1、3 3 運動快慢與方向的描述運動快慢與方向的描述 速度速度 2) 2)知道知道平均速度與瞬時速度的定義方法都是科學的。不能平均速度與瞬時速度的定義方法都是科學的。不能因為平均速度不夠準確就認為它的定義方法不科學。根據不同的因為平均速度不夠準確就認為它的定義方法不科學。根據不同的需要采用不同的方法，正是實事求是的思想方法。需要采用不同的方法，正是實事求是的思想方法。 3) 3)知道知道平均速度是可以測量的，而瞬時速度一般是不能準平均速度是可以測量的，而瞬時速度一般是不能準確測量的，它在數值上越來越接近時間越來越小時平均速度的測確測量的，它在數值上越來越接近時間越來越小時平均速度的測量值。量值。理

2、解理解從平均速度到瞬時速度是從實驗到思辨（理想實驗從平均速度到瞬時速度是從實驗到思辨（理想實驗) )的科學定義方法。的科學定義方法。 1) 1)了解了解從平均速度的定義到瞬時速度概念的建立過程，從平均速度的定義到瞬時速度概念的建立過程，理理解解瞬時速度才是準確描述物體運動快慢與方向的物理量。瞬時速度才是準確描述物體運動快慢與方向的物理量。 4 4)學會學會使用打點計時器，使用打點計時器，會會通過紙帶計算出某個區域的平通過紙帶計算出某個區域的平均速度與某個位置的瞬時速度均速度與某個位置的瞬時速度資料：在資料：在20102010年廣州亞運會中，我國選手勞義獲得了年廣州亞運會中，我國選手勞義獲得了1

3、00100米冠軍米冠軍1.1.你能用物理語言描述一下視頻中的信息嗎？你能用物理語言描述一下視頻中的信息嗎？ 答：答：能說出能說出“100100米比賽米比賽”“”“快慢快慢”“”“速度速度”等等字眼均對字眼均對2. 2. 這種比賽用的是什么方法比較運動的快慢？這種比賽用的是什么方法比較運動的快慢？答：答：相同位移比時間相同位移比時間3.3.你還有別的方法比較快慢嗎？你還有別的方法比較快慢嗎？ 答：答：相同時間比位移相同時間比位移4.4.如果時間、位移均不相同，如何比較？如果時間、位移均不相同，如何比較？ 答：答：比較單位時間內的位移或單位位移所用的時比較單位時間內的位移或單位位移所用的時間間.

4、.也就是物理學中所定義的速度也就是物理學中所定義的速度5.5.速度是怎樣定義的呢速度是怎樣定義的呢你預習了嗎？你預習了嗎？式中式中x是什是什么意思呢？么意思呢？那那t又是什又是什么意思呢？么意思呢？引入速度情境引入速度情境引入目的引入目的定義定義定義式定義式理解并理解并記熟了記熟了1、適用條件、適用條件2、使用辦法、使用辦法這個不難這個不難教材提煉教材提煉一、速度一、速度1.1.定義定義: :位移與發生這段位移所用時間的位移與發生這段位移所用時間的 . .3.3.單位單位: :在國際單位制中在國際單位制中, ,速度的單位是速度的單位是 , ,符號是符號是 . .4.4.標矢性標矢性: :速度是

5、矢量速度是矢量, ,方向就是方向就是 的方向的方向. .5.5.物理意義物理意義: :描述物體描述物體 的快慢和方向的快慢和方向. .二、平均速度二、平均速度1.1.定義定義: :做做 運動的物體運動的物體, ,其位移與其位移與 的比值的比值. .3.3.標矢性標矢性: :平均速度是矢量平均速度是矢量, ,其方向由其方向由 的方向決定的方向決定. .4.4.物理意義物理意義: :粗略地描述物體在時間粗略地描述物體在時間tt內運動的快慢和方向內運動的快慢和方向. .比值比值米每秒米每秒m/sm/s物體運動物體運動位置變化位置變化變速變速時間時間位移位移三、用打點計時器測量平均速度三、用打點計時器

