1、2021 年輔導員個人工作總結【篇一】 2021 年輔導員個人工作總結_年時光已經逝去近一半，我所帶的機械工程學院_級學生也即將告別他們的大一生活。這半年的時間里，在院系 領導的關心與同事們的幫助下，我和我的學生們共同生活、 共同成長，收獲良多。現將這半年的學生工作總結如下：一、配合學校學風建設活動，加強班級學風建設。1、以活動促學風。良好的學風是學生學習進步、健康成長的保證。為配合 學校的學風建設活動，我要求所帶的 7 個班級針對本班實際 狀況，開展行之有效的活動促進班級良好學風的形成。如機 自_班，請每科課代表給全班同學定期補習; 機自 _班的學習小組 ; 工業 _班課后集體學習、交流等等

2、。通過有針對性 的活動，以先進帶后進、培養同學的學習興趣，學生們可以 做到各科學業的查缺補漏，同時班級內部也增強了凝聚力， 創設了良好的學習氛圍。2、以制度做規范。沒有規矩，不成方圓。除學校制定的德育測評辦法外， 每班都通過班委會共同商定、班級同學民主通過，制定了班 級的管理制度。其中明文規定了晚自習和上課出勤情況與獎 學金、助學金、各種評獎評優的關系，對于缺勤過多、破壞 班級榮譽的行為也有懲罰措施。明確的管理制度，對部分懶 散、自控力差的學生形成了一定的約束力，使班級逐步走向 良性發展的軌道。3、分級管理，雙線督促。確立班級務實的學習風氣，實行分級管理。對學習基本 功好的學生，提出更高的要求

3、，使其在保持上進心的基礎上 有更遠大的理想抱負 ; 對于普通同學，要求有恒心和毅力跟 住隊伍不掉隊 ; 對于個別缺勤嚴重的學生，絕不放任自流。 同時，班干部和輔導員雙線進行督促，不姑息無故曠課、曠 晚自習的學生。多找其談心、幫助其找到喪失學習興趣的原 因，幫其樹立信心，盡可能改善不佳的學習狀況。二、積極開展活動，豐富學生的學習和生活。1、充分發揮能動性，培養其創新意識。以往分院組織活動的特色是規模較大，而參與的只是部 分有興趣的學生，而大部分學生只是作為觀眾，學生的參與 度不夠廣泛 ; 若針對某一年級，在沒有廣泛征求意見的基礎 上硬性規定每位同學必須參加，又少了民主和全員參與的熱 情，往往效果

4、適得其反。鑒于此種狀況，我將_級一個年級分解開來，要求每班都召開班委會，集思廣益，定期組織以 班級為單位的活動。例如材料專業 _班的乒乓球比賽，機自 _班的室內素質拓展系列活動，工業 _、_班的戶外活動等 等。這些活動均由各班凝聚集體的力量組織，而沒有輔導員 的硬性要求，不僅激發了學生的想象力和創造力，也通過生 動有趣的活動增強了班級的凝聚力。2、鼓勵學生參與各種文藝活動、專業競賽。我鼓勵學生盡可能積極參與學校、院系組織的各項文藝 活動，培養自己各方面的綜合素質。分院組織的記者大賽、 主持人大賽等比賽都是在晚上，我多次克服時間上的不便， 到場給予學生支持和鼓勵。此外，我在通過班會、面談、 qq

5、 群等方式與學生交流時，多次提到涉及到本學院的機械創新 大賽、電子設計大賽、 3d 大賽、創業計劃大賽等全國性專業 競賽，鼓勵學生深入鉆研專業知識。三、建設一支得力的學生干部隊伍。1、開辦“青年領袖培訓班”，培養學生干部的素質高素質的學生干部是輔導員的得力助手，但往往學生干 部尤其是低年級干部，熱情有余，能力和水平不足。因此， 我開辦“青年領袖培訓班” ，召集全體 _級班級干部參與。 通過發人深省的素質拓展活動、深入淺出的理論講解、論壇 式的工作交流，加強學生干部之間的交流和團結，同時學會 科學的領導藝術，促進學生工作思維的轉變。2、通過評比活動，增強學生干部競爭意識。缺乏競爭機制的學生干部群

6、體是沒有生機和活力的隊 伍，不可能對班級、年級進行有效的管理。我制定了機械 工程學院 _級班級文化建設評比方案 ，從學習 （ 獎學金率、 掛科率 ）、活動 （ 參與率、獲獎率 ） 、管理 （ 管理條例 ） 等方面 評出本年級的一、二、三等獎。表面上評定整個班級的整體 狀況，實則是對班級干部的工作成果進行比較和評定。通過 評比活動，各班學生干部對于各自班級的管理狀況有了對比 和觀照，促進了班級干部的競爭意識，在競爭中相互學習、 共同進步。四、加強與學生情感、心靈深層次的交流1、關心學生身心健康輔導員的工作實際上就是與學生交流、互動的工作。只 有與學生建立起良好、 親近的關系， 各項工作才能順利開

