1、課題通話情況的調查指導（1）時間教學目標1、知識與技能：了解普通話的重要性。2、過程與方法：提高學習、合作和解決問題的能力。3、情感態度與價值觀：圍繞主題，展開合理的想象教學重點圍繞主題，展開合理的想象教學難點圍繞主題，展開合理的想象教具幻燈片（課件）教法查閱教學內容方法過程一、 情境導入同學們，你們在語文學習中，普通話水平有了很大的提高，老師現在要考考你們，看誰的普通話說的好。二、 自由分組，進行調查1、 填寫調查記錄2、 調查對象身邊的親戚、朋友。如：爺爺奶奶、爸爸媽媽、同學老師和左鄰右舍。3、 調查方法觀察和采訪個人設想備注（如何滲透德育教育、環境教育、特色作業）：嘗試習作 146 課

2、時 計 劃課題通話情況的調查批改（2）時間教學目標1、知識與技能：了解普通話的重要性。2、過程與方法：提高學習、合作和解決問題的能力。3、情感態度與價值觀：圍繞主題，展開合理的想象教學重點圍繞主題，展開合理的想象教學難點圍繞主題，展開合理的想象教具幻燈片（課件）教法查閱教學內容方法過程調查內容我們這個地方那些字的發音不準確？在人們口語中有哪些方言？誰的普通話講的好？課后拓展1、 幫助別人糾正發音，學習普通話。2、 搞一次普通話的宣傳活動。個人設想備注（如何滲透德育教育、環境教育、特色作業）：嘗試修改147 課 時 計 劃課題通話情況的調查講評（ 3）時 間教學目標1、知識與技能：了解普通話的重

3、要性。2、過程與方法：提高學習、合作和解決問題的能力。3、情感態度與價值觀：圍繞主題，展開合理的想象教學重點圍繞主題，展開合理的想象教學難點圍繞主題，展開合理的想象教具幻燈片（課件）教法查閱教學內容方法過程明確修改目的、學生朗讀一篇自己的習作，請同學們評價。找出作文中的問題， 討論解決的辦法，確定需要修改的作文內容。 1 、交流每個同學都在小組內交流學到的修改方法。 2 、修改將自己準備好的作文拿出來，用學到的修改方法。 3 、學生學會傾聽。個人設想備注（如何滲透德育教育、環境教育、特色作業）：嘗試完善148 “學科生命教育”課堂基本要素學科生命教育： 就是將生命教育融入各學科課堂中，在學科教

4、學中體現生命教育。也就是在課堂教學中“用知識點燃激情，賦知識與生命，賦生命與知識”，通過雙邊活動，尊重人格、關注尊嚴，從而提升生命質量，享受生命快樂，實現生命意義，培養出具有人格魅力的社會人?！皩W科生命教育”課堂基本要素1、教師要樹立“關愛生命、尊重人格、關注尊嚴、學生是學習的主體、學生是學習的主人”的理念，精心設計教學目標、教學內容、教學重點，深入挖掘教學內容中的生命教育因素，打造充滿生命互動的課堂，使學生獲得精神上的滿足， 使教師在相互作用中進行智慧的碰撞、情感的交融和心靈的溝通，使教學目標得到創造性的實現。2、教師要用火熱的激情調動與激發學生的學習熱情和學習狀態，通過恰當的教學方式和教學

5、手段，積極構建溫暖、 和諧、平等的課堂氛圍，以情融教，情景交融；以樂激教，快樂無限，使課堂煥發出生命的活力。3、尊重學生的生命自由、生命差異，因材施教，盡量滿足不同層次學生對知識的需求，引導學生正確理解和認識生命的意義。4、倡導自主、合作、探究式學習方式， 愛護學生的好奇心、求知欲，努力為學生創造展示自己的機會，搭建展示的平臺， 鼓勵學生在公眾面前充分展示自己的學習成果和聰明才智。朝 陽 區 集 體 備 課 要 求一、識字與寫字。1、讓學生體會到漢字的神奇和巧妙。喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。2、認識常用漢字429個，會寫其中的282 個。3、認識虛宮格。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字。在學子過程中，初步感受到寫字的樂趣。字寫得正確、端正、整潔。4、初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。5、了解漢字的演變過程。二、閱讀。1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。3、學習借助讀物中的圖畫閱讀。4、對讀物中感興趣的內容樂于與他人交流。5、認識課文中出現的常用標點符號。三、表達。1、學說普通話，逐步養成說普通話的習慣。2、能認真傾聽，培養文明素養，努力了解講話的主要內容。3、能與別人交談，態度自然大方，有禮貌。4