1、小主持人播音培訓<<隱藏 窗體頂端窗體底端一：開口預備口腔操練習： “咬蘋果”練習 繞舌練習 “舔鼻子”練習 卷舌練習 吹唇練習 舌面打響練習 撅唇練習 刮舌練習 “巴 拔 把 爸”練習 “嘿-哈-吼-”練習 “阿-姨-”練習 調值：陰 陽 上 去 55 35 214 51 二：開口說話一：發音練習 1.喜歡張嘴，愿意說話愿意朗誦。大聲、清楚、自然、流暢。聲音洪亮，就是大聲。 2.大聲朗誦同時，不要讓聲帶過于用力，造成聲音尖細、聲嘶力竭， 3.把注意力放在肚臍下的丹田部位， 甚至造成聲帶疲勞、病變，毀壞嗓音。 氣往下沉；努力提起上鄂，打開后牙。其實，這就是丹田用氣和制造共鳴的初步

2、嘗試和訓練。 二、自我介紹 自我介紹就是把自己介紹給別人，讓別人對自己有一個初步的了解。注意事項： （1）要說明基本情況：主要是姓名、年齡、學校、興趣和愛好等。 （2）情況要屬實：一定要實事求是不可以造假，因為如果對自己不熟悉的 特長等進行介紹，萬一別人進行考證就是弄虛作假了。 （3）要突出特點：說出自己與眾不同的地方。 （4）注意技巧，使介紹有藝術性：可以利用拆字、聯想、別名等來介紹名字。完整舞臺自我介紹流程： （1）問好（語言+手勢肢體語言） （2）基本情況+個人特色等 （3）告知自我介紹完畢并謝幕（鞠躬） 怎樣完整的表演一個節目？ 三、節目表演怎樣完整的表演一個節目？ 一個完整的節目表演

3、必須包括： （1）問好（問好的語言及肢體動作語言） 。 （2）自我介紹（自己最基本的信息：姓名、學校、年齡） 。 （3）介紹表演的節目名字。 （4）節目表演。 （5）告知表演完畢謝幕（鞠躬） 。 少兒表演節目注意事項： （1）服裝和語言都要適合少兒不宜成年化。 （2）發型、服裝要得體，美觀大方等。 三、表演性語言訓練一、表演性語言片段練習：繞口令八百標兵奔北坡 八百標兵奔北坡，炮兵并排北邊跑；炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。吃葡萄 吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮。 白石塔白石塔，白石塔，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔,石塔白又大。 喇嘛和啞巴 7打南邊來了個喇嘛，手里提拉著五斤鰨目。

4、打北邊來了個啞巴，腰里別著個喇叭。南邊提拉著鰨目的喇嘛要拿鰨目換北邊別喇叭啞巴的喇叭。啞巴不愿意拿喇叭換喇嘛的鰨目，喇嘛非要換別喇叭啞巴的喇叭。喇嘛掄起鰨目抽了別喇叭啞巴一鰨目，啞巴摘下喇叭打了提拉著鰨目的喇嘛一喇叭。也不知是提拉著鰨目的喇嘛抽了別喇叭啞巴一鰨目，還是別喇叭啞巴打了提拉著鰨目的喇嘛一喇叭。喇嘛回家燉鰨目，啞巴嘀嘀噠噠吹喇叭。二、語言表現力訓練之：兒歌朗誦 上學歌 我是小學生，上學很驕傲早睡又早起，按時上學校遲到是懶貓，真是很害臊媽媽放心吧，自己進學校進校問聲好，臉上微微笑認真學本領，不讓媽小瞧課間歌下課了，先別忙書本左上角平放再去洗手間一趟 然后游

5、戲在操場 不說臟話不罵人不打不鬧把理講不小氣，懂謙讓追追打打會受傷文明游戲好伙伴有了困難互相幫上課歌 鈴聲響，進課堂臉朝前，手平放 背古詩，聲音響 同學發言專心聽老師講課認真想不說閑話不發呆不插嘴，不亂嚷不玩文具不離座不東張，不西望小組討論要積極 認真上課記心上 要發言，舉左手人人喜歡聲音響肯動腦筋多想想想好再說你最棒作業歌作業要求認真聽 爭取得到小星星 離桌一拳胸要挺兩指捏筆近一寸身體直，肩要平 肩放松，心要靜 橫平豎直字字正要比作業快又凈字字都在格里住字字干凈看得清字字大小都一樣字字書寫都用

