1、精選學習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學習資料歡迎下載人教版九年級物理第十一章班級姓名學號多彩的物質(zhì)世界學案（復(fù)習課）第一課時學問梳理課 主備：周臘梅批閱：時間： 20xx 年 4 月學習目標1.知道物質(zhì)為由分子和原子構(gòu)成的；明白原子的核式模型；明白人類探究微觀世界的歷程,并熟悉這種探究將不斷深化；2.對物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致的明白；3.初步熟悉質(zhì)量的概念,會測量固體和液體的質(zhì)量；4.通過試驗懂得密度的概念；嘗試用密度學問解決簡潔的問題,能說明生活中的一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象；學習重點：1.會測量固體和液體的質(zhì)量；2.通過試驗懂得密度的概念；嘗試用密度學問解決簡潔的問題,能說明生活中

2、的一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象；學習難點：通過試驗懂得密度的概念；嘗試用密度學問解決簡潔的問題,能說明生活中的一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象；學習過程一.自主學習 （請同學們先自主復(fù)習課本p3 -p24 的內(nèi)容,然后不用看書試著完成以下問題；把自己不能解決的問題和有疑問的問題標出來；）夸克精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1.物質(zhì)構(gòu)成（ 1）宇宙物質(zhì)原子原子核夸克精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載（ 2）科學家發(fā)覺：原子的結(jié)構(gòu)與非常相像；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學習資料歡迎下載2.固態(tài).液態(tài).氣態(tài)的微觀模型狀態(tài)分子間距離分子間的作用力宏觀物理性質(zhì)固態(tài)分子

3、排列緊密分子間的作用力強大有肯定的外形和體積,沒有流淌性精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載分子固液態(tài)定的位置分子間的作用力肯定的體積,肯定的外形,流淌性；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載分子排列氣態(tài)分子間的作用力固定的外形和體積,流動性精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載3.質(zhì)量（ 1）定義：物理學中,把叫做質(zhì)量；通常用字母表示；（ 2）單位：質(zhì)量的主單位為符號其他單位及換算關(guān)系（ 103）（）（）噸（ t）千克（）克（）毫克（ mg）（ 3）一些物體的質(zhì)量；（給以下數(shù)據(jù)填上合適的單位）一個雞蛋的質(zhì)量約50一個初

4、三同學的質(zhì)量約50一枚大頭針的質(zhì)量約80一頭大象的質(zhì)量可達6（ 4）質(zhì)量的測量生活中測量質(zhì)量的工具有：；試驗室中常用：；托盤的正確使用：精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載a“.放”：把天平放在上,把游碼放在；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載b.“調(diào)”：調(diào)劑橫梁上的使橫梁平穩(wěn)；如指針偏向分度盤中線的左側(cè),就把平穩(wěn)螺母向調(diào)；c.“測”：被測物體放在盤里,砝碼放在盤里,增減砝碼必要時移動,直到橫梁重新平穩(wěn)；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學習資料歡迎下載d.“讀”：被測物體的質(zhì)量=+；（ 5）對質(zhì)量的懂得質(zhì)量為物體本身的一種屬性,不隨物體的.的變化而變化；

5、4.密度（ 1）密度的概念：定義：叫做這種物質(zhì)的密度；通常用字母表示；公式：單位：主單位符號；常用單位符號換算關(guān)系：對密度的懂得a.密度為物質(zhì)的特性之一；每種物質(zhì)都有的密度,密度與物體的質(zhì)量和體積；不同物質(zhì)的密度；b.同種物質(zhì)的密度會隨著物體的.的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變；水的密度 水 =表示；體積單位換算：精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載米 3（ m3 ） （）分米 3（） （）厘米 3（）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載（ 2）密度的應(yīng)用升（）毫升（ ml ）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載求質(zhì)量：m =v求體積：求

