1、校企合作模式下大學(xué)生思想政治教育新平臺(tái)構(gòu)建【摘要】針對(duì)當(dāng)前高教工作面臨的新形勢(shì)和新問 題，加大校企合作已成為新形勢(shì)下創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)模式的 必然趨勢(shì)。本研究在充分總結(jié)、借鑒現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，深 入分析傳統(tǒng)思想政治教育方式的問題和不足，積極探索依托 校企合作，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作的主要模式和方法 途徑，并構(gòu)建其績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制和工作保障機(jī)制，從而進(jìn)一步 提升大學(xué)生思想教育的針對(duì)性和實(shí)效性，加強(qiáng)學(xué)生的自我教 育和自我管理，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面成才。【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；校企合作；思想政治教育大學(xué)生思想政治教育是高校學(xué)生工作的核心，對(duì)于學(xué)生 的健康成長(zhǎng)、全面成才具有重要的保障作用，同時(shí)對(duì)于我國(guó) 實(shí)

2、施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社 會(huì)、和諧社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)具有深 遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。2004年中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng) 和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見下發(fā)以來(lái)，大學(xué)生思想 政治教育工作呈現(xiàn)出良好發(fā)展的態(tài)勢(shì)，取得了顯著的成效。 但是，在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化日趨發(fā)展以及教育對(duì) 象本身價(jià)值觀念趨于多元化和務(wù)實(shí)化的新形勢(shì)下，傳統(tǒng)的局 限于校園封閉環(huán)境，依靠課堂、書本、教師進(jìn)行的說教式、 灌輸式思想政治教育模式已無(wú)法滿足學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和發(fā) 展訴求，因此，大學(xué)生思想政治教育無(wú)論從理念、內(nèi)容上， 還是方法、途徑上都亟需完善和創(chuàng)新。國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要

3、（20102020 年）提出：教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題首先是“堅(jiān)持德育 為先”，而德育工作要打破課堂、校園的局限，“把德育滲 透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社 會(huì)教育的各個(gè)方面”。該綱要還明確指出，要把“創(chuàng)立 高校與科研院所、行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制”作為 高等教育改革和發(fā)展的重要任務(wù)之一，要進(jìn)一步“擴(kuò)大社會(huì) 合作”，'探索高等學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)密切合作共建的模 式”。因此，順應(yīng)市場(chǎng)需求辦學(xué)，加大校企合作，已成為新 形勢(shì)下創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)模式的必然趨勢(shì)。所謂“校企合作”，就是以高校和企業(yè)為主體，以共同 利益為基礎(chǔ)，以資源共享或優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為前提，通過信息和物 質(zhì)的交

4、換，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的合作形式。在我國(guó)，校企合作模 式多存在于職業(yè)教育當(dāng)中，在普通高等教育中尚處于初期的 探索階段，而且合作內(nèi)容多存在于產(chǎn)、學(xué)、研等領(lǐng)域，注重 的是對(duì)學(xué)生知識(shí)和技能的培養(yǎng)，而如何開發(fā)校企合作模式的 思想政治教育功能，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與企業(yè)教育的有機(jī)銜接， 構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育新平臺(tái)正在成為當(dāng)前髙校學(xué)生工 作的全新課題。當(dāng)前，大學(xué)生的成長(zhǎng)成才備受社會(huì)關(guān)注，如 何培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力和工作技能受到許多企業(yè)關(guān)心和 支持。為此搭建校企聯(lián)系平臺(tái)，增進(jìn)學(xué)生與企業(yè)之間的溝通 交流，活躍學(xué)術(shù)氛圍，進(jìn)一步加深對(duì)用人單位的了解，其意 義重大，影響深遠(yuǎn)。基于當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作面臨的新形勢(shì)和工 作對(duì)

5、象(大學(xué)生)呈現(xiàn)出的新特點(diǎn)，筆者認(rèn)為，校企合作模 式下開展大學(xué)生思想政治教育的主要內(nèi)容和實(shí)施途徑主要 有以下幾種：(1) 通過企業(yè)參觀訪問、實(shí)習(xí)實(shí)踐等形式，促進(jìn)學(xué)生 了解企業(yè)，了解國(guó)情、社情、民情，認(rèn)識(shí)社會(huì)主義現(xiàn)代會(huì)事 業(yè)建設(shè)的成就和需求，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷、民族精神 和責(zé)任意識(shí)。(2) 結(jié)合學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)和企業(yè)人才需求，加強(qiáng)學(xué) 生的學(xué)涯規(guī)劃教育和職業(yè)生涯規(guī)劃教育。(3) 充分發(fā)掘先進(jìn)企業(yè)文化、企業(yè)精神的育人功能， 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí) 和職業(yè)道德。(4) 完善“企業(yè)獎(jiǎng)、助學(xué)金”機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生的感恩 教育和誠(chéng)信教育。(5) 探索“企業(yè)導(dǎo)師制”、“企業(yè)學(xué)術(shù)社

6、團(tuán)”、“企 業(yè)專項(xiàng)科技競(jìng)賽”等形式，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新 精神。(6) 校企共建校園文化活動(dòng)，拓展校園文化形式，豐 富校園文化內(nèi)涵，提升校園文化育人的目的性和實(shí)效性。(7) 校企共同開發(fā)課程，將優(yōu)秀企業(yè)文化融入課程。 不僅使教學(xué)內(nèi)容貼近實(shí)際，且有利于把優(yōu)秀企業(yè)文化融入課 程。(8) 構(gòu)建校企合作模式下大學(xué)生思想政治教育績(jī)效評(píng) 價(jià)和反饋機(jī)制。建立一套科學(xué)合理的校企合作培養(yǎng)模式下大 學(xué)生思想政治教育績(jī)效與職業(yè)技能評(píng)價(jià)信息反饋機(jī)制，一方 面為在校企合作培養(yǎng)模式下進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)時(shí)提供參考，增強(qiáng)思想政治教育的計(jì)劃性和針對(duì) 性；另一方面，體現(xiàn)了思想政治教育績(jī)效評(píng)價(jià)的“激勵(lì)與導(dǎo) 向功能”，不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生和校企教職員工及政府和家長(zhǎng)的積 極性與主動(dòng)性，增強(qiáng)思想政治教育的功能性與功效性。(9) 從制度規(guī)范創(chuàng)建、合作企業(yè)遴選、工作隊(duì)伍建設(shè)、 資金支持與管理、過程監(jiān)督等方面構(gòu)建校企合作模式下大學(xué) 生思想政治教育工作的保障機(jī)制。綜上所述，學(xué)校應(yīng)依托校企合作，探索建立起一整套符 合當(dāng)前教育形勢(shì)和大學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律的校企合作培養(yǎng)體 系和保障機(jī)制，通過校企合作下的情景教育、體驗(yàn)教育、企 業(yè)文化教育、先進(jìn)典型教育等新型教育模式，進(jìn)一步提升大 學(xué)生思想教育的針對(duì)性和實(shí)效性，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育和自 我管理，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面成才。參考文獻(xiàn)：1國(guó)家中長(zhǎng)期教