1、2019學年第二學期一年級下冊美術教學計劃為了確保線上教學和復課后線下教學的有機鏈接，實現“不落下一 個學生”的目標，結合學校的實際情況和本年級學生的年齡特點，我們 一年級制定了線上教學和線下教學的美術教學工作計劃：一、精準摸底，認真分析學生情況通過平時的視頻觀看、直播參與度和作業的完成情況，了解到學生 在線上學習中存在的主要問題是：學生習慣較差，注意力不集中，在觀 看視頻的同時做著其他的事情，個別學生在沒有家長和老師的監督時惰 性較強，兩極分化比較嚴重。主要原因有：1、網課最初以教師直播的形式進行，聽課的時長和 效果都比較容易監督。隨著家長的逐漸復工，學生的網課學習熱情減退 由于孩子不會自己

2、操作參與直播，網課形式改為播放視頻，對學生的監 督力度大大減退，學生在沒有家長和老師的監督下聽課效果有所下降， 更有個別學生出現應付現象。2 、有些家長忙于工作，對學生疏于管理，孩子自身自制力比較差， 在學習上缺乏主動性。學習視頻中要求暫停思考的部分，并沒有按照要 求積極思考，而是等著視頻播放講解，學習被動，效果不好。3 、依賴性強，學生年齡較小，依賴家長、依賴老師、不會自己去 積極思考。對于老師批改的作業，不能夠及時訂正，沒有參與直播或者 按時看視頻的學生，也不能主動去看回放。二、線上學習和線下學習的銜接措施1、加強對網上學習內容的復習和進一步鞏固，確保把網上學習中 沒有掌握好的知識點進行再

3、次講解。2、精選習題對學生每個單元的掌握情況進行摸底調查，根據調查 情況采取集中指導和個別輔導相結合的方法，對沒有及時掌握的知識點 進行補救，對學生普遍存在的問題集中輔導，對個別出現的問題可通過 小范圍直播教學，直至學生弄懂弄會。3、關注學困生，根據網上學習記錄和作業情況，排查網課缺課較多和作業出錯較多的學生，了解具體情況，做好補差工作。 4、幫助學生轉變學習態度，改善在家學習的懶散、浮躁等壞習慣， 逐步走向正規的學習軌道。三、全冊教學要點（綜合能力、活動能力、思維訓練）1. 綜合能力：能觀察自然與環境的形、色、聲、光之變化，喜歡動 手接觸多種藝術媒材，初步認識自我，體會親情，有多感官感受和自

4、我 表現變化之美的興趣。2活動能力：側重探索美化自身與生活相聯系的活動能力。（想象、 創作、表演、展示）。3思維訓練：觀察好奇、親情自愛、審美興趣、大膽想象。五、教學方法：1. 要以學生的趣味心理結構和學科知識結構之間的最佳組織作為 切入點，優化教材的組織方法，建成以學習活動過程和學生成長體驗為 主線的新體系。2. 突出“美術、人文、科技”交融的創新教育理念，體現“內容綜 合化、教學活動化、作業彈性化、評價多元化”的系列性。3. 開發和使用圖象、音響、互聯網等多媒體課件，加強學生對美術 學科的立體認識，體現信息時代的特點。4. 注意結合學生的心理特點和知識基礎，選擇與提供觀念新穎、趣 味性和沖

5、擊力較強的視覺形象，同時也注意視覺形象的多樣性與美術語 匯的綜合訓練。六、全冊教學安排：周次課 時單元內容教學內容備注第1-11周1第一單元海闊天空真奇妙|漫游飛行世界|線上教學1第一單元海闊天空真奇妙海底世界多奇妙線上教學1第二單元 點線色，你我他五彩的泡泡線上教學1第二單元 點線色，你我他七彩虹線上教1學1第二單元 點線色，你我他快樂的小鳥線上教學第12周1第二單元 點線色，你我他昆蟲王國第12周1第二單元 點線色，你我他大魚和小魚第13周1第二單元 點線色，你我他小動物和媽媽第13周1第三單元 奇怪的形狀海螺和海星第14周1第三單元 奇怪的形狀奇異的大海怪第14周1第四單元 迷人的色彩動物的“花衣裳”第15周1第四單元 迷人的色彩繽紛的涂色游戲第15周1第四單元 迷人的色彩小飛機與降落傘第16周1第四單元 迷人的色彩押印的花紋第16周1五單元：材料的 幻想大嘴巴紙玩