讓他們更活潑、開朗起來。 2、由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大局部幼兒還是比擬自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)那么的意識較弱。局部幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的建立作為重點常抓不懈。 （二）藝術(shù)方面：幼兒對繪畫的興趣很高，涂色、線條等技能方面也增強了，本學(xué)期美術(shù)教育中將給

15、予幼兒感知美的時機，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美能力。 2、本班幼兒喜歡音樂，喜歡唱唱跳跳，個別幼兒節(jié)奏感較強，幼兒對律動和音樂游戲、歌表演特別感興趣。 （四）語言認知方面：全班幼兒已都能聽懂普通話，并能在日常交往中運用、表達。 2、幼兒喜歡聽故事，喜歡動腦筋，學(xué)新本領(lǐng)，但活動時認真傾聽的習(xí)慣較差，經(jīng)常插嘴。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱，一些爭搶現(xiàn)象便是動手不動口的結(jié)果。 3、經(jīng)過一年的聽讀識實驗，幼兒對書面語言的敏感性增強了，并養(yǎng)成了較好的聽、讀、認習(xí)慣。幼兒識量增長明顯，但仍需家長的配合。 二、本學(xué)期教學(xué)總目標：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)開展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)

16、生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。 2、開展幼兒正確運用感官和利用語言交往的根本能力，增進其對環(huán)境的認 識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，開展智力。 3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)老實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習(xí)慣及活潑開朗的性格。 4、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。 二、班級管理目標 根據(jù)新綱要，園務(wù)方案，教研方案，從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合幼兒的本身情況，制定切實可行的、富有彈性的班務(wù)方案，安排好一日活動，加強以往薄弱環(huán)節(jié)，滿足多數(shù)幼兒的需要。 2、 充分利用幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料，引導(dǎo)幼兒適當參與

17、社會生活， 豐富社會經(jīng)驗，開展社會性。 3、 教育活動應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點，注重綜合性、趣味性， 在生活、游戲中充分表達。 4、 根據(jù)園內(nèi)、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動區(qū)域，培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的喜好、特長，能持之以恒玩好角色，加強幼兒個性的培養(yǎng)，注重個體差異。 5、 做好“家園聯(lián)系欄”及“家園班報”。與家長聯(lián)系，不斷交流幼兒在園、 在家情況，使家園工作順利進行。 6、 重視表達“幼兒的主動性”，鼓勵幼兒要獨立思考，嘗試性的答復(fù)提問， 并能完整的做好各項任務(wù)。 7、 在日常生活中不斷進行文明禮貌的教育和幼兒的常規(guī)教育。 三、 教學(xué)管理目標 （一） 健康 學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。 2、 獨立進餐

18、、穿脫衣、褲、鞋、襪，學(xué)習(xí)床鋪、管理自己的物品。 3、 知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及根本功能，學(xué)習(xí)對 自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。 4、 我園開展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了，也取得了相當大的成績。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色，我班根據(jù)本年級幼兒的年齡特點及教學(xué)實際，制定了本學(xué)期的環(huán)境工作方案。 1、環(huán)保教育滲透日常生活教育 為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動中，把教育有機的滲透到幼兒的一日生活當中，從自己身邊的小事做起，增強幼兒環(huán)保意識，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進班級，爭創(chuàng)園內(nèi)先進年級。 2、結(jié)合主題開展

19、環(huán)境教育 根據(jù)主題教學(xué)活動結(jié)合環(huán)境目的進行教育，根據(jù)中班幼兒年齡特點開展環(huán)境教育在教學(xué)中表達環(huán)保內(nèi)容，讓幼兒在“學(xué)做人、學(xué)生活、學(xué)學(xué)習(xí)”三大生存目標方面都有了一定的進步。 3、開展環(huán)?；顒樱訌姯h(huán)境教育 通過開展環(huán)保行動，走進社區(qū)，進行環(huán)保圖片宣傳、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動，讓孩子們體會到向別人進行環(huán)保教育的成就感和喜悅，對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識。 通過本學(xué)期開展的一系列環(huán)保主題活動，發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識的形成，但外在環(huán)境的影響也不可無視。對幼兒而言，這些影響主要身邊的人，特別是老師、家長和同伴。因此，我們都有責(zé)任、有義務(wù)在他們面前樹立良好的

20、環(huán)保意識和行為標準。 九月份：用電頂峰期，針對我園用電量大的特點，對幼兒進行“節(jié)約用電”的主題開展，通過開展：1、“假設(shè)沒有電”的討論活動；2、參觀發(fā)電廠；3、討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”；4、觀摩“平安用電的多媒體環(huán)境教育活動。 十月份：根據(jù)主題世界動物日結(jié)合環(huán)保日開展活動，引導(dǎo)幼兒了解：1、動物的作用；2、了解照顧動物的常識，激發(fā)幼兒保護動物的情感；3、了解許多動物受到傷害的原因；4、找出保護動物的途徑。 十一月份：幼兒園與環(huán)保局合作，走進社區(qū)，積極宣傳組織環(huán)保活動?；顒油ㄟ^：1、在社區(qū)內(nèi)舉辦環(huán)保宣傳圖片展；2、組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生；3、組織孩子們擔(dān)任“環(huán)保小記者“，采訪社區(qū)住

21、戶；4、進行”環(huán)保知識問答“活動。 十二月份：開展只有一個地球的主題活動，通過開展：1、環(huán)保故事、兒歌比賽；2、環(huán)保小實驗“地球的吸引力”；3、家園手工制作如“大樹逃跑了”、“小手變干凈了”。 一月份：根據(jù)本年級一學(xué)期所開展的環(huán)境教育結(jié)合環(huán)保活動進行評選總結(jié)。評選出：1、環(huán)保先進班級；2、環(huán)保小衛(wèi)士；3、環(huán)保家庭；4、環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎。 總之，環(huán)境保護教育應(yīng)該從小抓起，通過經(jīng)常持久的環(huán)保教育，以及相應(yīng)的環(huán)?；顒?，使幼兒確立環(huán)保意識，形成環(huán)保觀念，提高對環(huán)保的覺悟，增強環(huán)保責(zé)任感，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”！ 這一次主題班會是關(guān)于環(huán)保教育方面的，我想大家一定都知道環(huán)保的重要性，也應(yīng)該知道環(huán)保應(yīng)從孩子做起，希望大家能夠通過這次班會活動，增強自己和孩子的環(huán)保意識。下面，我向各位介紹一下我們班的環(huán)保實施方案。 開展環(huán)保教育離不開創(chuàng)設(shè)一個富有環(huán)保意識的環(huán)境。我們準備制作“綠色環(huán)保行動”的宣傳板和環(huán)保標語懸掛于走廊上，倡導(dǎo)節(jié)約用水，珍惜紙張，隨手關(guān)燈等環(huán)保行動;在每個角落設(shè)置一個紙簍供孩子放置碎紙;在盥洗室設(shè)置節(jié)約用水的標志，提醒孩子關(guān)好水龍頭;在垃圾桶上方設(shè)置