1、第一章第一章 走近細胞走近細胞第一節第一節 從生物圈到細胞從生物圈到細胞案例：案例：病毒如何生活和繁殖？病毒如何生活和繁殖？sars病毒模式病毒模式一問題探討：生命活動與細胞的關系一問題探討：生命活動與細胞的關系 上呼吸道細胞。肺部細胞，肺部細胞受上呼吸道細胞。肺部細胞，肺部細胞受損導致患者呼吸困難損導致患者呼吸困難, ,患者因呼吸功能衰患者因呼吸功能衰竭而死亡。竭而死亡。 sarssars病毒還侵害人體其他部位的細胞。病毒還侵害人體其他部位的細胞。問題問題1: 1: 根據你所知道的材料，根據你所知道的材料，sarssars病毒病毒侵害了人體的哪些細胞？是如何危及人的侵害了人體的哪些細胞？是如

2、何危及人的生命的？生命的？ 一問題探討：生命活動與細胞的關系一問題探討：生命活動與細胞的關系 案例：案例：病毒如何生活和繁殖？病毒如何生活和繁殖？一問題探討：生命活動與細胞的關系一問題探討：生命活動與細胞的關系 病毒侵染細胞的動態過程病毒侵染細胞的動態過程侵入別的細胞侵入別的細胞吸附吸附注入注入合成合成組裝組裝釋放釋放不能。病毒不能。病毒寄生寄生在活細胞中在活細胞中, , 利利用活細胞中的物質生活和繁殖。用活細胞中的物質生活和繁殖。案例：案例：病毒如何生活和繁殖？病毒如何生活和繁殖？問題問題2:病毒離開其它生物細胞，能夠單病毒離開其它生物細胞，能夠單獨生活和繁殖嗎？為什么？獨生活和繁殖嗎？為什

3、么？一問題探討：生命活動與細胞的關系一問題探討：生命活動與細胞的關系 二資料分析：二資料分析： 生命活動與細胞的關系生命活動與細胞的關系案案例例1.1.草履蟲的運動和分裂草履蟲的運動和分裂討論討論1:1:除運動和分裂外，草履蟲除運動和分裂外，草履蟲還能完成哪些生命活動？如果沒還能完成哪些生命活動？如果沒有完整的細胞結構，它還能完成有完整的細胞結構，它還能完成這些生命活動嗎？這些生命活動嗎？ 還能完成還能完成攝食、呼吸、生長、應攝食、呼吸、生長、應激性激性等生命活動。等生命活動。 如果沒有完整的細胞結構，草履如果沒有完整的細胞結構，草履蟲不可能完成這些生命活動。蟲不可能完成這些生命活動。 案例案

4、例2. 2. 人的生殖和發育人的生殖和發育5周的胚胎周的胚胎 10周的胚胎周的胚胎 新生兒新生兒案例案例2. 2. 人的生殖和發育人的生殖和發育討論討論2:在你和父母之間，什么細胞充在你和父母之間，什么細胞充當了遺傳物質的當了遺傳物質的“橋梁橋梁”？胚胎發育？胚胎發育與細胞的生命活動有什么關系？與細胞的生命活動有什么關系？橋梁橋梁: :精子和卵細胞精子和卵細胞 胚胎發育建立在細胞分裂、胚胎發育建立在細胞分裂、分化等生命活動的基礎上。分化等生命活動的基礎上。案例案例3. 3. 縮手反射的結構基礎縮手反射的結構基礎討論討論3:3:完成一個簡單的縮手反射至少完成一個簡單的縮手反射至少需要哪些細胞的參

5、與？需要哪些細胞的參與？ 完成一個簡單的縮手反射需要許多種完成一個簡單的縮手反射需要許多種類的細胞參與，如由傳入神經末梢形成的類的細胞參與，如由傳入神經末梢形成的感覺細胞、傳入神經細胞、中樞神感覺細胞、傳入神經細胞、中樞神經細胞、傳出神經細胞、相關的骨經細胞、傳出神經細胞、相關的骨骼肌細胞骼肌細胞 討論討論3:3:你現在的學習活動需要多少你現在的學習活動需要多少種類和數量的細胞參與呢？種類和數量的細胞參與呢？ 人的學習活動需要人的學習活動需要種類和數量繁種類和數量繁多多的細胞參與。由細胞形成組織，由各的細胞參與。由細胞形成組織，由各種組織構成器官，由器官形成系統，多種組織構成器官，由器官形成系

