1、 采區巷道布置教師指導手冊項目名稱： 采區巷道布置 適用專業： 煤礦通風與安全 實習學時： 一周 指導教師： 二O一四 年 二 月 采區巷道布置教師指導手冊1 課程設計概況采區巷道布置是煤礦開采技術專業實踐課程體系的重要組成部分，是實踐技能訓練的重要環節。圍繞采區生產系統開發和構建了以“采煤工藝與工作面管理”為核心課程的課程模塊群，采區巷道布置實訓是該課程模塊群中技術型崗位基本技能訓練的重要課程模塊，是在完成“采煤生產系統”及相關課程教學之后集中進行的一次實踐技能綜合訓練。2課程設計教學目標（1）能力培養任務1）熟悉采區生產系統和采煤工藝基本知識。2）掌握煤礦底板等高線等圖紙的解讀。3）提高學

2、生運用所學專業知識的綜合分析能力和信息處理能力。（2）知識培養任務1）理解采煤工作面地質資料；2）熟悉不同采煤工藝的適用條件，根據不同的地質資料選擇適應的采煤工藝；3）熟悉采煤工作面設備的選型及配套能力；4）掌握正規循環作業圖表等圖表的編制；5）熟悉采煤工作面的安全管理制度；6）了解采煤工作面的安全技術措施；（3）素質培養任務1）培養學生煤礦安全意識；2）形成良好的職業精神和吃苦耐勞的作風；3）讓學生學會分工和合作，積極參與，激發學生的學習熱情與興趣。3課程設計主要任務及內容第一章 工作面概況及地質概況（1）簡述工作面位置、編號，工作面長度、沿走向或傾斜推進長度，工作面四周開采狀況，工作面開采

3、范圍與地表相對應位置，開采對地表建筑物的影響狀況等，附表：工作面境界范圍。（2）圖表說明煤層賦存狀況：厚度、傾角、結構、穩定性、硬度、節理、層理、煤質，自然發火期、相對瓦斯涌出量、煤塵爆炸指數，附表：煤層特征表。（3）圖表說明頂、底板類別、巖性及厚度，附圖表：頂底板特征表；綜合柱狀圖。（4）簡述（或圖表說明）工作面地質構造與水文地質的位置、特征及對回采工作面的影響。（5）計算工作面可采儲量和采出率，附表：工作面儲量表。第二章 采煤方法（1）巷道布置：附圖：工作面巷道布置設計平面圖、運輸平巷與回風平巷處的走向剖面圖、開切眼處的傾斜剖面圖。（2）工作面采煤工藝過程及工作內容，附表：工作面采煤工藝參

4、數及設備表。選擇采煤工藝，詳細敘述回采工序過程。描述采煤機截煤方式、進刀方式、移架方式、支護方式、放煤方式等，繪制采煤機進刀方式示意圖。（3）說明工作面機械設備選型及配套、繪制工作面設備布置平面圖（合并在工作面巷道布置平面圖）。第三章 頂板管理（1）支護設計：確定支架類型；工作阻力、支護強度，工作面底板比壓；支柱最大、最小支撐高度；最大、最小控頂距與放頂步距，采空區處理方法；繪制工作面最大、最小控頂距剖面圖 （1：50）；（2）工作面端頭支架、上下出口支護方法，工作面運輸、回風順槽超前支護斷面圖 （1：50）。第四章 生產系統（1）運輸系統：日出煤時間及小時出煤量，煤炭運輸線路；輔助運輸方式及

5、輔助運輸線路；（2）通風系統：計算回采工作面需要風量，按風速驗算確定工作面風量，敘述工作面通風線路；（3）其他相關系統：供電系統、供水系統、排水系統、通訊照明系統、監控和防塵系統等。第五章 循環作業及勞動組織（1）循環作業：確定循環方式、作業形式和工序安排，繪制循環作業圖；（2）勞動組織：按循環工作量和勞動定額配備各工種或崗位出勤工數，確定勞動組織形式和工作隊（組）作業形式，繪制勞動組織表；（3）技術經濟指標表。第六章 安全管理制度（1）采煤工作面交接班管理制度；（2）采煤工作面工程質量管理制度；（3）巷道超前支護與巷道維護管理制度；（4）機械、電氣設備安全管理制度；（5）工作面文明生產管理制