6、密度：（ 3）密度的測量試驗原理：測量工具：精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學習資料歡迎下載量筒的正確使用：a.“放”把量筒放在上；b.“讀”讀數(shù)時視線要與相平；用天平和量筒測小石塊密度的步驟：a. 用天平測出小石塊的質(zhì)量m ；b.；c.表達式：；（ 5）用天平和量筒測鹽水密度的步驟：a.；b.；c.；表達式：5. 密度與社會生活溫度能夠轉(zhuǎn)變物質(zhì)的密度；一般物體溫度上升時體積,密度；溫度降低時體積,密度；水不簡潔地遵守一般物質(zhì)遵循的“熱脹冷縮”規(guī)律；事實說明： 的水的密度最大；溫度高于4時,隨著溫度的上升 、 水的密度越來越；溫度低于4時,隨著溫度的降低、 水的密度；水凝固成

7、冰時 體積,密度；人們把水的這個特性叫做的水的反常膨脹；密度學問在生活中有廣泛的應(yīng)用；6.網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 （可用大括號或?qū)W問樹或表格等方式構(gòu)建出本章學問網(wǎng)絡(luò)；）二.溝通與合作（在自主學習的基礎(chǔ)上,就自己有疑問的問題與小組成員精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學習資料歡迎下載溝通爭論,共性問題組間爭論解決；）三.展現(xiàn)質(zhì)疑（ 以小組為單位積極展現(xiàn)各組的學習成果；可以用語言表述,也可以上黑板板演,也可以用投影展現(xiàn),以表達清晰.透徹為本；其他小組可 就有異議的問題積極質(zhì)疑.補充；共性問題請老師重點講解；四.復(fù)習鞏固 （記憶.鞏固各學問點,為下節(jié)課的學問檢測做好預(yù)備；）五.學后反思（復(fù)習完本章

8、后, 你有哪些收成？仍有什么疑問沒有解決？方案如何鞏固落實？請同學們談?wù)?；）人教版九年級物理第十一章班級姓名號精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學習資料歡迎下載多彩的物質(zhì)世界學案（復(fù)習課）其次課時拓展訓練課 主備：周臘梅批閱：時間： 20xx年 4 月一.自主學習（請同學們獨立完成,仔細作答；）（一）基礎(chǔ)達標題1. 下面對宇宙和微觀世界的描述中,不正確選項（）a 地球為由物質(zhì)組成的b分子為微觀世界中的為小微粒c 物質(zhì)為由分子組成的d物質(zhì)處于不停的運動中2. 感受身邊的物理質(zhì)量為1.5kg 的物體最可能的為（）a 一個乒乓球b一只母雞c一張桌子d一頭牛33. 你所在教室內(nèi)的空氣質(zhì)

9、量最接近（空氣密度約1.3kg/m）（）a 1.5kgb 15kgc 150kgd 1500kg4. 盛夏天氣酷熱,小佳將奶茶喝掉一半后蓋上蓋子放入冰箱,一段時間后,她拿出奶茶瓶,發(fā)覺奶茶全結(jié)成冰,請問奶茶結(jié)冰后不變的物理量為（）a 體積b質(zhì)量c密度d比熱容335. 一個瓶子最多能裝0.5kg的水,它最多能裝kg的水銀；最多能裝m的精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載3酒精 . （ 水銀=13.6 × 10 kg/m33、 水=1.0 × 1033kg/m 、 酒精=0.8 × 10kg/m ） .精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載6. 分別

10、由不同物質(zhì)a.b.c 組成的三個實心體,它們的質(zhì)量和體積的關(guān)系如下列圖,精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載由圖可知（）a a 物質(zhì)的密度最大b c 物質(zhì)的密度最大33m/103kg432精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載c b 物質(zhì)的密度為2× 10 kg/md 條件不足,無法判定10123v4/3精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載7. 在“用天平和量筒測礦石的密度”試驗中,趙鑫同學設(shè)計的試驗步驟為：在量筒中倒入適量的水,液面示數(shù)為v1 把礦石浸沒在量筒內(nèi)的水中,此時液面示數(shù)為v2用天平測出礦石的質(zhì)量為m 運算出礦石的密度精品學習資料精選學習資料

