1、最新新人教版化學九上課題1物質的變化和性質學案學習目標：1、理解并掌握物理變化、化學變化的概念；2、初步認識物理性質和化學性質的內涵；3、知道利用物質的性質鑒別物質學習重點：物理變化、化學變化的概念以及它們的區別和聯系。學習難點：化學變化與化學性質的區別以及對實驗現象的正確描述。我能自學1、的變化叫做物理變化。2、的變化叫做化學變化，又叫做化學反應。 3、 的性質叫做化學性質,的性質叫做物理性質。4、物質的 決定其用途。例如，天然氣具有可燃性，因此可作 。二氧化碳因為不能 燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣大，可用來。我能參與一、情景體驗生活中，水在一定條件下可以變成水蒸氣和冰，煤、木材和柴草可以

2、在空氣中燃燒而發光放熱，那么它們有什么不同呢？二、同步學習【演示】實驗1-1,1-2,1-3,1-4【觀察、比較】完成下表。實驗序號變化前的物質變化時發生的現 象變化后的物質變化后后無 新物質生成1-1液態的水r 液態的水1-2藍色塊狀的膽磯藍色粉末狀的膽磯1-3藍色的膽磯溶液藍色的氫氧化銅沉 淀等1-4顆粒狀石灰后（或大 理石）二氧化碳氣體等【分析】比較試驗 1-1、1-2與1-3、1-4的不同之處在于 是物理變化，是化學變化，又叫做化學反應，二者的本質區別是 二者的聯系是【討論】在物理變化和化學變化中還伴隨那些現象?【舉一反三】1、下列現象哪些是物理變化 ，哪些是化學變化？為什么?潮濕的衣

3、服經太陽曬，變干了。銅在潮濕的空氣中生成銅綠。紙張燃燒。瓷碗破碎。鐵生銹。寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸，玻璃上出現一層水蒸氣。2、為什么說點燃蠟燭時既有物理變化又有化學變化？【閱讀】教材P7-P8,完成下列內容【歸納】 叫化學性質，常見的化學性質有： ;叫物理性質，常見的物理性質有： 。【討論】結合自己的生活經驗和知識，盡可能多地描述氧氣和二氧化碳的性質，試著判斷哪些屬于物理性質，哪些屬于化學性質，利用哪些方法可以區分它們，并將你的看法與同學交流。【舉一反三】3、下列哪些是物質的物理性質，哪些是物質的化學性質？為什么？空氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體。水沸騰時能變成水蒸氣。食物在人體中消化，最后能變

4、成水、二氧化碳等。以糧食為原料能釀酒。銅的熔點是1083C。二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。三、反饋練習1 .（2012?湖北黃石）下列過程中發生了化學變化的是（）A .加熱使石蠟熔化B.用木材制家具C.用糧食釀酒 D.用玉石雕刻印章2 .以下變化中，一定屬于化學變化的是（）。A.爆炸 B.燃燒C.發光發熱 D.固體受熱變成氣體3 .以下敘述中，正確的是（）。A.物理變化和化學變化一定同時發生B.發生化學變化時，一定發生物理變化C.物理變化和化學變化中都可能產生新物質D.析出沉淀的變化一定是化學變化4 . (2012年廣東廣州)下列物質性質的描述中，屬于化學性質的是()A.甲烷可以在空氣中燃燒B

5、 .金屬汞常溫下是液體C.高鎰酸鉀是紫黑色固體D .銀具有良好的延展性5 .下列物質的用途主要利用其化學性質的是()A.石墨棒作干電池電極B.天然氣用作燃料C.干冰用于人工降雨D.銅用于制造導線6 .根據物質的哪些物理性質，可以區別下列各組物質，請把這一性質寫在橫線上。(1)銅片和鐵片：; ( 2)蔗糖和食鹽：; ( 3)汽油和清水：;(4)銀塊和鋁塊：; (5)金剛石和玻璃：; (6)水銀和白銀：O7 .把黃豆粒大的一小塊金屬鈉投入到盛有水的燒杯中，鈉很快熔化成一個銀白色的小球，浮在水面上，四處游動，并發出“嘶嘶”的響聲。由上述實驗現象可歸納出金屬鈉的物理性質是；化學性質是 。參考答案：1.C 2.B 3.B