1、第第2 2課時課時 生長素的生理作用生長素的生理作用1.概述生長素的生理作用。概述生長素的生理作用。2.列舉生長素作用的兩重性列舉生長素作用的兩重性,舉例說明生長素類似物在舉例說明生長素類似物在農業生產實踐中的作用。農業生產實踐中的作用。3.描述植物頂端優勢的現象、原因、解除方法及應用。描述植物頂端優勢的現象、原因、解除方法及應用。4.嘗試探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度。嘗試探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度。1.生長素的主要作用:促進 ,主要是促進細胞縱向伸長。2.生長素的作用特性: 。(1)主要表現:生長素既能 ,也能抑制生長;既能促進發芽,也能抑制發芽;既能防止落花落果,也能

2、 。(2)特點:a.生長素在濃度低時 ,濃度較高時抑制生長,甚至 。b.植物對生長素的敏感度: 的細胞對生長素敏感, 細胞則比較遲鈍;同一植物的不同器官對同一濃度的生長素的反應一般不一樣 ,敏感度 莖,三者最適濃度分別為10-10、10-8、10-4(mol/L)。一、生長素的生理作用兩重性疏花疏果促進生長促進生長殺死植物幼嫩細胞生長老根芽(3)頂端優勢: 產生的生長素向下運輸并積累在側芽處,導致側芽部位生長素濃度高,結果導致 優先生長,側芽受到抑制的現象。解除方法: ,側芽附近的生長素來源暫時受阻,生長素濃度降低。4.生長素類似物(1)含義:指一些 的、 具有與生長素(IAA)相似的生理效應

3、的化學物質。(2)應用:可用于防止果實和葉片的脫落、促進結實、獲得 、促進扦插枝條的生根等。人工合成去掉頂芽頂芽無子果實頂芽二、探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度二、探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度1.材料:選取當地綠化樹種或花卉生長旺盛的一年生枝條。常用的生長素類似物有 、IPA、IBA和生根粉等。2.處理插條的方法(1) 法:把插條的基部浸泡在配制好的溶液中,深約3 cm,處理幾小時至一天。(要求溶液濃度較低,并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進行處理。)(2) 法:把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下(約5 s),深約1.5 cm即可。NAA、2,4-D浸泡沾蘸3.預實驗:如果

4、對要研究的植物有關情況所知不多,可以先設計一組梯度比較 的預實驗進行摸索,再在 的基礎上設計細致的實驗。 大預實驗1.生長素作用的兩重性的實質是什么?低濃度促進,高濃度抑制。答案：答案： 2.什么叫頂端優勢?解除后側芽部位的生長素濃度和生長素對側芽的作用效應有什么變化?答案：答案： 頂端優勢是指植物的頂芽優先生長而側芽的發育受抑制的現象。可通過去掉頂芽而解除頂端優勢,解除后側芽部位的生長素濃度降低,促進側芽的生長發育。3.如何培育無子番茄?獲得的無子番茄果實細胞中染色體數目與原植株體細胞的染色體數目相比如何?答案：答案： 無子番茄的培育方法是用一定濃度的生長素類似物溶液涂在未受粉的番茄雌蕊柱頭

5、上。獲得的無子番茄果實細胞中染色體數目與原植株體細胞中染色體數目相同。1.生長素在植物體內起作用的方式如何?知識點一知識點一:生長素的生理作用生長素的生理作用答案：答案： 它不直接參與細胞代謝,而是給細胞傳達一種調節代謝的信息。2.生長素及類似物主要作用有哪些?兩重性的含義是什么?答案：答案： 生長素及類似物主要作用有促進生長、防止落花落果、促進果實的發育、促進扦插的枝條生根;兩重性的含義是既能促進生長,也能抑制生長;既能促進發芽,也能抑制發芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。4.分析右圖能得出什么結論?并試舉一例該結論在農業上的應用。 現象中體現了雙重性;出現雙重性與生長素的濃度、植物細胞的