6、統，多種系統協作，才能完成學習活動。種系統協作，才能完成學習活動。 學習活動涉及到人體的多種細胞，學習活動涉及到人體的多種細胞，但但主要是神經細胞主要是神經細胞的參與。的參與。hivhiv攻擊人的攻擊人的t t細胞細胞hivhiv模式圖模式圖案例案例4 4hivhiv病毒與艾滋病病毒與艾滋病 討論討論4:hiv4:hiv破壞淋巴細胞破壞淋巴細胞, ,導致艾滋導致艾滋病。還能舉出特定的細胞受到損傷病。還能舉出特定的細胞受到損傷導致疾病的例子嗎？導致疾病的例子嗎？ 胰島細胞受損胰島細胞受損 脊髓中的運動神經元脊髓中的運動神經元 大腦皮層上的聽覺神經元大腦皮層上的聽覺神經元胰島素依賴型糖尿病胰島素依

7、賴型糖尿病相應肢體癱瘓相應肢體癱瘓聽覺障礙聽覺障礙討論討論5:5:生命活動離不開細胞，你還生命活動離不開細胞，你還能舉出其他實例來說明嗎？能舉出其他實例來說明嗎？生物體的運動離不開生物體的運動離不開肌細胞肌細胞興奮的傳導離不開興奮的傳導離不開神經細胞神經細胞腺體的分泌離不開相關的腺體的分泌離不開相關的腺細胞腺細胞一一. .生命活動離不開細胞生命活動離不開細胞小結：小結： 無論是無論是沒有細胞結構的病毒沒有細胞結構的病毒，還是，還是單單細胞生物細胞生物或或多細胞生物多細胞生物，它們的生命活動，它們的生命活動都離不開細胞。都離不開細胞。 細胞是生物體結構和功能的基本單位。細胞是生物體結構和功能的基

8、本單位。細胞只有保持完整性細胞只有保持完整性,才能完成各項生命才能完成各項生命活動。活動。 二二 生命系統的結構層次生命系統的結構層次細胞細胞 組織組織器官器官系統系統個體個體生物圈生物圈生態系統生態系統種群和群落種群和群落以龜為例：以龜為例：結構結構層次層次概念概念 舉例舉例細胞細胞是生物體結構和功能的基本單位細胞是生物體結構和功能的基本單位心肌細胞心肌細胞 組織由形態相似，結構、功能相同的細胞聯由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起合在一起心肌組織心肌組織 器官不同的組織按照一定的次序結合在一起不同的組織按照一定的次序結合在一起心臟心臟 系統能夠共同完成一種或幾種生理功能的多能夠共同完

9、成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起個器官按照一定的次序組合在一起循環系統循環系統 個體由各種器官或系統協調配合共同完成復由各種器官或系統協調配合共同完成復雜的生命活動的生物。單細胞生物由一雜的生命活動的生物。單細胞生物由一個細胞構成生物體個細胞構成生物體龜龜 種群在一定的自然區域內，同種生在一定的自然區域內，同種生物的所有個體是一個種群物的所有個體是一個種群該區域內同該區域內同種龜的所有種龜的所有個體個體群落 在一定的自然區域內，所有的在一定的自然區域內，所有的種群組成一個群落種群組成一個群落該區域內龜該區域內龜和其他所有和其他所有生物的種群生物的種群生態系統生物群落與它的

10、無機環境相互生物群落與它的無機環境相互作用而形成的統一整體作用而形成的統一整體龜生活的水龜生活的水生生態系統生生態系統生物圈由地球上所有的生物和這些生由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環境共同組成物生活的無機環境共同組成地球上只有地球上只有一個生物圈一個生物圈結構層次結構層次概念概念舉例舉例問題問題1.所有生物的生命系統的結構層次都所有生物的生命系統的結構層次都跟龜一樣嗎跟龜一樣嗎?問題問題2.如果把圖中的龜換成人如果把圖中的龜換成人,圖中層次圖中層次的組成會不會發生變化？如果換成一棵柳的組成會不會發生變化？如果換成一棵柳樹、一只草履蟲，又將怎樣？樹、一只草履蟲，又將怎樣？二二 生命系統的

11、結構層次生命系統的結構層次思考與討論思考與討論參考答案：參考答案： 1.不是。不是。 2.如果換成人如果換成人,圖中其他各層次的名稱圖中其他各層次的名稱不變不變,但具體內容會發生變化。例如但具體內容會發生變化。例如：心心臟應為二心房，二心室，種群應為同一地臟應為二心房，二心室，種群應為同一地區的所有人；區的所有人； 如果換成松樹，應去掉系統，細胞、如果換成松樹，應去掉系統，細胞、組織、器官、種群的具體內容也會變；組織、器官、種群的具體內容也會變； 如果換成草履蟲如果換成草履蟲,細胞本身就是個體細胞本身就是個體,沒有組織、器官、系統等層次。沒有組織、器官、系統等層次。細胞 組織 器官 系統 個體

