1、高三年級第二輪復習生物交流試題羅田三里畈高中侯秀勇一、選擇題 此題包括5 小題，每題6 分，共 30 分。在每題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的。1 隨著經濟的日益發展，我國居民的生活水平有了顯著提高。肥胖成了我們迫切關注的問題。以下減肥和預防肥胖的方法中，正確的選項是a 養成良好的作息習慣b 多參加體育鍛煉c 少吃油膩事物，大量吃米飯及蛋白質d 在醫生的指導下服用減肥藥物aabc babd cabd dbcd 【命題意圖】考查三大營養物質的代謝關系同時讓學生了解一些生活常識?！驹囶}解析】糖類和蛋白質可以轉化為脂肪，所以c 錯。答案為： c2 對細胞中某些物質的組成進行分析，可

2、以作為鑒別真核生物的不同個體是否為同一物種的輔助手段，一般不會采用的物質是a蛋白質b 核苷酸c dna d rna 【命題意圖】讓學生理解不同生物所含有的蛋白質與核酸具有特異性?！驹囶}解析】 根據中心法則一定結構的dna 可以形成一定的rna 進而指導合成一定的蛋白質。核苷酸是構成核酸的基本單位生物體內都一樣。故答案為：b3 研究認為， 用固定化酶技術處理污染物是很有前途的。如將大腸桿菌得到的磷酸三酯酶固定到尼龍膜上制成制劑，可用于降解殘留的土壤中的有機磷農藥，與用微生物降解相比，起作用不需要適宜的a溫度bph 值c水分d營養【命題意圖】考查酶工程的知識?！驹囶}解析】 大多數微生物的同化作用都

3、是異養型的，在其生命過程中需要營養物質。而酶催化過程需要適宜的溫度、ph同時需要水環境，所以答案為：d4 2009 年 1 月 29 日,下午 ,一艘捕撈海螺的漁船在珠海市伶仃洋畔桂山島附近翻沉,五漁民落水,正巧200 米外有一艘外輪經過,立即放艇救人 ,隨后海事部門的海巡船抵達現場,將遇險人員安全轉移并送回桂山島。落水漁民假設長時間得不到營救，則會a血漿滲透壓升高，抗利尿激素增加b血漿滲透壓升高，抗利尿激素減少c血漿滲透壓降低，抗利尿激素增加d血漿滲透壓降低，抗利尿激素減少【命題意圖】考察水平衡的調節。【試題解析】 長時間處于海水中缺乏淡水，導致血漿滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器，促使下

4、丘腦神經細胞分泌，垂體后葉釋放的抗利尿激素增加。故答案為：a5 某科學家從細菌中別離出耐高溫淀粉酶(amy) 基因 a，通過基因工程的方法，將a 轉到馬鈴薯植株中，經檢測發現amy 在成熟塊莖細胞中存在。這一過程涉及a目的基因進入受體細胞后，可隨馬鈴薯的dna 分子的復制而復制，傳給子代細胞b基因 a 導入成功后，將抑制細胞原有的新陳代謝，開辟新的代謝途徑c細菌中的dna 分子較小，可直接作為目的基因，導入受體細胞中不需要整合到馬鈴薯的 dna 分子中d目的基因來自細菌，可以不需要運載體直接導入受體細胞【命題意圖】考查遺傳信息的傳遞和表達，基因工程的基本步驟。【試題解析】 基因工程包括目的基因

5、的獲取，目的基因與運輸載體結合，然后將重組基因導于受體細胞，最后利用基因表達的產物進行檢測。故答案為：a 二、非選擇題 此題包括2 個大題，共42 分。 1. 1944 年 oavery 從光滑型 (s 型)肺炎雙球菌中分別提取dna 、蛋白質和多糖等物質，并將上述每一種物質單獨放入粗糙型(r 型)肺炎雙球菌的培養基中，結果發現只有dna 能使一部分粗糙型肺炎雙球菌轉化為光滑型。那么這種轉化作用的原因是什么呢？請你設計實驗證明之。實驗材料：粗糙型(r 型)肺炎雙球菌的培養基、小鼠、注射器等1你的假設：2設計實驗步驟：觀察、記錄3實驗結果預測：【命題意圖】 考察學生分析實驗，獨立思考的能力。同時

6、熟練掌握科學實驗的基本步驟及牢固掌握相關基礎知識?！驹囶}解析】 轉化作用的實質是外源(s 型)dna與受體細胞 (r 型)dna之間的重組， 使受體細胞獲得了新的遺傳信息提取 s型 dna 添加到接種有r型肺炎雙球菌的培養基中培養；用 dna酶降解提取的s型 dna ， 添加到接種有r型肺炎雙球菌的培養基中培養作對照；將兩種培養基中獲得肺炎雙球菌分別注入到小鼠體內實驗組中培養的肺炎雙球菌能使小鼠患病以致死亡；對照組中培養的肺炎雙球菌不能使小鼠患病死亡2. 玉米雌雄同株，其頂部開雄花，葉腋開雌花。根據所給材料答復以下問題：1甲、乙、丙三組學生在配制無土栽培培養液時，粗心的甲、乙兩組同學分別少加了

7、一種含鎂、 含鐵的化合物， 只有丙組按配方配齊了全部元素。三組學生分別用配制好的營養液培養三株長勢相似的玉米，移至陽光下培養一段時間后，只有丙組長勢良好，甲、乙組玉米都出現了黃化癥。請思考并答復：如何通過直接觀察的方法判斷出甲、乙兩組處理分別缺哪一種元素？_ 。請你設計一個簡單實驗進一步證明甲、乙兩組處理分別缺哪一種元素？_ _ 。2在一個育種實驗中，采用i、ii 兩棵植株進行如下三個雜交實驗，所獲得玉米籽粒的性狀如下表所示：哪一個實驗可以用于判斷糯與非糯這一對相對性狀的顯隱性？_。非糯玉米粒糯玉米粒實驗一591 195 實驗二0 794 實驗三406 385 已知： 含糯粒基因的花粉遇碘呈紅

8、褐色，含非糯?；虻幕ǚ塾龅怙@藍色。假設將兩株玉米產生的花粉加稀碘液制成臨時裝片放在光學顯微鏡下觀察，哪一株玉米顯紅褐色的與顯藍色的花粉一樣多？_。3微量元素硼b可以促進花粉管的萌發與伸長，缺b 時，花藥和花叢萎縮，花粉發育不良?，F手頭上只有基因型分別為bb 和 bb 兩品系的種子，請用溶液栽培法，設計一個實驗，培育出大量高純度該植物的bb 玉米種子雜種優勢 。_ _ _ _ _ ?！久}意圖】 考察學生對礦質元素對植物代謝的識記，實驗的設計以及對遺傳問題的分析能力。【試題解析】1老葉變黃者缺鎂，嫩葉變黃者缺鐵。向甲、乙組的營養液分別補充鎂元素和鐵元素， 如果癥狀消失， 則甲組缺鎂， 乙組缺鐵； 假設缺乏癥狀仍存在，則甲組缺鐵，乙組缺鎂。 2實驗一i3 生產車間配制缺硼的全素營養液，在培養液中種植bb 的植物同一車間中配制的全素營養液，在培