1、安徽高等學校專業(yè)設置審核表專業(yè)名稱檢測技術及應用填報學校蕪湖師范?？茖W校填表時間2004年10月18日安徽省教育廳制第一部分文字說明一、新設的檢測技術及應用專業(yè)的論證報告1、設置檢測技術及應用專業(yè)的必要性2、設置檢測技術及應用專業(yè)的可行性二、檢測技術及應用專業(yè)培養(yǎng)方案1、專業(yè)名稱2、學制、招生對象與畢業(yè)生就業(yè)方向3、培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格4、培養(yǎng)模式和教學方式5、學時結構與比例6、主要課程7、認證課程及認證時間安排8、教材選用9、教學進度計劃表三、檢測技術及應用1、專業(yè)課程調整與發(fā)展計劃2、教師的配備與培養(yǎng)計劃3、實驗條件配備與建設計劃四、設置本專業(yè)經費的安排第二部分審核表安徽省高等學校設置專業(yè)的

2、基本情況簡表二、三、四、五、專業(yè)教師及其教輔人員簡明表專業(yè)建設帶頭人簡明表學校對申報的審核情況表安徽省高等學校專業(yè)設置評議委員會評審意見表第一部分文字說明一、新設的檢測技術及應用專業(yè)的論證報告進入21世紀，中國經濟和世界經濟都面臨轉變，經濟的飛速發(fā)展與檢測技術息息相關，該技術是相關領域的技術基礎，是理論 面向實際應用的載體，在信息科學技術高速發(fā)展的今天，檢測技術作為信息資源的獲取、處理.決策的方法、手段和設備，已扮演著 越來越重要的角色，需要我們盡快地更多地培養(yǎng)開展這方面工作的 人才，為滿足這方面人才的需求，我校特申報檢測技術及應用專業(yè)， 現將調研情況和我們的看法匯報如下。1、設置檢測技術及應

3、用專業(yè)的必要性。(1)教育部副部長曾在中國教育報上說：“我國技能型人才的培養(yǎng)模式相對落后，迫切需要提高培養(yǎng)的針對性和適應性。為適 應我國科技.經濟發(fā)展對檢測技術應用的要求，加快這方面人才的培養(yǎng)也已是重中之重的事情了。(0 隨著我國科技發(fā)展，管理越來越規(guī)范化，產品的檢測需要 現代化的檢測技術，掌握較全面的檢測技術、科技手段應用到檢 測技術中去培養(yǎng)這方面的專門人才就更為突出了。(3 據調查,2003年河北大學及其他大學中相關專業(yè)的畢業(yè) 生就業(yè)已出現了供不應求的情況。結合對國內的發(fā)展潮流研究， 本專業(yè)有著極其廣泛的應用領域和良好的就業(yè)機會。近幾年來， 我國高校中相關專業(yè)培養(yǎng)的光電子檢測技術及應用人才

4、遠不能滿足市場的需求，開辦檢測技術及應用專業(yè)，培養(yǎng)這方面專門人才,對滿足我國經濟的發(fā)展已顯刻不容緩。2、設置檢修技術及應用專業(yè)的可行性:我校是一所歷史悠久的高校，已有較充裕的教學、生活、行 政用房供師生教學使用。物理系現有實驗室面積約300血,共有 實驗室24個，近年來由于學校及上級主管部門對實驗教學的重視 和大力支持，對原有儀器、設備進行了不斷充實和更新，其固定 資產約200萬，從而使得實驗手段、水平不斷提高。為了更好地 利用已有教育教學資源為社會服務，我校物理系在原有專業(yè)的基 礎上，曾于1985年辦過實驗技術班，于1992年辦過電子技術應 用班，在教育界、社會上都有著良好的反映，通過兩次辦

5、班的經 歷，積累了較豐富的教學經驗和管理經驗。我校物理系現有針對 該專業(yè)較成熟的電磁測量實驗室、光測實驗室、模電實驗室、數 字電路實驗室、微機實驗室，有一定規(guī)模的計算機房等等。該系 資料室已有該專業(yè)的參考書500余冊和各類專業(yè)期刊31種。物理 系是我校創(chuàng)立之初最早開辦的系科之一，現設有物理教育、現代教育技術兩個專業(yè)，其中物理教育專業(yè)有本科與?？苾蓚€層次?，F有專業(yè)基礎和專業(yè)技能教師30人，其中博士畢業(yè)3人，14人研 究生班畢業(yè)，教授1人，副教授14人，該系歷來重視師資培訓工 作，在實際工作中，教師的專業(yè)適應能力、應用實踐能力、團結 協作能力與持續(xù)發(fā)展能力不斷提高。另外，校外實習基地已落實 在蕪湖