6、成熟情況和器官的種類有關。答案：答案： 不同種類的植物對生長素的敏感度不同,雙子葉植物比單子葉植物敏感程度高。利用適宜濃度的生長素類似物當做除草劑,除去單子葉植物中的雙子葉雜草。答案：答案： 3.下列現象中體現了兩重性的有哪些?出現雙重性與哪些因素有關?胚芽鞘的向光性根的向地性莖的背地性頂端優勢現象5.右圖為生長素濃度與所起的作用示意圖,圖中ABC三點所對應的橫坐標的含義是什么?單獨分析其中的一條曲線,能得到什么結論?同時分析圖中的三條曲線,還能得到什么結論?答案：答案： ABC三點所對應的橫坐標分別代表根芽莖的最適濃度;單獨分析其中的一條曲線,說明生長素的作用具有兩重性,低濃度時促進生長,高

7、濃度時抑制生長;同時分析圖中的三條曲線,還可以說明同一植物的不同器官對同一濃度的生長素的反應一般不一樣 ,敏感度為根芽莖,三者最適濃度分別為10-10、10-8、10-4(mol/L)。知識總結知識總結(1)(1)生長素對生長的促進作用主要是促進細胞的生長生長素對生長的促進作用主要是促進細胞的生長, ,特別特別是細胞的縱向伸長是細胞的縱向伸長, ,對細胞分裂沒有影響。對細胞分裂沒有影響。(2)(2)抑制生長是相對于正常生長來說的抑制生長是相對于正常生長來說的, ,比正常生長慢就是比正常生長慢就是抑制生長抑制生長, ,比正常生長快就是促進生長。比正常生長快就是促進生長。(3)(3)在頂端優勢、莖

8、的向光性、根的向地性以及莖的背地性在頂端優勢、莖的向光性、根的向地性以及莖的背地性中中, ,頂端優勢和根的向地性既有促進作用又有抑制作用頂端優勢和根的向地性既有促進作用又有抑制作用, ,所以所以能體現生長素的兩重性。莖的向光性和莖的背地性一致能體現生長素的兩重性。莖的向光性和莖的背地性一致, ,都都是促進作用是促進作用, ,無非強弱不同而已無非強弱不同而已, ,不能體現生長素的兩重性。不能體現生長素的兩重性。1.本實驗中自變量是什么?需要設置對照嗎?答案：答案： 2.本實驗中的無關變量是哪些?知識點二知識點二:探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度答案：答

9、案： 本實驗中,取材、處理時間、蒸餾水、花盆、溫度等都屬于無關變量,無關變量在實驗中的處理要采用等量適宜性原則,如處理時選取相同的材料,用相同的生長素類似物,處理相同的時間等。 本實驗中自變量為不同濃度的生長素類似物溶液。實驗要設置對照組,設置濃度不同的幾個實驗組之間進行對比,目的是探究生長素類似物(如2,4-D或-萘乙酸)促進扦插枝條生根的最適濃度。若沒有進行預實驗確定最適濃度范圍,則需有清水組作空白對照。3.若實驗結果發現枝條都不能生出不定根或都能生出不定根,其原因可能是什么?4.本實驗的主要步驟可以分為四步:制備插條、分組處理插條、進行實驗及觀察記錄實驗結果。(1)在插條的選擇和制備上有

10、何要求?(2)用藥液處理插條的方法有哪些?(3)請你設計一個表格用于記錄實驗結果。 都不能生出不定根的原因可能是枝條上沒有芽、枝條倒插等。都能生出不定根:促進扦插枝條生根是指刺激枝條的下端生出不定根,而不是刺激根生長。不同的枝條可能生出的不定根的數目多少不一樣,如枝條上芽多,則產生的生長素就多,就容易促使不定根的萌發。答案：答案： (1)插條的大小生理狀況等均相同,插條的形態學下 端要削成斜面,以增加對水的吸收。(2)處理插條的方法有浸泡法和沾蘸法。(3)生長素類似物濃度(mg/L)N1N2N3N4平均生根數答案：答案： 知識總結知識總結(1)扦插時常去掉成熟葉片扦插時常去掉成熟葉片,能降低蒸

