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文檔簡介
1、幼兒園大班語言公開課教案雨中的森林含反思活動目標1.幼兒初步理解散文的內容，鼓勵幼兒大膽在集體面前講述，發展幼兒的口語表達能力。2.通過聽、說培養幼兒感知美、表現美的能力。3.啟發幼兒喜愛小動物的情感。4.通過加入適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。5.能簡單復述故事內容，并進行角色表演。活動準備1.兒對雨的了解和認識。2.林背景圖(各種各樣的樹、芭蕉樹)，活動教具：小青蛙、七星瓢蟲、松鼠、小鳥、刺猬、小蜘蛛等。活動過程1.導入活動(1)“你們喜歡下雨天嗎?為什么?”(2)“如果遇到下雨天，你又沒有帶傘，你會到什么地方躲雨呢?”(3)“小動物會到什么地方躲雨呢?”2.基本活動(1)聆聽欣賞，
2、讓幼兒大致了解一下散文的基本形式和內容。“小朋友知道散文的題目是什么嗎?”讓幼兒知道散文的題目是雨中的森林。(2)第二遍欣賞散文。幫助幼兒理解散文的內容。教師事先提出問題：“請小朋友在聽的時候要聽清楚：哪些小動物到森林里去玩了?它們是怎樣躲雨的?有誰幫助了它們?”a“哪些小動物跑到森林里去躲雨了?”b“都是誰幫助了這些小動物?是怎么樣幫助的?”c“雨中的森林真美，小動物在森林里躲雨真開心，它們還做了一些什么開心的事呢?”(3)第三遍配樂散文欣賞。3.延伸活動教師提問“哎呀!又下雨了，又有誰到森林里去躲雨呢?”來引出這一環節。我們下次自己來編散文。活動反思教完雨中的樹林之后，我讓學生們仿寫，他們
3、興趣盎然，寫了雨中的樹林就像仙境，不僅風景優美，而且有動聽婉轉的歌聲。那是一個空氣新鮮的樹林。給樹林增添了喜悅。樹林中的百鳥之王百靈鳥，準備開一次“快樂鳥聲”的聯歡會。眾鳥們聽到了這個消息，紛紛來報名參加這次活動。報名好的鳥都到后臺去化妝了，烏鴉也聽到了這個消息，心想：我的歌聲這么動聽美妙，一定能獲獎。于是，烏鴉得意洋洋地報名去了，百靈鳥一件烏鴉這副模樣，就對烏鴉不滿地說：“就你這身打扮休想進去。”這時，烏鴉心里想：你們不讓我進去，你們也休想完成這次“快樂鳥聲”的聯歡會。說干就干，烏鴉悄悄的走進了化妝間，他告訴孔雀：“布谷鳥在說你的壞話。”告訴鳳凰鳥：“孔雀在說你的壞話。”烏鴉還告訴了很多其他的鳥，很快，化妝室就鬧翻了天，大家都血淋淋的，傷痕累累，有的翅膀掉了許多羽毛，有的被啄傷了嗓子天上的仙女知道了這個消息，立刻叫雨神下了一場大雨，大雨過后，受傷的鳥都恢復了健康，百靈鳥經過這次大雨后，明白了一個道理，它對大家說：“我們要記住，友誼第一，比賽第二。”大家聽了都紛紛向對方道歉，向對方認錯。在百靈鳥的支持下，比賽繼續進行，最后大家都獲得了成功，樹林里又變得快樂起來。小百科：森林是以木本植物為主體的生物群落
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