6、經濟開發(fā)區(qū)。二、檢測技術及應用專業(yè)培養(yǎng)方案1、名稱：檢測技術及應用2、學制、招生對象與畢業(yè)生就業(yè)方向學制：三年招生對象：具有普通高中、中專學歷者就業(yè)方向：廠礦、學校、政府部門的檢測單位等3、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)旨在培養(yǎng)熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨領導，初步樹立馬克思主義世界觀和價值觀，遵守國家政策和法規(guī)，具有良 好的職業(yè)道德，身體和心理都健康的專業(yè)技術人才。本專業(yè)面向檢 測技術應用領域，主要定位于光電子檢測技術與應用人才的培養(yǎng)。 學生通過學習光電子檢測技術的基本理論知識和相關應用領域知 識，熟悉光電子檢測環(huán)境，熟練地運用本門技術完成檢測任務。4、模式與教學方式培養(yǎng)模式：注重本專業(yè)人才需

7、求的同步性，強調專業(yè)針對性、應用實踐性與學生可持續(xù)發(fā)展性的結合，通過與相關人才需求單位的合作，為學生提供應用實例教學環(huán)境與應用實驗實習氛全面提高學生的專業(yè)適應能力.應用實踐能力.團結協作能力與持續(xù)發(fā) 展能力。教學方式：以專業(yè)技能培養(yǎng)需求細化分析為根據，構建課堂、 校企合作的教學環(huán)境，強調學生參與、小組協作、應用實習與課堂 教學并重的教學模式。5、學時結構與比例總學時：2260學時公共課學時：576學時專業(yè)課堂教學學時：1274學時實踐和實習：410學時6、主干課程：模電和數電、微機原理、信號分析與處理、測控電路、光電檢測技 術、傳感器技術、電磁測量技術、激光技術、精密測控與系統(tǒng)7、認證課程及認

8、證時間安排認證課程一：光電檢測技術認證時間：第五學期認證課程二：激光技術與應用認證時間：第五學期認證課程三：電磁測量技術認證時間：第五學期認證課程四：精密測控與系統(tǒng)認證時間：第六學期8、教材選用：全國高職高專教學指導委員會統(tǒng)編教材三、檢測技術及應用專業(yè)發(fā)展規(guī)劃1、專業(yè)課發(fā)展計劃本專業(yè)是以能力培養(yǎng)為基礎的專業(yè)技術教育，要求學生在了解 必備的理論基礎知識的基礎上，主要應具備較強的實際應用和操作 能力。因此在專業(yè)課程安排上，其宗旨是：在學好檢測技術專業(yè)的 理論基礎課的前提下，重點培養(yǎng)學生的實際動手能力。2、教師的配備與培訓計劃根據本專業(yè)的特點，其師資必須具備扎實的理論知識，同時又 要有很強的實際動手

9、能力，能較好地將理論和實際結合在一起，根 據這一原則，本專業(yè)目前配備專業(yè)基礎課教師8名（其中高級職稱 4名，博士 1人），專業(yè)課教師10人（高級職稱6人，博士 2人）。 為提高師資水平，同時要取措施：提高專業(yè)理論水平，同時加強 實際動手能力的培訓，分期、分批到實驗室訓練。聘請該專業(yè)的 專家到校任課及開展講座。有目的地選送一定數量的教師到相關 院?；驒z測部門進修學習。3、實驗條件的配備與建設計劃現有專業(yè)實驗室：計算機房，微機原理與單片機實驗室，模擬 電路實驗室，數字電路實驗室，光測實驗室，電磁測量實驗室。擬建實驗室：光電實驗室、激光實驗室、傳感器實驗室。ui、設置本專業(yè)的經費安排新建實驗室經費,

10、約30萬元（激光、光電子、傳感器實驗室）2增加檢測技術應用相關圖書：約1. 5萬元（ 500冊）、師資培訓經費：約1. 5萬元4上述共約33萬元經費，由學校籌措。第二部分審核表安徽省高等學校設置專業(yè)的基本情況簡表表一設置專業(yè)名稱檢測技術及應用專業(yè)代碼080207專業(yè)層次高專專業(yè)學制三年專業(yè)招生面向高中畢業(yè)生全國統(tǒng)一招生計劃發(fā)展規(guī)模100人已有相近 專業(yè)名稱計算機應用、計算機軟件、 應用電子技術專業(yè)現有配備主 要實驗儀器、設 備、專業(yè)圖書冊數已有專業(yè)實驗室5個。專業(yè)圖書500余冊、專業(yè)期刊多種本專業(yè)建設所需 要增加投入及主 要項目投資傳感器技術實驗室、光電測量實驗室、激光實驗室（傳感器和激光設

