1、八下十二講 空氣、氧氣、二氧化碳、一、選擇題1氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣說法錯(cuò)誤的是 （ C ）A用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣B用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣 C魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水D鐵絲能在氧氣中燃燒，火星四濺，產(chǎn)生黑色固體 2下列有關(guān)二氧化碳說法正確的是 （ A ）A二氧化碳可由甲烷在足量氧氣中充分燃燒產(chǎn)生B二氧化碳可用燃著的木條鑒定C二氧化碳在實(shí)驗(yàn)室可以用塊狀石灰石和濃硫酸反應(yīng)制備D干冰用于制造舞臺(tái)云霧是因?yàn)槎趸寄苋苡谒?超臨界水是常態(tài)水在濕度超過374、壓強(qiáng)超過221×107Pa下形成的氣、液密度相等的一種特殊狀態(tài)的物質(zhì)。在密閉條件下，超臨界水可以任

2、意比溶解O2等，通過氧化反應(yīng)，在較短時(shí)間內(nèi)以高于90的效率將廢塑料斷裂成油狀液體，以下有關(guān)超臨界水的說法錯(cuò)誤的是 （ A ）A常態(tài)水形成超臨界水的過程是化學(xué)變化B超臨界水向固體內(nèi)部的細(xì)孔中滲透能力極強(qiáng)C利用超臨界水技術(shù)治理“白色污染”具有廣泛的應(yīng)用前景D超臨界水處理廢塑料的工藝對(duì)設(shè)備耐高壓、耐高溫和耐腐蝕的要求很高4下列關(guān)于二氧化碳的用途只利用了其物理性質(zhì)的是 （ B ）A二氧化碳用作滅火劑B干冰能用于人工降雨C二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料D二氧化碳參加綠色植物的光合作用可提高農(nóng)作物產(chǎn)量5下列關(guān)于氧氣的說法正確的是 （ C ）A氧氣能支持燃燒，可作燃料 B氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)C水中

3、的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存D帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃6實(shí)驗(yàn)室制取下列氣體：用鋅和稀硫酸制取氫氣；用雙氧水和二氧化錳制取氧氣； 用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 （ C ）A都不需要對(duì)氣體發(fā)生裝置加熱 B都可以用排水法收集氣體C都可用向上排空氣法收集氣體 D都可以用相同的發(fā)生裝置紅磷彈簧夾夾水7某班同學(xué)用右圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住 乳膠管。點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的15，乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積

4、的15。下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是 （ D ）甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi) 乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出A只有 B只有 C只有 D 8水與我們息息相關(guān)，下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)正確的是 （ D ）A水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水分子中含有氫分子和氧分子B物質(zhì)溶解于水時(shí)都會(huì)放出熱量C利用活性炭吸附水中的雜質(zhì)可以使硬水軟化D使用無磷洗衣粉有利于防止水體富營養(yǎng)化9,我國煤礦事故大多數(shù)是由于瓦斯爆炸所致。瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等氣體,當(dāng)?shù)V井中瓦斯?jié)?/p>

5、度達(dá)到一定范圍時(shí)遇明火即燃燒爆炸。為避免災(zāi)難發(fā)生,下列措施切實(shí)可行的是 （ A ）加強(qiáng)安全管理,杜絕明火源降低瓦斯氣體的著火點(diǎn)提高通風(fēng)能力將礦井中的氧氣抽去A B C D 10下列物質(zhì)在空氣中燃燒時(shí)，用干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁沒有水珠出現(xiàn)的是 （ A ）COH2CH4 A一氧化碳燃燒 B氫氣燃燒 C蠟燭燃燒 D甲烷燃燒11某無色氣體可能含有CO、CO、H中的一種或幾種，依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行)；通過赤熱的炭層后，恢復(fù)到原狀態(tài)，氣體體積不變；通過灼熱的CuO時(shí)，固體變成紅色；通過白色CuS04粉末時(shí)，粉末變成藍(lán)色晶體；通人澄清石灰水中，石灰水變渾濁。下列判斷正確的是 （

6、 B ） A原混合氣體中一定含有CO、CO、H2 B原混合氣體中一定沒有CO2，一定含有H和CO C原混合氣體中一定含有H和CO，可能含有CO D，根據(jù)，可推斷實(shí)驗(yàn)過程中一定有CO生成12甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)，它們有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：甲+丁H2O 乙+丁CO2 丙+丁H2O+CO2。則丙可能為 （ C ）AH2 BC CC2H5OH DCO13下列各組物質(zhì)分別置于密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)后，密閉容器中的氣態(tài)物質(zhì)為純凈物的是 （ B ）A分子數(shù)比為1：1的CO和O2 B分子數(shù)比為1：1的H2和Cl2C質(zhì)量比為1：5的CH4和O2 D質(zhì)量比為1：3的C和O214下列關(guān)于CO

