1、關于 2013年教師企業實踐方案的通知各分校：為了落實國務院關于大力發展職業教育的決定提出的工作任務，加快建設一支適應職業教育以就業為導向、強化技能性和實踐性教學要求的教師隊伍，促進職業教育改革與發展，教育部教職成200611 號就建立中等職業學校（含中等專業學校、職業高中、成人中等專業學校）教師到企業實踐制度提出了相關意見。為落實文件精神，學校充分認識到組織教師到企業實踐是教師在職培訓的重要形式，是提高教師專業技能水平和實踐教學能力的有效途徑，是學校密切與企業聯系、加強校企合作的具體體現。本年度我校成為國家示范性學校，在示范性建設方案中企業實踐是一個重要工作，除了原要求的專業教師完成企業實踐

2、外，專業帶頭人、雙師型教師、骨干教師、青年教師每年必須完成一個月或一個半月的企業實踐工作。為了加強我校教師到企業實踐工作，建設高水平的專業教師隊伍，特制定本方案。請各分校組織教師認真學習。貴州省建設學校 2013年 9 月 5 日附件：貴州省建設學校教師企業實踐（試行）方案附件貴州省建設學校教師企業實踐（試行）方案一、教師到企業實踐的要求及主要內容（）要求： 1、分校專業基礎課教師、專業課教師及其它各專業實習指導教師；2、每年必須保證有一個月或以上時間到與專業相關的對口企業或生產服務一線參加實踐活動； 3、通過企業實踐扎實有效提高教師專業水平和業務能力，做到理論和實踐的統一。（二）內容：1、了

3、解企業的生產組織方式、工藝流程、產業發展趨勢等基本情況。 2 、熟悉企業相關崗位（工種）職責、操作規范、用人標準及管理制度等具體內容。 3 、學習所教專業在生產實踐中應用的新知識、新技能、新工藝、新方法； 4 、結合企業的生產實際和用人標準，不斷完善教學方案，改進教學方法，積極開發相關專業教材，切實加強實踐教學環節，提高技能型人才培養質量。二、教師到企業實踐的主要形式與組織管理 1 、主要形式：教師到企業實踐，可根據培訓需求和客觀條件，采取靈活多樣的形式：（1）和課程相關的學習；（2）解決課題；（3）論文；（4）參與企業產品開發和技術改造；（5）專業技能提升或拓展；（6）企業提出的實踐內容。

4、2 、組織管理、：（1）組織教師到企業實踐，由分校和企業共同擬定實踐計劃，并建立教師到企業實踐的考核和記錄制度；（2）教師到企業實踐具體工作，分校根據以上6 項要求至少安排一項具體實踐內容下達實踐任務書給教師，教師也可以自行提出實踐內容。分校與教師共同完成任務書后交教務處審批后實施。（3）教師到企業實踐統一由校企雙方統一組織實施及管理。3、實施、考核及補貼實施：分校教學工作部根據學校教學工作的總體要求，結合本部門教學安排，在當年4 月制訂出本年教師到企業實踐計劃和實施方案，報送學校教務處匯總后提交主管校領導審定并列入學校師資培訓計劃，分校按照計劃具體組織實施。待完成后將相關材料上報教務處備案。

5、考核：教師到企業實踐結束后由校企雙方出據考核材料，事項如下：（1）考核形式：實行二級考核：一是企業和分校共同對實踐老師進行考核；二是教務處對分校完成情況進行考核。（2）考核內容：教師在企業的實踐天數，教師出勤，分校下達的企業實踐任務（項目）完成情況，知識、技能、業務，實踐報告（總結），企業評價等內容進行。補貼標準：省內：每人每天補貼為80 元（不含周六及周日），交通費及住宿費按學校相關規定執行（住宿費每人每晚不得高于100 元）；省外：每人每天補貼為100 元（不含周六及周日），交通費及住宿費按學校相關規定執行（住宿費每人每晚不得高于120 元）。要求一：教師企業實踐報告書要求二：教師企業實踐寫實性工作日志貴州省建設學校2013年 9 月 5日附表教師企業實踐報告書實踐形式：和課程相關的學習解決課題完成論文參與企業產品開發和技術改造專業技能提升企業提出的實踐內容。教師自選內容實踐企業情況介紹：分校下達的企業實踐主要任務：實踐完成的主要工作和總結（請另附紙：