11、備各10套，約3（）萬元）；專業(yè)圖書（50（）冊，約1.5萬元）； 師資培訓（約15萬元），投資估算約需33萬元所需增加投入來 源結構學校自籌專業(yè)建設申辦當 年經費落實情況已投入5萬元購買相關設備本專業(yè)所需實驗 室建設情況及發(fā) 展計劃1. 傳感器技術實驗室、光電實驗室、激光實驗室。2. 擬建設計實習實訓基地，約5萬元。本專業(yè)實習基地 建設情況及建設計劃安排準備增加校外實習基地2個專業(yè)教師及其教輔人員簡明表表二姓名性別出生最后學歷技術講授課程名稱校內校外年月及專業(yè)職稱在編聘請梁軍男1962. 10博士光學副教授激光技術及應用v錢長炎男1964. 5博士科學史教授普通物理v屈軍男1970. 7博士

12、光學副教授自動檢測技術v高偉男1962. 8本科無線電副教授模擬電路 數字電路v沈建智女1955. 5本科物理副教授普物實驗張小俊男1950. 11本科物理副教授電磁測量技術v陶松濤男1959. 9本科物理副教授誤差與數據處理v許長安男1965. 12本科無線電副教授傳感器技術j秦忠基男1966. 11本科無線電副教授計算機語言j劉延華男1970. 4本科計算機講師計算機基礎v李平女1971. 3碩士計算機講師微機原理v吳毛順男1974. 5本科無線電講師電路基礎v黃佩利女1962. 10本科物理高級實 驗師光學實驗v彭湘女1968. 10碩士物理副教授工程光學v陶佳女1981.2本科教育技術

13、助教authorwarev表三姓名梁軍系總支書記技術職稱副教授專業(yè)學習簡歷1985年畢業(yè)于安徽師范大學物理系，分配到校任教；19921994年到北京師范大學進修，獲光學碩士學位;20（）12004年在安徽光機所攻讀博士學位。曾講授過課程（指導實驗、實習）課程名、時間任教20年；主要課程：光學、理論力學、普通物理。主要教學、科研成果主持省級科研課題一項，參加國家級科研課題一項和多項省級課題; 在國家級核心和國家級期刊上發(fā)表論文十余篇。建議本專業(yè)所做工作及基本思路本專業(yè)全部調研過程（含國內外該專業(yè)發(fā)展情況、國內對本專業(yè)人才需求分析等）, 協助制訂本專業(yè)教學計劃和研究培養(yǎng)方案等。備注:表四姓名錢長炎

14、系實驗室 主任技術教授專業(yè)學習簡歷19811985年安徽省阜陽師范學院物理系系學習；19851988年江西師范大學物理系物理教育專業(yè)研究生班學習； 20()02003年在中國科技大學科技是與科技考古系學習。曾講授過課程(指導實驗、實習)課程名、時間工作以來多次承擔過原子物理理論課程和實驗課程的教學任務，多次承擔過 光學理論課的教學任務，承擔中學物理教材教法和物理學史課程的教學 任務，并多次指導學生畢業(yè)論文寫作和教育實習。主要教學、科研成果正式發(fā)表學術論文20余篇，其中在國家級可信期刊上發(fā)表論文10余篇; 曾獲省優(yōu)秀論文獎、教書育人優(yōu)秀教師等多項獎勵； 與專業(yè)研究有關的論著一部，已落實出版社即將

15、出版。建議本專業(yè)所做工作及基本思路調研該專業(yè)國內外發(fā)展概況，參與制定本專業(yè)教學計劃和培養(yǎng)方案的擬定、起草 等工作，并具體負責本專業(yè)的實驗課程計劃和儀器設備建設工作。備注：本科專業(yè)23人；專科專業(yè)12人表五姓名高偉系副主任技術副教授專業(yè)學習簡歷1983年畢業(yè)于北京師范大學無線電子系，分配到蕪湖師專工作;19971998年國內訪問學者到科大二系進修光電子技術。曾講授過課程（指導實驗、實習）課程名、時間主要課程：電子技術基礎。電視技術、電路分析基礎、教育技術學。主要教學、科研成果參加省級科研課題一項；在國內各級期刊上發(fā)表論文十余篇。建議本專業(yè)所做工作及基本思路本專業(yè)全部調研過程（含國內外該專業(yè)發(fā)展情

16、況、國內對本專業(yè)人才需求分析等）, 協助制訂本專業(yè)教學計劃和研究培養(yǎng)方案等。備注：本科專業(yè)23人；?？茖I(yè)12人表六姓名屈軍行政職務技術職稱副教授在校工作 起始時間1992. 7專業(yè)學習簡歷1992年畢業(yè)于安徽師范大學物理系，同年分配到蕪湖師范專科學校工作;19981999年到華中師范大學進修；20（）12004年在安徽光機所攻讀博士，2004年獲博士學位，回校工作。曾講授過課程（指導實驗、實習）課程名、時間 主要課程：力學、光學、電磁學。主要教學、科研成果參加國家級和省級科研課題多項；在國家級核心和國家級雜志上發(fā)表論文十余篇。建議本專業(yè)所做工作及基本思路本專業(yè)全部調研過程（含國內外該專業(yè)發(fā)展情況、國內對本專業(yè)