6、心我愛媽媽我愛媽媽， 媽媽愛我， 媽媽教我畫畫， 我給媽媽唱歌。 我愛媽媽， 媽媽愛我， 媽媽盼我長大， 長大建設祖國。 我是您的寶貝 我是您的寶貝，世界上最難得的寶貝！ 我是您的寶貝，世界上最可愛的寶貝！ 為了我，您辛苦勞累； 為了我，您把心兒操碎。 媽媽，謝謝您的愛，在您懷里依偎是我最幸福的滋味。 媽媽，謝謝您的愛，您的愛我已慢慢體會。 等我長大了，您是我的寶貝！ 我最最疼愛的寶貝！三、語言表現力訓練之 ：故事表演 最佳“動物” 父親和兩個孩子在看電視里的“動物世界”突然來了靈感，就問孩子： “我 來考考你們世界上許多動物中， 那些動物既能給你們肉吃， 又能給你們皮鞋穿？” 兩個孩子想了一

7、會，立刻一起答道： “那是爸爸！ ” 大的沒有睡 夜里，4 歲的小胖躺在床上。他請求媽媽： “媽媽，給我吃一個蘋果吧。 ” 媽媽說： “小胖，太晚了，蘋果已經睡覺了。 ” 小胖回答說： “不，小的也許睡下了，大的肯定還沒有睡哩！ ” 四、語言表現力訓練之：藝術朗誦 小鳥醒來了小鳥醒來了， 吱吱喳喳叫， 它說： “媽媽呀，您早!” 小鳥醒來了， 理了理羽毛， 它說： “臉兒已洗好!” 小鳥醒來了， 翅膀振的高， 它說： “我去做早操!” 熊媽媽請客 熊媽媽要請客， 吃的喝的擺一桌。 小熊小熊真叫饞， 踩著椅子爬上桌。 又吃菜，又吃饃， 頂數魚湯最好喝。 扔了勺，翻了鍋， 盤子摔了一大摞。 熊媽媽

8、，皺眉頭， 客人來了吃什么? 準跟叔叔一個樣叔叔守邊疆， 寄來一張像， 站在月光下， 緊握手中槍。 我也學叔叔， 手握小木槍， 高聲問妹妹： “看我像不像?” 妹妹搖搖頭， 連聲說不像。 “個子沒有叔叔高， 槍也沒有叔叔的亮。 ” 我對妹妹說： “你說我不像， 等我長大了， 準跟叔叔一個樣!” 四、主持臺詞訓練校園之聲 親愛的觀眾朋友：大家好！我是校園之聲欄目主持人，在新的學期 里，我們校園之聲將以全新的面貌和大家見面，希望大家喜歡，下面讓我們以熱 烈的掌聲有請嘉賓上場。 慶六一 同學們，今天是國際兒童節，現在我們歡聚一堂，來慶祝我們自己的節日， 祝同學們節日愉快。現在讓我代表同學，向辛勤培育

9、我們的園丁敬愛的老師們， 致以節日的敬禮， 下面慶祝活動開始， 大家用熱烈的掌聲， 有請尊敬的校長講話。 教師節 油城掛起了千萬只燈籠，楓葉迎來了四方的嘉賓，在這香甜的金秋季節，在 這美麗的黃河入海口，我們迎來了教師節的盛會，讓我們獻上祝賀和敬意，把我們 的舞臺，我們的歌聲，獻給光榮的代表，獻給育華的園丁。 開幕詞 新年到，新年到！噼里啪啦放鞭炮！穿新衣，戴新帽！男女老少樂淘淘！大 家新年好！ 給爺爺奶奶叔叔阿姨拜年了， 祝大家新年快樂， 萬事如意， 身體健康， 合家歡樂，慶新春文藝晚會現在開始，同學們，唱起來，跳起來吧！ 五、臺風、形體、氣質訓練小主持人形體包括： 教室內的坐姿 上舞臺的走姿

10、 表演節目時的站姿 形體要求： 坐姿：雙腳并攏、手放腿上、背挺直、頭平視前方 走姿：速度不宜太快、直視前放、手腳不要同邊 站姿：腿并攏、腳跟并攏腳尖打開呈八字、手放至大腿旁、背挺直、頭平視前方 形體訓練意義： 作為一個節目主持人主持節目的時候會有三種姿態坐著主持、 著主持、邊走邊主持，訓練學生的坐、走、站姿是為培養良好的形體習慣和提高學生的氣質使其與眾不同。 六、主持人課下練習一、培養觀察力通過經歷事件，判斷事物發生的時間、地點、了解事件所反映的主要內容。先從整體入手，初步感知圖畫的主要內容，即弄清時間、地點、什么人在干什么，這樣做的目的在于培養學生對事物的認識能力和概括能力。怎樣做？在事情的觀察上需要孩子們有極大想像空間， 敘事要完整有連續性和必然性， 從最初的訓練出發要培養學生寫完整話的習慣。 這對他們表達能力的提高有著重要意義。二、展開合理想象，培養想象力 我們要引導孩子通過仔細觀察事物， 通過適當的提問為支點，進行合理想象，使看到的的畫面盡量動起來，活起來，使單調的畫面充實豐富起來。引導孩子把不會思維的想象成為會思維的，把不會說話的想象成為會說話的。三、說寫結合 培養孩子表達能力 寫就是在學生說得基礎上，把說得內容