6、測量平均速度1.1.電火花打點計時器的原理及使用電火花打點計時器的原理及使用2.2.打點紙帶打點紙帶: :物體帶著紙帶做直線運動時物體帶著紙帶做直線運動時, ,紙帶上便留下了一系列點跡紙帶上便留下了一系列點跡, ,由此可測知物體運動的由此可測知物體運動的 和和 . .工作電源工作電源50 Hz50 Hz交流電源交流電源打點方式打點方式周期性產生電火花周期性產生電火花打點周期打點周期 s s0.020.02位移位移時間時間四、瞬時速度四、瞬時速度1.定義定義:運動物體在某一運動物體在某一 或某一或某一 時的速度時的速度.2.物理意義物理意義:表示物體在某一表示物體在某一 ( (或某一或某一 )

7、)運動的快慢和方向運動的快慢和方向. .3.大小大小:瞬時速度的大小稱為瞬時瞬時速度的大小稱為瞬時 ,簡稱簡稱 .4.單位單位:在國際單位制中在國際單位制中,瞬時速度的單位是瞬時速度的單位是 ,符號為符號為:m/s.時刻時刻位置位置時刻時刻位置位置速率速率速率速率米每秒米每秒5.5.標矢性標矢性: :瞬時速度是瞬時速度是 量量, ,瞬時速度的方向就是物體在某一時刻瞬時速度的方向就是物體在某一時刻( (或某一或某一位置位置) ) 的方向的方向. .五、速度五、速度時間圖像時間圖像( (v-t圖像圖像) )1.1.畫法畫法: :用橫軸表示時間用橫軸表示時間t, ,縱軸表示速度縱軸表示速度v, ,建

8、立直角建立直角坐標系坐標系. .根據測量的數據在坐標系中描點根據測量的數據在坐標系中描點, ,然后用平然后用平滑的曲線將這些點連接起來滑的曲線將這些點連接起來, ,即得到即得到v-t圖像圖像( (如圖如圖).).2.2.物理意義物理意義: :v-t圖像直觀地反映運動物體的速度圖像直觀地反映運動物體的速度v隨隨時間時間t的變化關系的變化關系. .運動運動矢矢教材探究教材探究1.1.由教材由教材P P1111“平均速度平均速度”的定義分析判斷的定義分析判斷: :一個物體發生的位移越大一個物體發生的位移越大, ,其運動其運動是否一定越快是否一定越快? ?答案答案: :不一定不一定. .因為位移大因為

9、位移大, ,若所用時間很長若所用時間很長, ,物體的平均速度也可能很小物體的平均速度也可能很小, ,其運其運動可能很慢動可能很慢. .2.2.根據教材根據教材P P1111“平均速度平均速度”和和P P1313“瞬時速度瞬時速度”的定義分析判斷的定義分析判斷: :一輛汽車做何一輛汽車做何種運動時其平均速度和瞬時速度始終相同種運動時其平均速度和瞬時速度始終相同? ?此時汽車速度表的指針將如何指示此時汽車速度表的指針將如何指示? ?答案答案: :汽車做勻速直線運動時汽車做勻速直線運動時, ,其平均速度和瞬時速度相同其平均速度和瞬時速度相同. .此時此時, ,汽車速度表汽車速度表的指針將停留在某一數

10、字上不動的指針將停留在某一數字上不動. . 課堂探究課堂探究解惑析規律解惑析規律 對平均速度、瞬時速度和速率的理解對平均速度、瞬時速度和速率的理解要點一要點一校運動會上校運動會上, ,甲、乙兩同學分別用甲、乙兩同學分別用13 s13 s和和15 s15 s跑完了百米全程跑完了百米全程, ,要比較甲、乙要比較甲、乙兩同學運動的快慢兩同學運動的快慢, ,用平均速度還是瞬時速度用平均速度還是瞬時速度? ?答案答案: :因甲、乙兩同學在因甲、乙兩同學在100100米短跑比賽中均做變速運動米短跑比賽中均做變速運動, ,故應用平均速度比較故應用平均速度比較他們的運動快慢他們的運動快慢. .【問題導引問題導

11、引】【要點透析要點透析】 1.1.平均速度和平均速率的比較平均速度和平均速率的比較平均速度平均速度平均速率平均速率定義定義物體運動的位移與發生這段位移所物體運動的位移與發生這段位移所用時間的比值用時間的比值物體運動的路程與通過這段路物體運動的路程與通過這段路程所用時間的比值程所用時間的比值性質性質是矢量是矢量, ,既有大小既有大小, ,又有方向又有方向是標量是標量, ,只有大小只有大小, ,沒有方向沒有方向關系關系由于一段時間內物體發生的位移和通過的路程在數值上無直接聯系由于一段時間內物體發生的位移和通過的路程在數值上無直接聯系, ,所以平均速度大小和平均速率也沒有直接聯系所以平均速度大小和平

