1、造福人民的經濟制度教學設計 教學目標：知識目標：1.“三步走”的發展戰略2.國有經濟、集體經濟的含義及其作用，非公有制經濟的作用3.我國社會主義初級階段的基本經濟制度能力目標：體會“三步走”發展戰略既鼓舞人心，又切合我國的實際；體會堅持和完善公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度的必然性；體會國有經濟、集體經濟和非公有制經濟的不同作用，體會多種所有制經濟相互促進、共同發展的道理。情感態度價值觀目標：1.從經濟制度方面分析社會主義現代化建設所取得的巨大成就，增強對黨和社會主義的熱愛之情，感受社會主義的優越性。2.感受不同所有制經濟所具有的不同的作用,熱愛我國的基本經濟制度教學重點：公

2、有制是社會主義經濟制度的基礎教學難點：毫不動搖地鼓勵、支持、引導個體、私營等非公有制經濟發展教學方法和手段：比較法、講授法、討論法、聯系學生的實際生活經驗和感受導入新課：(多媒體）圖片對比：過去的小溪中學、現在的小溪中學。教師：其實我們生活中還有許許多多類似的變化，讓我們感受著幸福！一、感受身邊變化（板書） 一滴水能夠折射處七彩陽光,一個家庭也能反映國家的變化，請同學們看教材P88的小欄目“楊媽媽與女兒的賬本”楊家的賬本反映了我國的經濟生活發生了怎樣的變化?從賬本記載的內容、方式等方面,比較楊媽媽與女兒的賬本有哪些差別?這些差別說明了什么?教師：其實我們生活中還有許許多多類似的變化，讓我們感受

3、著幸福！你知道還有哪些變化嗎？教師:改革開放以來,我國經濟建設取得了巨大成就,既體現在祖國的巨大變化上,也體現在我們的日常生活中。教師:大家還能舉出哪些體現我國人民生活水平提高的例子嗎?學生：（略）總結：衣：從“一衣多季”到“一季多衣” 食：從“吃飽吃好”到“營養風味” 住：從“居者有其屋”到“宜居城市” 行：從“個人買車”到“排隊買車”教師小結:所有這些變化,都是我們堅持改革開放,堅持以經濟建設為中心,發展經濟的結果。那么,我們是通過實施什么發展戰略使國民經濟持續快速健康發展,全體人民共享經濟繁榮成果的呢? 1、“三步走”戰略（板書） 目的：保證國民經濟持續快速健康發展，使全體人民共享經濟繁

4、榮成果，最終實現共同富裕 出發點:我國國情（我國最基本的國情？具體表現在哪些方面？） 具體內容:第一步:從1981年至1990年,國民生產總值翻一番,解決人民的溫飽問題;第二步,到20世紀末,國民生產總值再翻一番,人民生活達到小康水平;第三步,到21世紀中葉,人均國民生產總值達到中等發達國家水平,人民生活比較富裕,基本實現現代化。 2、人民生活總體上達到小康水平（板書） （強調:到上世紀末,我們勝利實現了現代化建設“三步走”戰略的第一步、第二步目標,人民生活總體上達到小康水平。）問：為什么我國近年來經濟建設能取得巨大成就呢? 答：其中一個重要的原因在于我國有一個充滿生機和和活力的經濟制度。 二

5、、充滿生機和活力的經濟制度（板書） 1、公有制是我國社會主義經濟制度的基礎公有制包括，國有經濟、集體經濟，混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。2、國有經濟、集體經濟以及個體、私營經濟的地位與作用國有經濟含義：生產資料和勞動產品歸全體人民共同所有的公有制經濟。地位：它們有雄厚的經濟實力和先進的技術設備，積聚我國最先進的生產力；控制國民經濟的命脈；擔負關系國計民生的重要產品的生產和流通的重要任務，是國民經濟的主導力量。作用：對于發揮社會主義制度的優越性，增強我國的經濟實力、國防實力和民族凝聚力，具有關鍵性作用。活動一：請同學們閱讀P89：如果關系國民經濟命脈的行業都有自己的“寶鋼”，抓好這些“關

6、鍵少數”，對于發揮國有經濟的主導作用，將會產生什么影響？師問：像“寶鋼”等關系國民經濟命脈的重要行業還有哪些?學生：略（銀行、石油、電力、交通、通信） 集體經濟含義：生產資料歸一部分勞動者共同所有的一種公有制經濟。地位：是公有制經濟的重要組成部分。作用：體現共同致富的原則；廣泛吸收社會分散資金；緩解就業壓力；增加公共財富和國家稅收；對發揮公有制經濟的主體作用具有重大意義。活動二：請同學們閱讀P90北京郊區的韓河村的材料，你還知道哪些集體經濟蓬勃發展的例子？（華西村、海爾集團、三鹿、三元食品等） 教師:國有經濟和集體經濟確實占有非常重要的地位,那么我國是否只有這兩種經濟形式?還允許其他

