1、小班科學(xué)活動(dòng)教案給小動(dòng)物喂食含反思1、初步了解常見(jiàn)小動(dòng)物的進(jìn)食習(xí)性。2、學(xué)會(huì)關(guān)心和愛(ài)護(hù)動(dòng)物。3、積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同活動(dòng)的快樂(lè)。4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。5、通過(guò)觀(guān)察、交流與討論等活動(dòng)，感知周?chē)挛锏牟粩嘧兓?，知道一切都在變?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課件2、互動(dòng)桌3、動(dòng)物小筐、4、食物圖片活動(dòng)重點(diǎn)：初步了解常見(jiàn)小動(dòng)物的進(jìn)食習(xí)性?；顒?dòng)難點(diǎn)：給小動(dòng)物喂食，并用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表述。設(shè)計(jì)意圖教師指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)多媒體運(yùn)用(一)、激趣導(dǎo)入(二)認(rèn)識(shí)動(dòng)物朋友(三)了解常見(jiàn)小動(dòng)物的進(jìn)食習(xí)性(四)給動(dòng)物喂食(五)、小結(jié)1、教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察圖片。農(nóng)場(chǎng)里有一些小動(dòng)物在做什么?那我們一起和小動(dòng)物

2、玩吧?2、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)動(dòng)物的名稱(chēng)。我們一起看一看這是誰(shuí)啊?你想和誰(shuí)當(dāng)好朋友啊?3、教師引導(dǎo)幼兒大膽猜想，表述動(dòng)物最喜歡吃哪些食物?小動(dòng)物們說(shuō)肚子有點(diǎn)餓?怎么辦?這里有一些什么食物，我們來(lái)看看小貓，小狗，小兔，小雞最喜歡吃些什么?”4、教師介紹材料，玩法，規(guī)則將食物放到動(dòng)物小筐中進(jìn)行喂食。聽(tīng)口令進(jìn)行游戲5、小結(jié)。剛才誰(shuí)跟xx(小動(dòng)物)做好朋友了?你怎樣和它做好朋友?你請(qǐng)它吃了些什么?它喜歡吃嗎?1、幼兒進(jìn)入情境幼兒觀(guān)察圖片，表達(dá)自己的感受。2、幼兒觀(guān)察圖片上的動(dòng)物，并說(shuō)出動(dòng)物的名稱(chēng)。3、幼兒思考幫助動(dòng)物們的方法，用互動(dòng)桌中托拽的方法找到動(dòng)物最?lèi)?ài)吃的食物4、幼兒使用操作食物材料給動(dòng)物喂食。5、

3、幼兒積極與教師互動(dòng)說(shuō)出動(dòng)物最喜歡吃的食物。出示課件圖片2出示課件圖片2出示課片圖片，34，5，6互動(dòng)桌出示操作材料出示課件圖片7教學(xué)反思：在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過(guò)了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂(lè)、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀(guān)察力及動(dòng)手操作的能力，這個(gè)活動(dòng)在中班開(kāi)展是非常有意義和有必要的。小百科：動(dòng)物分類(lèi)學(xué)家根據(jù)動(dòng)物的各種特征(形態(tài)、細(xì)胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等)進(jìn)行分類(lèi)，將動(dòng)物依次分為6個(gè)主要等級(jí)，即門(mén)、綱、目、科、屬、種。根據(jù)化石研究，地球上最早出現(xiàn)的動(dòng)物源于海洋。早期的海洋動(dòng)物經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)時(shí)期，逐漸演化出各種分