12、均速率也沒有直接聯系, ,即平均速率一般不等即平均速率一般不等于平均速度的大小于平均速度的大小. .只有當物體做單向直線運動時只有當物體做單向直線運動時, ,位移大小才等于路位移大小才等于路程程, ,平均速度的大小才等于平均速率平均速度的大小才等于平均速率2.2.平均速度和瞬時速度的比較平均速度和瞬時速度的比較【典例典例1 1】 某同學騎自行車繞某同學騎自行車繞400 m400 m圓形跑道一圈圓形跑道一圈, ,測得測得: :前前5 s5 s內的速度為內的速度為11.2 11.2 m/sm/s, ,第第20 s20 s末的速度為末的速度為8.0 8.0 m/sm/s, ,前前200 m200 m

13、內的速度為內的速度為11.0 m/s,45 s11.0 m/s,45 s末到達終點的速末到達終點的速度為度為9.5 9.5 m/sm/s. .則則: :(1)(1)以上數據中哪些指的是平均速度以上數據中哪些指的是平均速度? ?哪些指的是瞬時速度哪些指的是瞬時速度? ?請思考如何判斷一請思考如何判斷一個速度是平均速度還是瞬時速度個速度是平均速度還是瞬時速度? ?(2)(2)該同學全程的平均速度是多少該同學全程的平均速度是多少? ?(3)(3)當該同學從出發點運動當該同學從出發點運動200 m200 m時時, ,其瞬時速度和平均速度的方向是否相同其瞬時速度和平均速度的方向是否相同? ?如果不同如果

14、不同, ,各是什么方向各是什么方向? ?思路探究思路探究 (1) (1)平均速度、瞬時速度與時間、時刻分別如何對應平均速度、瞬時速度與時間、時刻分別如何對應? ?答案答案: :平均速度與時間對應平均速度與時間對應, ,瞬時速度與時刻對應瞬時速度與時刻對應. .(2)(2)通常所說的物體的運動方向是指平均速度方向還是瞬時速度方向通常所說的物體的運動方向是指平均速度方向還是瞬時速度方向? ?答案答案: :物體的運動方向是指瞬時速度的方向物體的運動方向是指瞬時速度的方向. .解析解析: : (1)11.2 (1)11.2 m/sm/s和和11.0 11.0 m/sm/s指的是平均速度指的是平均速度;

15、8.0 ;8.0 m/sm/s和和9.5 9.5 m/sm/s指的是瞬時指的是瞬時速度速度. .對應一段時間或位移的是平均速度對應一段時間或位移的是平均速度, ,對應某個時刻或位置的是瞬時對應某個時刻或位置的是瞬時速度速度. .(2)(2)該同學繞該同學繞400 m400 m圓形跑道一圈圓形跑道一圈, ,全程位移為零全程位移為零, ,故全程的平均速度為零故全程的平均速度為零. .(3)(3)不相同不相同. .瞬時速度的方向為該時刻的運動方向瞬時速度的方向為該時刻的運動方向, ,而平均速度的方向是從而平均速度的方向是從出發點指向出發點指向200 m200 m處位置處位置, ,與其位移的方向相同與

16、其位移的方向相同. .答案答案: :見解析見解析誤區警示誤區警示平均速度與瞬時速度平均速度與瞬時速度(1)(1)平均速度的大小與瞬時速度的大小平均速度的大小與瞬時速度的大小沒有必然聯系沒有必然聯系, ,即即瞬時速度大的物體瞬時速度大的物體, ,其平均速度不一定大其平均速度不一定大; ;(2)(2)平均速度與速度的平均值不同平均速度與速度的平均值不同, ,兩者兩者不一定相等不一定相等. .針對訓練針對訓練1-11-1 (2015 (2015三亞市高一期中三亞市高一期中) )一輛汽車沿直線運動一輛汽車沿直線運動, ,先以先以15 15 m/sm/s的的速度駛完全程的四分之三速度駛完全程的四分之三,