7、展。 因此，我注重加強對學生日常生活的關心，尤其是身心健康 的關心，尤其是對于患有例如過敏性紫癜、心臟病等特殊疾 病的學生、 心理健康存在問題的學生的關注， 勤與他們聯系、 聊天，多給予情感上的關心。2、加強與學生精神層面的溝通。這批學生大多為“ 90 后”，思想較為活躍，視野較為開 闊，部分學生有很強的上進心，對于專業有濃厚的興趣，知 識面較廣的學生已經不滿足于課堂老師傳授的知識，還有的 學生計劃出國、考研深造等。但由于學生剛入大學校門，由 于年齡、閱歷的關系感到一定程度的茫然、焦慮，不知如何 理順自己的學業和生活。針對此種狀況，我和部分學生進行 一對一促膝長談，幫助其減輕壓力、制定切實可行

8、的學習計 劃、明確專業學習的路徑和方向，增強對未來的信念。五、為人師表，以實際行動為學生樹立榜樣。作為一名輔導員，要以行動示范，為學生樹立良好的榜 樣。我鼓勵學生深入鉆研專業知識，同時自己也在業務上進行研究。本學期，我講授了XXXX作品賞析選修課1門，發表論文 1 篇，主持校級科研課題 1 項，參與校級科研課題1 項。這一學期已經漸入尾聲，我和我的學生們度過了一段愉 快的時光。盡管工作中取得了一定成果，但仍然存在著很多 缺點和不足。我深信，這些缺憾之處將鼓勵我努力完善今后 的工作，我將努力為學生的成長和進步創造條件，使學生擁 有更燦爛的青春、更難忘的大學，和更加光明的未來。【篇二】 2021

9、年輔導員個人工作總結作為少先隊輔導員，我兢兢業業、一絲不茍并且創造性 地開展工作。我根據學校實際、學生特點，結合時代要求， 設計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動，自擔任輔 導員以來，積累了較豐富的工作經驗，以輔導員特有的敏銳 和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養 他們的品質，譜寫了一曲曲動人的樂章。先將這一年的工作 總結如下：、提高自身素質是做好少先隊工作的基礎為了能夠更好的做好少先隊工作，我堅持學習理論知 識，積極參與少先隊理論學習，提高政治思想覺悟和良好的 道德修養，忠誠黨的教育事業，熱愛少先隊工作，以“愛生 理念”作為指導思想，以人為本，把少先隊員當作自己的孩 子來

10、培養。工作中，我重點抓養成教育，以愛國主義教育為 主線，以少先隊活動為載體，設計、組織全校少先隊員開展 豐富多彩的少先隊活動，使他們在少先隊組織中健康成長， 全面提高綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的 臺階。二、全面抓好少先隊常規工作是大隊輔導員的本職1、規范升旗儀式。每周一次的升旗儀式工作是少先隊 大隊的一項重要工作，本學年我組織各中隊輔導員規范了升 國旗儀式，出旗、升旗、國旗下講話等過程莊嚴而規范，護 旗手、升旗手、演講者嚴肅而自豪，讓隊員們能夠更好的受 到愛國教育。2、堅持隊員養成性 教育的培養。養成性 教育的培養 是艱難而又長遠的工作，我每天組織各班值周人員對衛生、 課間操、

11、禮儀等方面進行檢查，每周統計公布。我積極更換 校園公示欄，做好學校公示工作，并利用校園公示欄，對學 校各項工作、喜事及時公示和宣傳，有師生獲獎情況、衛生 評比情況、好人好事等。同時號召各中隊利用班級的板報、班級文化欄對學生有效地進行德育教育、文明宣傳、節日教 育等。3、認真組織好各項教育活動，為學生提供發展平臺。 在大隊活動中開展了豐富多彩的活動。活動中，我認真組織 各中隊輔導員和隊員們認真開展，積極參與。 “愛滿校園演 講活動”讓隊員們受到熱愛學校的教育 ; 觀看開學第一課 讓隊員們懂得學習的重要性和受到感恩教育; “慶六一”文藝活動的開展讓隊員們有一個展示自我的機會 ; 紀念“少先 隊建隊

12、日”活動讓隊員們了解少先隊的歷史和受到愛國教育 “學雷鋒活動”的開展讓隊員受到助人為樂精神的熏陶等。 總之，各種活動的開展，為隊員們提供了發展的平臺。三、培養小干部，提高隊員整體工作能力搭建舞臺，重視培養小干部。在少先隊工作中我把少先 隊小干部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先 隊員工作能力和工作熱情。我經常組織他們學習，教給他們 工作的方法，增強他們的服務意識。四、“愛生”是工作的源動力對學生的愛就要包容他們，就要有一顆無私的愛心。我 像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的 心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進