6、度；（6）主要工種安全操作管理制度。4課程設計主要過程 采煤工藝課程設計時間分配設計任務設計地點設計方式、方法時間/天熟悉設計大綱和設計任務書，準備工作階梯教室、教學礦井指導教師講解課程設計大綱，提供參考資料，考察采煤工作面0.5編寫采煤工作面概況設計室學生自行編寫，指導教師提供疑難問題解答0.5根據給定條件選擇采煤工藝、設備選型，繪制采煤工作面及設備布置平面圖 設計室、教學礦井學生通過查閱相關資料、考察采煤工作面編寫設計內容，指導教師解答疑難問題2確定循環方式、作業形式和勞動組織形式等，編制循環作業圖、勞動組織表和主要技術經濟指標表設計室學生自行繪制，指導教師解答疑難問題1繪制控頂距剖面圖和

7、順槽斷面圖 設計室、教學礦井學生通過查閱相關資料、考察采煤工作面后自行繪制，指導教師解答疑難問題0.5整理說明書、圖紙設計室學生自行獨立完成0.5答辯質疑，檢查學生設計成果授課班級指導教師提問，學生講解設計思路1小計65課程設計要求（1）指導教師工作要求按照課程設計要求和課程設計步驟認真組織實習教學活動課程設計前，指導教師應做好設計前的準備工作，講清本次實習目的、任務與要求。指導教師應全程參與組織指導工作，按照課程設計計劃的要求，精心組織指導，及時指導并解決學生課程設計過程中遇到的實際問題，要做好指導教學工作。使學生圓滿完成課程設計任務。引導和指導學生認真思考、總結；進行巡查和指導，設計過程需

8、要教學礦井下井時及時消除不安全隱患，保證學生人身安全。指導教師在課程設計整個過程還應做好學生管理和思想工作，尤其應對學生進行職業行業規范和職業道德教育指導學生按照課程設計規范完成課程設計任務。（2）學生設計規范和要求根據設計任務書的要求，編制完成課程設計說明書和繪制所需的工程圖紙；說明書敘述要簡明扼要、文理通順，字體要工整清楚。正文一律用五號長仿宋體字書寫。章節標題用四號長仿宋體字書寫。標題上方和下方都應留一空行與正文隔開。說明書一律用16開或A4紙抄寫。在每頁邊緣要留出空白，左側留25mm,右側留20mm，上方留25 mm，下方留20 mm。一律采用國際計量單位。說明書分章節書寫，每一節分段

9、落書寫。說明書正文之前應編寫目錄，每章應重新開頁。每頁統一用阿拉伯數字編頁碼，標注在右下角，數字兩邊加兩個小圓點。說明書中附圖必須有圖名及說明，附表也必須有表名及說明。圖、表中的所有標注必須符合采礦制圖標準。說明書中所應用的公式，應注明符號和單位。計算時，將數字代入公式后，可直接寫出答案。說明書的章節應按大綱規定順序編寫，次序及內容需要變動時，應經指導教師同意。說明書按統一格式裝訂。說明書最后要編列出參考文獻和參考書的名稱、作者、出版社、出版時間（或發表時間）和參考頁碼。6學生成績評定（1）過程考核課程設計每一階段根據每位學生參與、完成任務的實際表現情況和完成的設計，綜合考核每一階段學生參與工

10、作的熱情、工作的態度、與人溝通、獨立思考、勇于發言，綜合分析問題和解決問題的能力以及學生安全意識、衛生狀態、出勤率等給予每一階段過程考核成績。（2）結果考核根據學生提交的設計說明書、圖紙是否標準正確、答辯思路是否清晰、語言表達是否準確等給出結果考核成績。（3）成績評定過程考核占40%，結果考核占60%。最終實習成績分為優秀、良好、中等、及格和不及格五級分。7設計項目進度安排序號分項目名稱設計天數設計主要內容及步驟教師提供指導資料學生應提交作業（作品）備注1熟悉設計大綱和設計任務書，準備工作0.5設計需要的資料、工具課程設計大綱指導教師講解課程設計大綱，提供參考資料，考察采煤工作面設計需要的資料

