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文檔簡介

1、分數的基本性質蘇教版五年級數學下冊蘇教版五年級數學下冊教學目標：教學目標： 1.經歷探索分數的基本性質的過程，理解分數的基本性經歷探索分數的基本性質的過程，理解分數的基本性質。質。 2.能運用分數的基本性質，把一個分數化成指定分母（或能運用分數的基本性質，把一個分數化成指定分母（或分子）而大小不變的分數。分子）而大小不變的分數。 3.經歷觀察、操作和討論等學習活動，體驗數學學習的樂經歷觀察、操作和討論等學習活動，體驗數學學習的樂趣。趣。一、復習：1. 12030的商是多少？被除數和除數都擴大3倍，商是多少？被除數和除數都縮小10倍呢？ 2.在下面中填上合適的數。12=(15) (2) =(1)

2、 (24)54 被除數除數= 被除數 除數你是根據什么填你是根據什么填入上面的數的？入上面的數的？ “商不變的性質商不變的性質”的內容是什么？的內容是什么？ 除法與分數之除法與分數之間有什么聯系？間有什么聯系？ 12 =21 與 相等嗎？你們有什么辦法能證明它們相等？4212122448=214284=2244214284= 44 2 2從剛才的演示中，你從剛才的演示中，你發現了什么？發現了什么？右邊的式子對右邊的式子對嗎？為什么？嗎？為什么？ 分數的分子和分母同時乘上或分數的分子和分母同時乘上或者除以相同的數，分數的大小不變。者除以相同的數，分數的大小不變。1694433435452252

3、分數的分子和分母分數的分子和分母同時同時乘上或乘上或者除以相同的數，分數的大小不變。者除以相同的數，分數的大小不變。 分數的分子和分母分數的分子和分母同時同時乘上或乘上或者除以者除以相同的數相同的數，分數的大小不變。，分數的大小不變。 234 根據以下的問題完成課本108 頁例2： 把 化成分母是12而大小不變的分數，分母要乘上乘上4，分子要乘上乘上多少才能使分數的大小不變？根據是什么？23 填上合適的數，說說你填填上合適的數，說說你填寫的根據。寫的根據。（1） （2）（3） 2185418448879535331542953184練一練1 （1）與 相等的分數有多少個？想象一下把手中長方形的紙無限地平分下去，可得到多少個與 相等的分數？ 2121想一想：（選擇你喜歡的一題來做） （2） 和和 哪一個數哪一個數大一些，你能講出判斷的依據大一些，你能講出判斷的依據嗎？嗎？3220249本課小結：本課小結： 通過本課的學習，我們學習了分數的基本性質，通過本課的學習，我們學習了分數的基本性質，能夠比較分數的大小，同時本節課也是我們學習分數能夠比較分數的大小，同時本節課也是我們學習分數通分的基礎，是異分母加減法的基礎。因此，本節課通分的基礎，是異分母加減法的基礎

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