17、 ,剩下的路程以剩下的路程以20 20 m/sm/s的速度行駛的速度行駛, ,則汽車從開始到駛則汽車從開始到駛完全程的平均速度大小為完全程的平均速度大小為( () )A.17.5 A.17.5 m/sm/sB.18.8 B.18.8 m/sm/s C. 16 C. 16 m/sm/sD. 16.25 D. 16.25 m/sm/s答案答案: :C C 用打點計時器測平均速度用打點計時器測平均速度要點二要點二如圖為實驗中打出的一條紙帶如圖為實驗中打出的一條紙帶, ,試根據紙帶載有信息和所學知識回答下列試根據紙帶載有信息和所學知識回答下列問題問題: :(1)(1)若紙帶上若紙帶上A A、C C兩計

18、時點之間的距離為兩計時點之間的距離為xACAC, ,打點周期為打點周期為T, ,試列出從打點試列出從打點A A到打點到打點C C時間內的平均速度表達式時間內的平均速度表達式. .(2)(2)給你一把毫米刻度尺給你一把毫米刻度尺, ,試說明測量試說明測量xACAC的兩種方法的兩種方法, ,并做一比較并做一比較. .【問題導引問題導引】(2)(2)方法一用毫米刻度尺直接測量點方法一用毫米刻度尺直接測量點A A到點到點C C之間的距離之間的距離xACAC. .方法二先用毫米刻度尺測出點方法二先用毫米刻度尺測出點A A到點到點O O之間的距離之間的距離xAOAO, ,再用毫米刻度尺測再用毫米刻度尺測出

19、點出點C C到點到點O O之間的距離之間的距離xCOCO, ,則則xACAC= =xCOCO- -xAOAO. .兩種方法比較而言兩種方法比較而言, ,方法二測量誤差較小方法二測量誤差較小. .【要點透析要點透析】1.1.打點計時器及應用打點計時器及應用2.2.實驗步驟實驗步驟(1)(1)如圖如圖( (甲甲) )所示所示, ,將木板固定在鐵架臺上將木板固定在鐵架臺上, ,把電火花打把電火花打點計時器安裝在傾斜的木板上點計時器安裝在傾斜的木板上, ,把小車與紙帶裝好把小車與紙帶裝好, ,接接好電源好電源. .(2)(2)接通電源接通電源, ,將小車從斜面上由靜止開始釋放將小車從斜面上由靜止開始釋

20、放, ,紙帶上紙帶上就會打出一系列點跡就會打出一系列點跡. .(3)(3)關閉電源關閉電源, ,取下紙帶取下紙帶, ,以以0.1 s0.1 s為周期為周期(T)(T)標注計數點標注計數點, ,如圖如圖( (乙乙) )所示所示. .3.3.數據處理數據處理(1)(1)用刻度尺測量出計數點用刻度尺測量出計數點O O到到A A、B B、C C、D D、E E、F F的距離的距離x1 1、x2 2、x3 3. .(3)(3)進行數據分析進行數據分析, ,推斷出哪一區間的平均速度能比較準確地反映小車經過某推斷出哪一區間的平均速度能比較準確地反映小車經過某點點( (如如D D點點) )的運動快慢的運動快慢

21、. .【典例【典例2 2】(2015(2015德州市平原一中高一月考德州市平原一中高一月考) )電火花計時器使用電火花計時器使用電源電源, ,工作電壓工作電壓為為. .利用打點計時器測量平均速度利用打點計時器測量平均速度, ,如圖給出了某次實驗中的紙帶如圖給出了某次實驗中的紙帶, ,其中其中0 0、1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6都為計數點都為計數點, ,每相鄰兩個計數點之間還有四個點每相鄰兩個計數點之間還有四個點未畫出未畫出, ,電源頻率為電源頻率為50 Hz,50 Hz,從紙帶上測得從紙帶上測得:x:x1 1=1.50 cm,x=1.50 cm,x2 2=2.00 cm,x=

22、2.00 cm,x3 3= =2.50 cm,x2.50 cm,x4 4=3.00 cm,x=3.00 cm,x5 5=3.50 cm,x=3.50 cm,x6 6=4.00 =4.00 cm(cm(由數字計算的結果中小數點由數字計算的結果中小數點后保留兩位后保留兩位).).(1)(1)每相鄰兩個計數點時間間隔是每相鄰兩個計數點時間間隔是s.s.(2)(2)通過紙帶分析可知通過紙帶分析可知, ,小車的速度在小車的速度在( (填填“增大增大”或或“減小減小”).”).(3)(3)計數點計數點0 0到計數點到計數點6 6的平均速度是的平均速度是m/s.m/s.(4)(4)計數點計數點0 0到計數點