7、的經濟形式存在嗎?個體、私營經濟活動三：在你的周圍有哪些個體、私營企業？它們的作用如何？（答：街邊的小賣部、菜市場的賣肉戶作用：方便了人們的生活，滿足了人們多樣化的需求，增加就業和稅收，對充分調動社會各方面的積極性，加快生產力發展和促進國民經濟的發展都具有重要作用。）活動四：請運用所學知識和自己在生活中的觀察,填寫下表P91：單位所屬經濟成分一位外商投資的皮鞋廠 陳雨自己開的雜貨鋪 李婭就職的中國石油化工總公司 孫躍就職的鎮辦飼料加工廠 小王自己投資創辦的服裝廠 3、我國社會主義初級階段的一項基本經濟制度以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的

8、基本經濟制度經濟制度的決定性因素：社會主義性質決定我國要以公有制為主體；社會主義初級階段的基本國情決定了我國還要發展多種所有制經濟4、各種所有制經濟相互促進，共同發展活動五：看書中P92的材料：（1）你如何評價這幾位村民的話？【答：評價：這幾位村民從不同角度說明了該村走上致富的秘訣。A、采藥民看到了集體經濟和良好的自然條件的重要作用。該村因地制宜，興辦藥廠，是致富的重要原因。B、村委會主任看到了國有經濟（國家的支持地）的重要作用，國家對農村基礎設施建設的投入是該村經濟發展的保證。C、村支書從國家制度上縫隙了該村致富的原因，堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，是該村經濟得以發展、人民生活得

9、以富裕的關鍵。D、經營餐館的村民（有致富的意識和吃苦的精神）看到了個體經濟的重要作用，個體經濟的發展，既有利于該村經濟的發展，又有利于村民增加收入，提高生活水平。】（2）記者可以從哪些方面總結這個村莊的致富秘訣？【答：（1）公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度是該村致富的關鍵。（2）國家對該村基礎設施建設的投入是該村致富的基礎。（3）村民因地制宜發展多種所有制經濟，發揮各種所有制經濟的優勢，使其相互促進、共同發展，是該村致富的重要原因。）】 教師小結：在社會主義現代化進程中，不能把公有制經濟與非公有制經濟對立起來。各種所有制經濟完全可以在市場競爭中發揮各自的優勢，相互促進，共同發

10、展。 課堂小結：播放歌曲：越來越好板書設計:一、造福人民的經濟制度（一）感受身邊的變化1、“三步走”戰略2、人民生活總體上達到小康水平（20世紀末）（二）充滿生機與活力的經濟制度1、公有制是我國社會主義經濟制度的基礎2、國有經濟、集體經濟以及個體、私營經濟的地位與作用4、各種所有制經濟相互促進，共同發展3、我國社會主義初級階段的一項基本經濟制度課堂練習：（媒體展示）1、我們中學生之所以要關注經濟發展，是因為（ ）國家富強，人民幸福，要靠經濟的發展經濟建設是我國社會主義現代化建設的中心可以幫助我們感受經濟生活的變化，了解我國的基本經濟制度有利于我們增強愛黨愛國的情感、認清肩上的使命，更

11、好地融入社會ABCD2、我國經濟社會發展大體分“三步走”。目前正在完成的是（ ）A從1981年到1990年，國民生產總值翻一番，解決人民的溫飽問題；B到20世紀末，國民生產總值再翻一番，人民生活達到小康水平；C到21世紀中葉，國民生產總值達到中等發達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現現代化。D到21世紀中葉，人均國民生產總值達到中等發達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現現代化。3、我國社會主義經濟制度的基礎是（ ） A.公有制B非公有制C個體經濟D國有經濟4、現階段，我國社會主義公有制經濟包括（ ）國有經濟集體經濟混合所有制經濟混合所有制經濟中的國有成分和集體成分ABCD5、下列說法錯誤的有（ ）公有制是我國社會主義經濟制度的主體，它決定了我國只能發展公有制經濟。集體經濟是公有制經濟的重要組成部分，體現了共同富裕的原則。我國對非公有制經濟的政策是毫不動搖地鼓勵、支持和引導它的發展。公有制經濟和