1、.確定位置教案第3課時(shí)在圖上找位置教學(xué)目標(biāo)：1會(huì)使用平面圖，能在圖上找到自己要去的位置。能根據(jù)從甲地去乙地的語(yǔ)言描述，畫出相應(yīng)的路線圖，并按圖設(shè)法找到相應(yīng)的地點(diǎn)。3能簡(jiǎn)單利用搜集到的各種各樣的地圖，并了解他們各自的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：能準(zhǔn)確地、定性地描述一個(gè)給定物體的相對(duì)位置，能根據(jù)從甲地去乙地的語(yǔ)言描述，畫出相應(yīng)的路線圖，并按圖設(shè)法找到相應(yīng)的地點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：能準(zhǔn)確地、定性地描述一個(gè)給定物體的相對(duì)位置，能根據(jù)從甲地去乙地的語(yǔ)言描述，畫出相應(yīng)的路線圖，并按圖設(shè)法找到相應(yīng)的地點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：各種地圖、空可樂(lè)瓶、制作PPT課件（使用“學(xué)樂(lè)師生”APP拍照展示學(xué)生課下搜集的成果，在“授課”活動(dòng)中展示）課時(shí)安

2、排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)課 教師:秋游活動(dòng)，假如我們班在植物園熱帶雨林館門外集中完畢，現(xiàn)要到停車場(chǎng)上車回校，請(qǐng)問(wèn)，應(yīng)該如何走? 學(xué)生思考并回答。 教師:看來(lái)大家都不能敘述清楚怎么走，其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)我們會(huì)看圖標(biāo)，會(huì)看地圖時(shí)就 能解決這個(gè)問(wèn)題，下面，我們就學(xué)習(xí)如何看地圖。 二、新課教學(xué) 活動(dòng)3:在圖上找位置 1學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)導(dǎo)游圖 教師:大家翻開(kāi)書(shū)P18，這是一張常見(jiàn)的公園門票導(dǎo)游圖，在地圖上有許多圖形和符號(hào)， 稱作圖例，下面，老師帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)圖例。 (教師以提一些問(wèn)題的形式講解圖例，如:“圖中的問(wèn)號(hào)代表什么意思?”、“胡椒園在哪里?”、“從生態(tài)村到苗圃可以有幾種路線?”等等。) 教師:老師已經(jīng)講了

3、導(dǎo)游圖上的圖例，那么誰(shuí)能從這張導(dǎo)游圖上幫老師找到洗手間在哪 里呀? 學(xué)生積極舉手回答。 教師:假如我們?cè)谡湎≈参飬^(qū)，現(xiàn)在想去觀賞植物區(qū)。請(qǐng)大家為自己設(shè)計(jì)一下行程路線 圖，怎么走觀賞的景物又多，又能到達(dá)目的地。 學(xué)生積極畫路線圖然后回答問(wèn)題。2簡(jiǎn)單介紹各種各樣的地圖 教師:大家已經(jīng)學(xué)會(huì)看這張導(dǎo)游圖，其實(shí)，地圖的種類很多，比如政區(qū)圖、交通圖等， 而地圖上有的有圖例，有的還有比例尺和方向，地圖的種類不同，表示也不一樣。老師搜集了有幾張地圖，大家一起來(lái)看一下。 老師用幻燈機(jī)或多媒體播放各種地圖，并講解它們各自的特點(diǎn)。然后帶領(lǐng)大家閱讀科學(xué)在線，了解更多有關(guān)地圖的知識(shí)。 3小游戲找瓶子 教師:現(xiàn)在同學(xué)們對(duì)

4、地圖也有了一定的了解，大家想一想，學(xué)會(huì)看地圖有什么用呀? 學(xué)生積極回答。(確定自己的位置，迷路不會(huì)丟失等回答) 教師:大家回答得很好，為了測(cè)測(cè)大家是否真的會(huì)看地圖，現(xiàn)在，我們做個(gè)游戲在校園中找瓶子，老師已經(jīng)將一個(gè)做了標(biāo)記的百事可樂(lè)的瓶子放在學(xué)校的某個(gè)角落，現(xiàn)在， 我手中有五張一模一樣的學(xué)校地圖，請(qǐng)五位同學(xué)上來(lái)，一位同學(xué)拿一張地圖，圖中畫三 角的地方就是瓶子放的地方，請(qǐng)同學(xué)們按照地圖的標(biāo)識(shí)把它找出來(lái)，看哪位同學(xué)找得快。 學(xué)生活動(dòng)按照地圖找瓶子。 活動(dòng)完畢老師總結(jié)并表?yè)P(yáng)找瓶子找得快的那位同學(xué)。 三、練習(xí)：要畫一張從學(xué)校到自己家的路線圖，要注意選擇（ ）、（ ）參照物，標(biāo)明（ ）和（ ）。在地圖上有許多圖形和符號(hào)，稱作（ ）。我們的生活中，常用到政區(qū)圖、交通圖等，這些圖能幫助我們找出（ ）、確定（ ）。地圖的三要素是（ ）、（ ）、（ ）。地圖上的方向一般是：上（ ）、下（ ）、左（ ）、右（ ）來(lái)指示，進(jìn)一步可以確定東南、東北、西南、西北等方向。（ ）制造的一種電子地圖，專供駕駛員使用。四、總結(jié)：認(rèn)識(shí)圖例，學(xué)會(huì)了使用導(dǎo)游圖。認(rèn)識(shí)政區(qū)圖、交通圖等地圖，并結(jié)合它們的特點(diǎn)作簡(jiǎn)單利用。五、作業(yè)：歡迎你到我家來(lái)。 要求: 畫一張從學(xué)校到自己家的路線圖。 給一位不認(rèn)識(shí)你家的同學(xué)，讓他按照你畫的路線圖找到你家。六、板書(shū)設(shè)計(jì): 第五課 確定位置 活動(dòng)3:在圖上找位置