23、到計數點4 4的平均速度是的平均速度是m/s.m/s.(5)(5)計數點計數點3 3到計數點到計數點5 5的平均速度是的平均速度是m/s.m/s.(6)(6)的平均速度能比較準確地反映計數點的平均速度能比較準確地反映計數點4 4的快慢的快慢.思路探究思路探究 (1) (1)電火花計時器電源頻率為電火花計時器電源頻率為50 Hz,50 Hz,那么每隔多少秒打一個點那么每隔多少秒打一個點? ?所接電源頻率與打點周期有什么關系所接電源頻率與打點周期有什么關系? ?答案答案: :電源頻率為電源頻率為50 Hz,50 Hz,每隔每隔0.02 s0.02 s打一個點打一個點. .電源頻率與打點周期互為倒數

24、電源頻率與打點周期互為倒數關系關系. .(2)(2)相鄰計數點時間間隔是否相同相鄰計數點時間間隔是否相同? ?相鄰計數點間的距離怎樣變化相鄰計數點間的距離怎樣變化? ?答案答案: :相同相同, ,相鄰計數點間的距離在增大相鄰計數點間的距離在增大. .(3)(3)怎樣求平均速度怎樣求平均速度? ?需要先求什么量需要先求什么量? ?解析解析: :電火花計時器是一種使用交流電源的計時儀器電火花計時器是一種使用交流電源的計時儀器, ,工作電壓為工作電壓為220 V.220 V.(1)(1)由于電源頻率為由于電源頻率為50 Hz,50 Hz,每隔每隔0.02 s0.02 s打一個點打一個點, ,所以相鄰

25、計數點時間間所以相鄰計數點時間間隔隔T=0.10 s.T=0.10 s.(2)(2)由于相鄰計數點時間間隔相同由于相鄰計數點時間間隔相同, ,而相鄰計數點間的距離在增大而相鄰計數點間的距離在增大, ,所以所以小車的速度在增大小車的速度在增大. .(6)(6)計數點計數點3 3到計數點到計數點5 5的平均速度能較準確地反映小車在計數點的平均速度能較準確地反映小車在計數點4 4的運動的運動快慢快慢. .答案答案: :交流交流220 V220 V(1)0.10(1)0.10(2)(2)增大增大(3)0.28(3)0.28(4)0.23(4)0.23(5)0.33(5)0.33(6)(6)計數點計數點

26、3 3到計數點到計數點5 5(1)(1)注意單位換算注意單位換算; ;(2)(2)注意紙帶上所標注的是計時點還是計數點注意紙帶上所標注的是計時點還是計數點, ,弄清相鄰兩計數點弄清相鄰兩計數點之間的時間間隔與打點周期之間的時間間隔與打點周期T T之間的關系之間的關系. .思維總結思維總結要點三要點三 v-t圖像及其應用圖像及其應用【問題導引問題導引】v-t圖像中圖像中, ,v00時其意義何在時其意義何在? ?如何表示如何表示? ?答案答案: :矢量的方向用正、負號表示矢量的方向用正、負號表示, ,v00表示物體沿與所設正方向相反的方向運表示物體沿與所設正方向相反的方向運動動, ,其其v- -t

27、圖像如圖所示圖像如圖所示. .【要點透析要點透析】 v-t圖像的應用圖像的應用(1)利用利用v-t圖像可以直接讀出運動物體任意時刻的速度圖像可以直接讀出運動物體任意時刻的速度.如圖所示如圖所示,t1時刻物體的速度為時刻物體的速度為v1,t2時刻的速度為時刻的速度為v2等等.(2)(2)利用利用v- -t圖像可以計算勻速運動物體某段時間內的位移圖像可以計算勻速運動物體某段時間內的位移: :因因x= =vt, ,故故v- -t圖像與圖像與t軸所圍的軸所圍的“面積面積”等于物體發生的位移等于物體發生的位移, ,如圖所示陰影部分如圖所示陰影部分. .【典例典例3 3】如圖所示是甲、乙兩物運動的如圖所示

