1、工作計劃參考范本文明禮儀教育活動計劃【最新版】開展“文明禮儀伴我行”主題實踐活動，是進一步落實公民道 德建設實施綱要、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和小學生日常行 為規(guī)范，結合我校實際情況，特制定學校文明禮儀教育實踐活動實 施計劃。一、指導思想：結合各年級學生的特點，有針對性地開展文明禮儀教育，全校上 下，共同行動，思想重視，扎實推進，師生互動，重在體驗，創(chuàng)設氛 圍，評價激勵，將禮儀教育與中華傳統美德教育、尊重教育、愛國主 義教育等德育活動有機地結合起來。創(chuàng)新工作方法，注重工作實效， 促進全體學生健康成長，全面發(fā)展。二、實施辦法：1 .首先對全校教職員工進行教師形象、教師禮儀知識的學習與培 訓，提高全

2、校教職員工禮儀意識和禮儀水平。（辦公室布置評比，不 在公共場所抽煙）。2 .讓每一位學生親身參與學習禮儀，實踐禮儀，展開禮儀的活動 中，親歷轉變過程，注重情感體驗，逐步將禮儀行為規(guī)范轉化為學生 的文明禮儀素養(yǎng)。3 .全校創(chuàng)設“人人講文明，班班重禮儀”的濃厚氛圍，在全校大 力宣講禮儀，學習禮儀，通過值周學生、值周教師、值周領導檢查等 方式，在校園提醒檢查，教育不文明行為，讓不文明行為在校園無處 藏身，舉全校之力爭創(chuàng)“文明禮儀示范校”。4 .全校開展活動。要求每個學生能講一個禮儀故事，發(fā)現身邊的一個禮儀榜樣， 編一個禮儀歌謠， 在校園提醒一次不文明行為，改掉自身的一個不文明行為習慣（或養(yǎng)成一個新的

3、禮儀習慣）。要求每個班級 開一次“文明禮儀”的主題班隊會，開展一次與“文明禮儀”相關的社會實踐活動，組織一次“班級文明禮儀演講比賽”，制定一份有班級特色的文明禮儀“倡議書”。學校將組織有關人員進行綜合考評，期末評出“文明班級”、“十佳文明禮儀小使者”，對于 在文明禮儀方面存在明顯問題，經教育不改正的同學，無論學習成績 高低，在期末各類的“三好學生”、“優(yōu)秀隊干”、“優(yōu)秀隊員”等 評優(yōu)評先實行“一票否決”。5 .開展“小手拉大手”活動，創(chuàng)建“文明家庭”活動，進行“文 明家庭”的展示，評選活動。6 .以“唱響國歌”為突破口，由校領導親自檢查，每個班級，年 級逐一通過。在唱國歌中，具體要求是：嚴肅認

4、真，聲音哄亮，情感 真摯。在此基礎上，重點抓的校園文明行為是：見到老師、客人、同 學主動問好，不亂扔廢棄物，不說臟話，不在教室、校道追跑打鬧。7 .以演講比賽、征文、社會實踐、板報、作品展示欄等多種形式 宣傳禮儀，展示禮儀。8 .充分利用晨會課、思品課、班隊課學習“文明禮儀知識”，讓 “文明禮儀知識”進入課堂，以保證“學習禮儀”的時間和質量。三、實施步驟：開學典禮。全校進行思想動員，啟動“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動； 各班學習中華禮儀傳統，學習校園禮儀知識，制定本班行動計劃。9 月全面推進階段：營造氛圍，深入開展“九個一”活動。各個年級重點負責一個禮 儀行為，通過“承諾”的方式，改進提高，率先成為全校表率，進而 向全校推廣，展示。其中：二年級為“唱好國歌”；三年級為“主動 問好”；四年級為“不亂扔廢棄物”；五年級為“不在教室，樓道追 跑打鬧”。六年級“不說臟話”。初