1、九年級第十課第一框正確對待理想與現實教案設計教案內容：“我與集體、國家和社會的關系”中的“積極適應社會的發展和進步”部分：“正確認識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進取的精神狀態。”“認識國情，愛我中華”部分：“體會理想的實現必須經過艱苦奮斗，立志為將來報效祖國、奉獻社會努力學習。”教案目標：知識與技能目標：理想的含義；理想的作用；實現理想的途徑。過程與方法目標：理解理想的重要性；能找到理想和現實之間的差距，掌握實現理想的方法。情感態度與價值觀目標：樹立人生理想，激勵自己不斷超越自己，感受實現自身價值的喜悅；愿意腳踏實地、全力以赴地為實現自己的理想付出努力。教案重點難點：重點：掌握

2、實現理想的方法和途徑。難點：正確認識理想和現實之間的差距1 / 7課時安排：一課時教案設計：復習：第九課、實現我們的共同理想請問，我們的共同理想是什么？ P111，這一奮斗目標是由每個炎黃子孫集結起來的中華民族的共同理想，我們理應自覺承擔起來。然而在為實現共同理想而奮斗的過程中，我們每個人心中一定還會有自己具體的理想。如：我希望通過努力進入示范性中學讀高中；我希望大學畢業后如愿當上一名律師；我還希望能有自己幸福美滿的小家庭。這樣的希盼其實與實現我們的共同理想并不矛盾每個人立足于對各種具體理想的追求，其實就是向著實現共同理想奮斗的過程。這，就是我們今天要講的導新：第十課選擇希望人生（所要涉及的主

3、題）二、新課教案：板書：正確對待理想與現實出示馬加爵的話：我人生最大的失敗就是沒有理想。（一）、人生需要理想活動一：繪制自己的理想樹1、你們小時候的理想是什么？（讓學生回顧自己小時候的理想）2 / 72、在請同學們談談你現在的理想是什么？（用“理想接龍”的方式）讓每個人用一句話概括自己的理想并相互交流。3、我們以心靈為筆，以生活為紙，畫出自己的理想藍圖。畫出后以紙為載體把他反映出來，分別填出學業、事業、家庭、休閑、自我成長的目標，并在全班交流。4、歸納：剛才從大家活動中我們看出：理想就是我們在學業成就、未來理想、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標，代表著我們對生命的一種盼望，反映了我們對生活的

4、一種積極態度。板書： 1、理想的含義活動二：欣詩明理過渡：說起理想，在老師這里有一首著名詩人流沙河的一首詩-理想：理想理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮了夜行的路；理想是路，引你走到光明。3 / 7這首詩說明了什么？小結：這首詩說明了理想的作用。理想有什么樣的作用，我們一起來看一則材料。活動三：小張報考研究生的事例1、請同學們閱讀小張的故事，思考后面的三個問題。（1）在確定報考研究生以前，小張的生活狀況是怎樣的？（2）面對別人的嘲笑，小張為什么能夠一笑置之？（3）在確定了報考研究生的目標后，小張的目標發生了哪些變化？2、對比小張前后的變化，說說有理想和沒理想的區別？

5、小結：有理想是能激勵我們不斷超越自我，讓我們充滿了實現自身價值的喜悅，使我們的人生充滿幸福；能推動社會向前發展。沒有理想，就會使我們缺少一種穩定、持久的內在激勵，容易受到各種干擾；沒有理想，我們的學習和生活就會缺少前進的動力，甚至迷失方向。板書： 2、理想的作用過渡：我們知道理想對人生來說太重要了，那又該如何去實現我們的理想呢？我們去看這柏惠、韓澎、宋哲三人的事例。活動四：“他們的理想能實現嗎”4 / 71、現柏惠、韓澎、宋哲三人的事例，分小組討論后面的問題。（1）對他們的理想有什么看法？（2）認為他們的理想能實現嗎？2、從這案例中我們得出什么結論？理想和現實是有差距的，必須全面分析自己的有利

6、條件和不利條件。過渡：從剛才的討論中我們知道，要成才，首先確定目標，然后通過什么樣的方法或途徑去實現。也就是說要對自己的人生做出規劃。板書：（二）通向理想之路活動五：讀名言，析道理要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。-列寧托爾斯泰列寧托爾斯泰這句名言對我們通向理想之路有什么作用？5 / 7小結：實現理想，需要對人生作出規劃。這個規劃要盡可能長，這樣我們這不會因為在某一階段找不到目標而迷失方向；這個規劃要具體，這樣一步一個腳印，理想這不會僅僅是美好的愿望。板書： 1、實現理想，需要對人生作

7、出規劃過渡：我們知道實現理想，需要對人生作出規劃，看下面這個材料又說明實現理想還要做什么？活動：振寧的故事1、指導學生閱讀振寧的故事并思考如果楊振林不放棄實驗論文，結果會怎樣？2、這個故事給我們有什么啟示？教師小結：如果楊振寧不放棄實驗論文，這不會成為物理學界的一代杰出的理論大師。說明理想的實現并不是一成不變的，我們要根據自己的能力、興趣等實際情況，對自己的理想進行調整，以縮短理想與現實的差距，推動理想的實現。板書：根據實際情況，對理想進行調整板書： 2、根據實際情況，對理想進行調整過渡：我們知道實現理想根據實際情況，對理想進行調整。理想可以有很多，但通向理想的路只有一條，你知道這一條路是什么嗎？6 / 7學生答：3、腳踏實地，全力以赴。所以我們還應增強自身能力，提高自身素質；不屈不撓，堅持不懈；等等。活動七：給理想添枝加葉結束本課我們這一節課在輕松愉快中就要結束了，讓我們在前面的理想樹上添枝加葉吧？綠色表示我已經擁有的能力；黃色代表自己正在努力充實的能力；紅色代表自