13、取心，使他 們茁壯成長。基于此，工作才細致入微，平等對待每一位學 生，不論成績的優與劣，家庭的貧與富。五、工作中樂于學習，勤于思考讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閑暇 之時， 便會借閱各種有關教育的書籍， 充實自己， 方便工作。 時常與家長聯系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法： 取長補短。少先隊工作中，遇到各種個案，加以思考，當作 工作調味品。輔導員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收 獲，有苦有累，有甜有樂。在今后的工作中，我將吸取經驗 教訓，努力工作，為祖國培養出更多的合格的少先隊員。總之，我熱愛本職，用心去工作、用心去育人、用心去 溫暖、用心去溝通，堅持愛生理念，為

14、探索新時期下的少先 隊工作， 積極創造和諧的少先隊大隊環境， 做出更大的努力。篇三】 2021 年輔導員個人工作總結20_年 _月，我接手了政治學院 20_級輔導員工作 過去的半年里，我本著“以人為本，為學生服務”的宗旨， 以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。通過半 學期的磨合與了解，我已經基本了解了這批學生的思想狀況 與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方 式方法，從老師，學生，舉辦活動方面開展了工作，從而使 學生樹立集體主義價值觀，增強對未來的信心和決心，更好 的度過大學的四年生活。現將半年來的工作做如下總結：一、班級工作1、堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與

15、學生 們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養 他們獨立思考問題的能力。2、能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班 活動的開展和進行，并在各項問題活動中取得了一定的成 績。積極參加了學校組織的十佳歌手大賽、征文大賽，并在 其中都取得的很好的成績。3、考慮到學生大部分來自外地，盡量關心他們的日常 生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為 他們提供可能的勤工助學崗位。二、常規管理。1、每周都會對學生的上課以及自習的出勤情況進行抽 查，我所帶的三個班級，出勤率比較好，如有特殊原因，學 生們會及時的向我請假，說明情況。2、每兩周，我會定期的深入到學生宿舍中，了解學生 的生

16、活情況，與他們談心，及時發現問題。學生之間，宿舍 之間整體狀況良好，但個別也會因為小事而存在些小矛盾， 但同學們能私下很好的處理這些問題。3、定期召開班委會成員會議。班委會成員是溝通班內 學生和輔導員之間的很好的紐帶，通過他們，我會及時了解 到班內的動態。因此，我除了要求他們要隨時將班級里出現 的問題轉達于我之外，還會定期的與他們見面，更進一步的 了解情況。并且會對他們的學習成績作出要求，作為班級干 部，不僅要在工作上服務于同學，在學習上也要起到帶頭作 用。4、班級團組織活動的開展。在過去的半年里，班級里組織了多次的課外活動及團組 織活動。學生們的興趣非常高。團組織生活活動一般選在室 外召開，

17、比如參觀工農建設基地、做志愿者服務，這些都為 同學們增添了實踐經歷。三、工作中的具體活動1、宣傳關于運動會事宜，組織學生積極參與和配合運 動會活動 ; 在運動會上同學們拼搏賽場的激情和拼搏精神， 讓人真是倍感欣慰和感動。2、做入黨積極分子的宣傳工作，要求學生積極向黨組 織靠攏，并號召學生積極向黨組織靠攏。3、從思想上關注學生動態，多次深入寢室交換思想， 在_事件上得到正確認識。4、積極建設班級學風。通過班委給班級工作定下了工 作重心，創造良好的學習環境，掀起勤奮刻苦的學習風氣， 營造全面發展的學習氛圍，班級凝聚力和團隊精神正在逐步 建立和加強。四、學校、學院本人按時的參加學校組織的輔導員會議，

18、并認真做好記 錄，努力完成學校下達的各項任務。每一周或兩周，學院黎書記都會召開全院的輔導員工作 會議，對上周的工作進行總結，以及布置下周的工作任務， 通知我們學校的一些事情。使我們能及時了解到學校的動 態。同時對各導員的工作情況進行詢問，了解工作中出現的 問題與難處，及時幫助我們解決。我們的日常工作事務都會 做詳細的記錄，每月月底，黎書記都會對輔導員的工作日志 進行查看，并做很詳細的批語及對我們的工作期望。五、自身的提高1、輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的 理論基礎。作為一名黨員，在日常工作中我力爭多學多看， 時刻以一名黨員的標準來要求自己，本著以人為本的原則， 堅持松弛有度的方法

19、實行管理。2、堅持以服務學生為本的思想政治教育，思想是行動 的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。為了 使這項工作更好的落到實處 , 我非常重視了解學生的內心需 要和興趣愛好，本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想 教育。從接手輔導員工作初我分班召開了班會，走訪宿舍， 找學生談心以及通過 qq 等方式加強彼此的溝通和了解。這 些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部 分學生的思想動態，為以后的工作打下了良好的基礎。對于 部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想 動態，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導， 取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想，我還 建立了每周一次的班會制度，在班會上總結上周的問題，指 明