12、 種群 群落 生態系統生物圈龜人柳樹草履蟲高等生物的結構層次高等生物的結構層次1、高等生物的結構層次、高等生物的結構層次 植物：細胞植物：細胞組織組織器官器官植物體植物體 動物：細胞動物：細胞組織組織器官器官系統系統動物動物體體2、器官和系統器官和系統 植物的六大器官：根、莖、葉、花、果實、植物的六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子種子 人的八大系統：運動系統、消化系統、循人的八大系統：運動系統、消化系統、循環系統、呼吸系統、泌尿系統、神經系統、環系統、呼吸系統、泌尿系統、神經系統、生殖系統、內分泌系統生殖系統、內分泌系統問題問題3:3:在生命系統的各個層次中，能夠在生命系統的各個層次中，能夠

13、完整地表現出各種生命活動的最微小的完整地表現出各種生命活動的最微小的層次是哪一個？說明你的理由。層次是哪一個？說明你的理由。細胞層次。細胞層次。 其他層次都是建立在細胞這其他層次都是建立在細胞這一層次的基礎之上的一層次的基礎之上的,沒有細胞就沒有組沒有細胞就沒有組織、器官、系統等層次。織、器官、系統等層次。 另一方面另一方面,生物體中的每個細胞都具有生物體中的每個細胞都具有相對獨立性，能獨立完成一系列的生命相對獨立性，能獨立完成一系列的生命活動活動,某些生物體還是由單細胞構成的。某些生物體還是由單細胞構成的。問題問題4:4:一個分子或一個原子也是一一個分子或一個原子也是一個系統嗎個系統嗎?如果

14、是如果是,它們是不是生命系它們是不是生命系統統?如果不是如果不是,請說明理由請說明理由. 一個分子或一個原子是一個系統一個分子或一個原子是一個系統,但但不是生命系統不是生命系統,因為生命系統能完成一定因為生命系統能完成一定的生命活動的生命活動,單靠一個分子或一個原子是單靠一個分子或一個原子是不可能完成生命活動的。不可能完成生命活動的。 細胞是最基本的生命系統細胞是最基本的生命系統二二 生命系統的結構層次生命系統的結構層次小結：小結：從生物圈到細胞小結一、生命活動離不開細胞：1.單細胞生物生命活動離不開細胞，如：草履蟲2.多細胞生物生命活動離不開細胞，如：人的生殖和發育、縮手反射3.非細胞生物生

15、命活動離不開細胞，如：病毒二、生命系統的結構層次：細胞組織器官系統個體種群群落生態系統生物圈1、下列哪個選項均屬于生命系統范疇（、下列哪個選項均屬于生命系統范疇（ ）水分子水分子 石頭石頭 遷徙中的一群大雁遷徙中的一群大雁 變變形蟲形蟲 病毒病毒 生物圈生物圈 恐龍化石恐龍化石 蛋白質蛋白質 跳動的心臟跳動的心臟 運輸營養的導管運輸營養的導管 a. b. c. d. d習題反饋：習題反饋：2. 請就下面的實例，指出所屬生命系統中相應請就下面的實例，指出所屬生命系統中相應的結構層次的結構層次 血液（血液（ ） 牙齒（牙齒（ ） 神經元（神經元（ ） 水塘中的一群鯽魚（水塘中的一群鯽魚（ ） 地球

16、上的所有生物（地球上的所有生物（ ） 一棵樹（一棵樹（ ） 心臟、血管和血液（心臟、血管和血液（ ） 一座城市（一座城市（ ）結締組織結締組織器官器官細胞細胞種群種群群落群落個體個體循環系統循環系統生態系統生態系統3、下列生物中，不含有細胞的是（、下列生物中，不含有細胞的是（ ）a、藍藻、藍藻 b、大腸桿菌、大腸桿菌 c、流感病毒、流感病毒 d、真菌、真菌4、下列所述的生命系統中，系統層次最高的是、下列所述的生命系統中，系統層次最高的是（ ）a、紅細胞、紅細胞 b、眼、眼 c、運動系統、運動系統 d、龜、龜5、地球上最基本的生命系統是（、地球上最基本的生命系統是（ ）a、個體、個體 b、種群、種群 c、生態