7、2氣體的制取、收集、臨時(shí)存放的實(shí)驗(yàn)裝置中，正確的是（ A ） A B C D15超臨界流體是一種介于液、氣兩態(tài)之間的物質(zhì)，有著超強(qiáng)的溶解能力。超臨界流體有水、二氧化碳、甲烷、乙烯、乙醇等，其中超臨界H2O流體和超臨界CO2流體又被譽(yù)為“綠色環(huán)保溶劑”。下面關(guān)于超臨界H2O流體和超臨界CO2流體的說法正確的是（ A ）A超臨界CO2流體可替代許多有害、有毒、易燃的有機(jī)溶劑B超臨界H2O流體的密度仍為1 g·cm-3C超臨界CO2流體是一種特殊的物質(zhì)，容易燃燒D超臨界H2O流體性質(zhì)特殊，因此與普通水的組成不一樣16如圖是氣體x的干燥、收集、尾氣吸收裝置，該氣體可能的物理性質(zhì)是( B )A

8、密度比空氣大，極易溶于水 B密度比空氣小，極易溶于水C密度比空氣大，難溶于水 D密度比空氣小，難溶于水17人吸入空氣，排出CO2等氣體。為了證明人呼出的氣體中含有CO2且能有效排除空氣中CO2的干擾，某學(xué)生設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，為了除去空氣中的CO2和檢驗(yàn)人呼出的氣體中含有CO2，則錐形瓶、中加入的試劑為 （ B ）瓶瓶ACa(OH)2NaOHBNaOHCa(OH)2C石蕊酚酞DNa2SO4CaCl218分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法。下列分析推理正確的是（ D ）A水能滅火，所以酒精一旦燃燒應(yīng)立即用水澆滅B有機(jī)物中都含有碳元素，所以含碳的化合物都是有機(jī)物C二氧化碳通入紫色石蕊試

9、液后溶液變紅，說明二氧化碳具有酸性D硝酸銨溶于水吸熱，說明硝酸銨溶解時(shí)吸收熱量大于放出熱量19乙烯（化學(xué)式是C2H4）是最簡單的烯烴，根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測下列說法錯(cuò)誤的是（ A ）A乙烯易溶于水 B乙烯是有機(jī)物C乙烯具有可燃性 D在相同條件下，乙烯比氫氣重氣體堿石灰(NaOH與CaO的混合物)20以下是我們熟悉的幾種氣體，其中可用下圖所示裝置干燥并收集的是（ C ）（省略了鐵架臺(tái)等儀器）H2 O2 CO2 SO2 CH4A B C D21下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A22.干燥劑的干燥性能可用干燥效率（1m3空氣中實(shí)際余留水蒸氣的質(zhì)量）來衡量。某些干燥劑的干燥效率數(shù)據(jù)如下表所示。根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出的推測不合

10、理的是D AMgO的干燥性能比CaO好 B干燥劑中金屬元素對(duì)于燥效率影響可能比較大 CMgSO4的干燥效率可能小于0.04 D干燥劑中非金屬元素對(duì)干燥效率無影響23下列實(shí)驗(yàn)操作能夠達(dá)到目的的是D24“粗鹽提純”的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟如下，下列說法錯(cuò)誤的是DA本實(shí)驗(yàn)需查閱資料，了解食鹽在室溫時(shí)的溶解度B操作中，若未能充分溶解，則實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)率將偏低C操作中，得到的濾渣是粗鹽中的難溶性雜質(zhì)D操作V中，需加熱至液體蒸干為止25在氯酸鉀分解的實(shí)驗(yàn)研究中，某同學(xué)進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)并記錄如下，相關(guān)分析正確的是BA實(shí)驗(yàn)、說明M加快了氣體產(chǎn)生的速率B實(shí)驗(yàn)、說明加入M后，在較低溫度下反應(yīng)就可以發(fā)生C實(shí)驗(yàn)、說明固體M的加入增加

11、了氣體產(chǎn)生的量D固體M是氯酸鉀分解的催化劑26下列圖示的實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是 C A B C D27根據(jù)右表提供的信息，下列判斷正確的是CA元素所在的周期數(shù)等于其原子的最外層電子數(shù)B鈉離子核外有三個(gè)電子層C第二、三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)逐漸增多D在化學(xué)變化中鎂元素容易失去最外層2個(gè)電子形成鎂離子，其離子符號(hào)是Mg+228密閉容器內(nèi)有a、b、c、d四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法不正確的是B物質(zhì)abcd反應(yīng)前質(zhì)量6.403.204.000.50反應(yīng)后質(zhì)量x2.567.200.50Ad可能是催化劑 B表中x為464Cc中元素的種類等于a、b兩

12、種物質(zhì)中元素的種類之和D.若a與b的相對(duì)分子質(zhì)量之比為2：1，則反應(yīng)中a與b的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：129.化學(xué)概念相互間存在如下3種關(guān)系： 下列對(duì)概念間關(guān)系的說法正確的是（ B ）。 A純凈物與混合物屬于包含關(guān)系 B化合物與氧化物屬于包含關(guān)系 C單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系 . D氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系30. 過氧化氫（H2O2）是常見的過氧化物，下列物質(zhì)也屬于過氧化物的是（ B ）。 AMnO2BCaO2CNO2DSiO231. 取4份等質(zhì)量的KClO3，向其中3份中分別加入少量等質(zhì)量的KMnO4、MnO2和Mn，分別在某溫度下加熱至質(zhì)量不再改變，測定產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量。然后將剩余固體溶于足