11、- - - 歡迎下載優(yōu)秀學習資料歡迎下載（ 1）為了更精確地測出礦石的密度,你認為以上操作的合理次序為（填數(shù)字代號）（ 2）用已調(diào)好的天平測礦石的質(zhì)量,當天平平穩(wěn)時,放在右盤中的砝碼和游碼3在標尺的位置如下列圖,就礦石的質(zhì)量g,如所測得礦石的體積為20cm3,礦石的密度為kg/m .（二）才能拓展題1. 關(guān)于微觀粒子,以下說法正確選項（）a. 原子結(jié)構(gòu)與西瓜很相像,西瓜籽就猶如分布在原子中的電子b. 原子結(jié)構(gòu)與太陽系很相像,質(zhì)子.中子和電子就像行星繞太陽運動一樣在繞核運動c. 原子核由質(zhì)子和中子組成,質(zhì)子和中子就由更小的粒子組成d. 只要視力足夠好,人們憑肉眼就能看到電子2. 用水銀溫度計測量

12、液體的溫度,在溫度計示數(shù)上升的過程中,水銀的質(zhì)量,密度；（填“增大” .“減小”或“不變” ）3. 在“用托盤天平測物體質(zhì)量”時,某同學用已調(diào)劑好的天平在測物體質(zhì)量過程中,通過增.減砝碼后,發(fā)覺指針指在分度標牌的中心刻度線左邊一點,這時他應(yīng)當（）a. 把橫梁右端螺母向右旋出一些b.把橫梁右端螺母向左旋進一些c. 把天平右盤的砝碼削減一些d.向右移動游碼34. 某瓶氧氣的密度為5kg/m 、 給人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半,就瓶內(nèi)剩余氧氣的密度為；容積為10l 的瓶子裝滿了煤油,已知煤油的密度為0.8 × 103kg/m 3、 就瓶內(nèi)煤油的質(zhì)量為,將煤油倒去4kg 后,瓶內(nèi)剩余煤油的密度

13、為；5. 小強的奶奶有一只玉鐲,他通過網(wǎng)絡(luò)明白到：密度為玉器品質(zhì)的重要參數(shù),通過試驗他測出了玉鐲的密度,以下為他測量玉鐲密度的試驗步驟：（ 1）用調(diào)劑好的天平測出玉鐲的質(zhì)量,當天平平穩(wěn)時,右盤中砝碼及游碼的位置如圖甲所示,玉鐲的質(zhì)量為g；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學習資料歡迎下載（ 2）按圖乙如示的方法測出玉鐲的體積,玉鐲的體積為cm3；（ 3）玉鐲的密度為kg/m3；6. 小明同學喝牛奶時想知道牛奶的密度,于為他進行如下試驗：（ 1）把天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺左端的處,發(fā)覺指針指向分度盤右側(cè),此時他應(yīng)向（選填“左”或“右” ）端調(diào)劑平穩(wěn)螺母,使指針指在分 度

14、盤的中線處；在燒杯中倒入適量的牛奶,用天平稱得燒杯和牛奶的總質(zhì)量為240g.把燒杯中部分牛奶倒入量筒中,用天平稱出燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量,天平平穩(wěn)后所用的砝碼和游碼的位置如下列圖,燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量為g.3讀出量筒中牛奶的體積為10cm .3運算出牛奶的密度為 牛奶 =g/2 小明同學很聰慧,他在沒有量筒,只有天平.足量的水（已知水的密度為 水 ）.杯子和筆的情形下,能測出牛奶的密度,請將他的試驗步驟補充完整.用天平稱出空杯子質(zhì)量m0.往杯中倒入適量的水,在水面處對杯子做標記,用天平稱出杯和水的總質(zhì)量m1.將水倒掉并擦干杯子,再向杯中倒牛奶至處,用天平稱出牛奶和杯的總質(zhì)量 m2依據(jù)以上測量的物理量寫出牛奶密度表達式： 牛 奶 =評判反饋 （老師出示正確答案,組與組間交換批卷,然后自主修改；或者老師統(tǒng)評,明白學情,并進行個別輔導；）二.溝通與合作（請與組內(nèi)同學爭論自己做錯的問題并總