11、、工具采煤工作面地質資料2編寫采煤工作面概況0.5采煤工作面概況指導教師提供疑難問題解答學生自行編寫，3根據給定條件選擇采煤工藝、設備選型，繪制采煤工作面及設備布置平面圖2采煤工藝、設備選型，繪制采煤工作面及設備布置平面圖指導教師解答疑難問題學生通過查閱相關資料、考察采煤工作面編寫設計內容， 4確定循環方式、作業形式和勞動組織形式等，編制循環作業圖、勞動組織表和主要技術經濟指標表1循環作業圖、勞動組織表和主要技術經濟指標表指導教師提供疑難問題解答學生自行編寫5繪制控頂距剖面圖和順槽斷面圖0.5控頂距剖面圖和順槽斷面圖指導教師提供疑難問題解答學生通過查閱相關資料、考察采煤工作面后自行繪制6整理說

12、明書、圖紙0.5說明書、圖紙學生自行獨立完成7答辯質疑，檢查學生設計成果1說明書、圖紙指導教師提問學生講解設計思路118實習項目教師指導細則項目1 熟悉設計大綱和設計任務書，準備工作序號設計任務設計天數地點設計步驟組織形式學生應完成的作業（作品）教師指導要求備注1熟悉設計大綱和設計任務書，準備工作0.5階梯教室、教學礦井1. 設計需要的資料、工具2.課程設計大綱統一講解無指導教師講解課程設計大綱，提供參考資料任務2 編寫采煤工作面概況序號設計任務設計天數地點設計步驟組織形式學生應完成的作業（作品）教師指導要求備注1編寫采煤工作面概況0.5設計室編寫采煤工作面概況統一編寫采煤工作面概況指導教師提

13、供疑難問題解答任務3 選擇采煤工藝、設備選型，繪制采煤工作面及設備布置平面圖序號設計任務設計天數地點設計步驟組織形式學生應完成的作業（作品）教師指導要求備注1根據給定條件選擇采煤工藝、設備選型，繪制采煤工作面及設備布置平面圖2設計室、教學礦井采煤工藝選擇、設備選型，繪制采煤工作面及設備布置平面圖分組完成采煤工藝設備選型采煤工作面及設備布置平面圖指導教師提供疑難問題解答任務4 循環方式、作業形式和勞動組織形式等，編制循環作業圖、勞動組織表和主要技術經濟指標表序號設計任務設計天數地點設計步驟組織形式學生應完成的作業（作品）教師指導要求備注1確定循環方式、作業形式和勞動組織形式等，編制循環作業圖、勞

14、動組織表和主要技術經濟指標表1設計室確定循環方式、作業形式和勞動組織形式等，編制循環作業圖、勞動組織表和主要技術經濟指標表分組完成循環作業圖、勞動組織表和主要技術經濟指標表指導教師提供疑難問題解答任務5 控頂距剖面圖和順槽斷面圖序號設計任務設計天數地點設計步驟組織形式學生應完成的作業（作品）教師指導要求備注1繪制控頂距剖面圖和順槽斷面圖0.5設計室、教學礦井控頂距剖面圖順槽斷面圖分組完成控頂距剖面圖順槽斷面圖料指導教師提供疑難問題解答任務6 整理說明書、圖紙序號設計任務設計天數地點設計步驟組織形式學生應完成的作業（作品）教師指導要求備注1整理說明書、圖紙0.5設計室說明書圖紙分組完成說明書圖紙指導教師提供疑難問題解答任務7 答辯質疑，檢查學生設計成果序號設計任務設計天數地點設計步驟組織形式學生應完成的作業（作品）教師指導要求備注1答辯質疑，檢查學生設計成果1授課班級答辯質疑檢查學生設計成果分組答辯說明書圖紙指導教師提問9學生實習過程作業文件與記錄（1）學生實習過程及評價表學生實習過程及評價表姓名： 專業班級： 學號： 實習項目： 序號分項目名稱任務時間地點對本項目的評價教師評價教師簽字備注內容條件教師能力評價知識評價素質評價總體評價教師簽字能力1能力2能力3知識1知識2知識3素質1素質2素質3備注（2）實習報告各系、各專業學生通過對各個分項目學習資料的匯總，完成本次礦山認