13、量水中，添加過物質(zhì)的組別中均有相同組成的不溶物。測定結(jié)果如下：組別加入物質(zhì)無KMnO4MnO2Mn產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量 /g0m1m2m3不溶物的質(zhì)量 /g0w1w2w3 已知m1m2m3，下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的說法一定正確的是（ B ）。A只有MnO2的加入才有利于KClO3分解制氧氣 B殘留不溶物的質(zhì)量關(guān)系為w1w2w3CKMnO4是KClO3分解制氧氣效果最好的催化劑 D不加入其他物質(zhì)時(shí)，KClO3未發(fā)生分解反應(yīng)32.（多項(xiàng)） 下列CO2的制備裝置中，不能起到“隨開隨制，隨關(guān)隨停”效果的是（ ）。 二、填空題、簡答、探究、分析計(jì)算33 A圖 B圖請(qǐng)根據(jù)本小題A、B兩圖回答下列問題。（1）儀器a的名稱

14、是 。 （2）寫出錐形瓶內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。 （3）錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長時(shí)間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因是 。 （4）如B圖所示，將一瓶二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放著蠟燭的燒杯中，發(fā)現(xiàn)上層蠟燭先熄滅， 試解釋原因。 答： 。 （5）實(shí)驗(yàn)室一般用向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w，試問能否用用水法收集到二氧化碳？ 請(qǐng)說明理由。（已知：通常狀況下1L水大約能溶解1L二氧化碳?xì)怏w） 答： 。（1）長頸漏斗（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（3）長頸漏斗未伸入液面，造成氣體逸出（4）因上層燃著的蠟燭先接觸倒入的二氧化碳（5）能。因?yàn)镃O2溶解性有限，從導(dǎo)管口產(chǎn)生的氣泡

15、在水中能較快浮起而逸出34 “化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)靈魂”。某校化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行了“影響雙氧水分解因素”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你幫助回答下列問題。（1）取兩支大試管，分別倒入適量的6%、15%的雙氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小試管氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿。該操作過程中合理的排列順序是（選填序號(hào)） 。檢驗(yàn)裝置的氣密性 待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣將水槽中待收集氣體的小試管注滿水 旋緊連有導(dǎo)管的單孔膠塞向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末 （2）用試管進(jìn)行排水法集氣時(shí)，主要出現(xiàn)了如下圖示所示的4種操作，其中合理的是（此小題為不定項(xiàng)選擇填空，多選，錯(cuò)選不給分） 。AB C（3）

16、取a 、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末，發(fā) 現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃，b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃。由此得出影響雙氧水分解的因素是 。 （4）再取一支試管倒入適量6%的雙氧水，仔細(xì)觀察溶液內(nèi)有少量細(xì)小氣泡浮起；然后將該支試管浸入約80的熱水中，溶液內(nèi)氣泡明顯增多。這時(shí)將帶火昨星的木條懸空伸入試管內(nèi)，卻不能復(fù)燃。試對(duì)比第（3）題a 中火星復(fù)燃的現(xiàn)象，分析兩者現(xiàn)象差異的根本原因是 。（1）（或） （2）A C （3）催化劑種類不同，催化效果不同 （4）單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的濃度不同（或“產(chǎn)生氧氣的速率不同

17、”）多孔隔板cba35請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題。 A B C D E(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a_。(2)若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填“A”、“B”或“C”），在加入藥品前，應(yīng)首先 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。(3)若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入_。若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放 （填寫試劑名稱）。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從_端進(jìn)入（填“b”或“c”）。(4)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點(diǎn)是 。（1）長頸漏斗 （2）A 檢查

18、氣密性 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2（3）稀HCl 濃硫酸 b（4）可以隨時(shí)控制氣體的發(fā)生36有一溫度變化時(shí)容積不發(fā)生改變的密閉容器，其中充滿甲烷與氧氣的混合氣體。電火花點(diǎn)火，它們恰好能完全反應(yīng)。問：（1）若反應(yīng)后容器內(nèi)的溫度為120，此時(shí)容器中氣體的密度 原混合氣體的密度（填寫“大于”、“等于”或“小于”，下同），其原因是 。 （2）若反應(yīng)后容器內(nèi)溫度降至室溫，此時(shí)容器中氣體的密度 原混合氣體的密度。 （1）等于 反應(yīng)后氣體的質(zhì)量和體積沒有發(fā)生改變 （2）小于37.化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取26g石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中逐漸加入稀鹽酸，使之與樣品充分反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）時(shí)，加入稀鹽酸的質(zhì)量為90g，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為105g。請(qǐng)計(jì)算：（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留到0.1%）解：（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為：26g + 90g-105g = 11 g（2）設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為xCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2  100