11、騰作用能降低蒸騰作用,有利于插枝成活。芽有利于插枝成活。芽和幼葉能產生生長素和幼葉能產生生長素,有利于生根有利于生根,保留芽和幼葉的插枝比較容易保留芽和幼葉的插枝比較容易生根成活。生根成活。(2)用一定濃度用一定濃度(適宜濃度適宜濃度)的生長素溶液處理扦插枝條的形態學下的生長素溶液處理扦插枝條的形態學下端端,否則扦插不能成活。否則扦插不能成活。A.生長素對3種器官的作用都具有兩重性:低濃度促進生長,高濃度抑制生長B.A、B、C三點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜的濃度C.D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用,卻抑制了根的生長D.幼嫩的細胞對生長素反應敏感,成熟的細胞對生長

12、素反應不敏感例例1右圖表示生長素濃度對植物根、芽、莖生長的影響,此圖不能提供的信息是()。D【解析解析】植物對生長素的敏感度:同一植物的不同器官對同一濃度的生長素的反應一般不一樣 ,敏感度為根芽莖,三者最適濃度分別為10-10、10-8、10-4(mol/L);雖然幼嫩的細胞對生長素敏感,老細胞則比較遲鈍,但是圖中未能體現。 技巧歸納技巧歸納生長素的作用具有兩重性生長素的作用具有兩重性, ,低濃度時促進生長低濃度時促進生長, ,高濃度時抑制高濃度時抑制生長生長;“;“高濃度高濃度”生長素是指分別大于生長素是指分別大于AA、BB、CC點對應的點對應的濃度濃度,“,“低濃度低濃度”是指分別小于是指

13、分別小于AA、BB、CC點對應的濃度點對應的濃度, ,高高和低是相對而言和低是相對而言; ;不要將不要將AAAA、BBBB、CCCC段理解為抑制階段段理解為抑制階段, ,這些階段仍體現生長素的促進作用這些階段仍體現生長素的促進作用, ,只是促進作用逐漸降低只是促進作用逐漸降低;A;A、BB、CC點既不促進點既不促進, ,也不抑制。也不抑制。例例2為了探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度,下列敘述中正確的是()。A.應選擇帶有盡量多嫩葉和幼芽的一年生枝條B.探究的問題:所選定的生長素類似物促進某種植物插條生根的最適濃度是多少C.對這種植物的不同插條浸泡的時間長短要有不同的梯度D.各個組中的枝條

14、數要相同,均為1【解析解析】本題考查實驗設計的單因子對照原則以及自變量、無關變量的確定。盡量多的嫩葉和幼芽能產生較多的生長素,從而干擾所探究的生長素類似物的濃度對生根的影響。因自變量為某生長素類似物的不同濃度,故要排除無關變量的干擾,嚴格控制對這種植物的不同插條浸泡的時間,保證浸泡的時間相同。B技巧歸納技巧歸納(1)(1)不同組的枝條所帶芽的數目要相同不同組的枝條所帶芽的數目要相同, ,且不能過多。可選擇帶且不能過多。可選擇帶有有3434個幼芽的一年生枝條。個幼芽的一年生枝條。(2)(2)探索生長素類似物促進某種植物插條生根的最適濃度時探索生長素類似物促進某種植物插條生根的最適濃度時, ,自自

15、變量是生長素類似物的濃度變量是生長素類似物的濃度, ,其他無關變量要保持相同且適宜。其他無關變量要保持相同且適宜。(3)(3)本實驗最好用水培法本實驗最好用水培法, ,便于控制變量便于控制變量, ,也便于觀察生根的情況也便于觀察生根的情況。每組的枝條數不能過少。每組的枝條數不能過少, ,以防偶然因素的出現。以防偶然因素的出現。(4)(4)生長素類似物有一定的毒性生長素類似物有一定的毒性, ,實驗結束后應妥善處理廢液。實驗結束后應妥善處理廢液。1.下列關于植物生長素作用及其應用的敘述中,不正確的是()。A.成熟細胞比幼嫩細胞對生長素更為敏感B.頂端優勢能夠說明生長素作用的兩重性C.適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長D.可利用生長素類似物防止落花落果A【解析解析】