28、是甲、乙兩物運動的v- -t圖像圖像. .(1)(1)甲、乙兩物體在甲、乙兩物體在t=0=0時刻的初速度各為多少時刻的初速度各為多少? ?(2)(2)在在t2 2時刻甲、乙兩物體的速度有什么關系時刻甲、乙兩物體的速度有什么關系? ?(3)(3)乙物體運動的方向是如何變化的乙物體運動的方向是如何變化的? ?速度的大小是如何變化的速度的大小是如何變化的? ?解析解析: : (1) (1)從從v-tv-t圖像上看圖像上看, ,判斷初速度主要看判斷初速度主要看t=0t=0時刻的速度時刻的速度, ,即圖線即圖線在縱軸上的截距在縱軸上的截距. .(2)(2)圖線的交點表示速度相同圖線的交點表示速度相同.

29、.(3)(3)判斷速度方向要看速度的正負性判斷速度方向要看速度的正負性, ,即圖線在時間軸上方還是下方即圖線在時間軸上方還是下方. .圖線在時間軸上方圖線在時間軸上方, ,運動方向為正方向運動方向為正方向; ;在時間軸下方在時間軸下方, ,運動方向為負運動方向為負方向方向; ;圖線與時間軸交點時刻物體運動方向發生改變圖線與時間軸交點時刻物體運動方向發生改變. .判斷速度大小就判斷速度大小就是看縱坐標值的絕對值是看縱坐標值的絕對值, ,即圖線上點到時間軸的距離即圖線上點到時間軸的距離. .答案答案: : (1)(1)甲的初速度為甲的初速度為0,0,乙的初速度為乙的初速度為v0 0(2)(2)在在

30、t2 2時刻甲、乙兩物體的速度相等時刻甲、乙兩物體的速度相等(3)(3)在在0 0t3 3內乙物體運動方向為正方向內乙物體運動方向為正方向, ,在在t3 3時刻之后為負方向時刻之后為負方向; ;乙物體速度先變小乙物體速度先變小, ,后反向變大后反向變大思維總結思維總結理解理解v- -t圖像與坐標軸交點坐標值及圖像上各點坐標值的物理意義圖像與坐標軸交點坐標值及圖像上各點坐標值的物理意義, ,從而分析從而分析判斷物體的運動狀態判斷物體的運動狀態, ,不能將不能將v- -t圖像看成物體的運動軌跡圖像看成物體的運動軌跡. .解析解析: :根據小明記錄的各個時刻的速度根據小明記錄的各個時刻的速度, ,首

31、先在速度首先在速度時間坐標系中描出時間坐標系中描出對應點對應點, ,連接各點得到速度圖像連接各點得到速度圖像. .(1)(1)分析小明記錄的數據可知分析小明記錄的數據可知0 015 s15 s內汽車每內汽車每5 s5 s速度增大速度增大10 km/h;10 km/h;151530 s30 s內速度大小為內速度大小為50 km/h;3050 km/h;3045 s45 s內汽車每內汽車每5 s5 s速度減小速度減小15 km/h.15 km/h.(2)(2)描點畫圖后描點畫圖后, ,v- -t圖像如圖所示圖像如圖所示. .(3)(3)能能, ,由圖可知由圖可知t=7.5 s=7.5 s時時, ,

32、 v =35 km/h.=35 km/h.答案答案: :見解析見解析補充資料補充資料事實上，在進行實際的測量時，只要在實驗精度允許范圍之內，就可事實上，在進行實際的測量時，只要在實驗精度允許范圍之內，就可以將一個較短的時間認為是以將一個較短的時間認為是t0 0光電門就是這樣一個測量瞬時速光電門就是這樣一個測量瞬時速度的儀器度的儀器3)3)演示實驗：演示實驗： 利用光電門測變速運動的物體在兩個不同位置的速利用光電門測變速運動的物體在兩個不同位置的速度度a.介紹實驗裝置：光電門、計數器、帶有遮光片的滑塊、氣墊導軌介紹實驗裝置：光電門、計數器、帶有遮光片的滑塊、氣墊導軌b.將氣墊導軌一端墊起，使帶有

33、遮光片的滑塊做加速運動通過計數將氣墊導軌一端墊起，使帶有遮光片的滑塊做加速運動通過計數器就可以讀出兩個位置的速度值器就可以讀出兩個位置的速度值c.改變導軌下墊片的個數，情境不變，重復實驗，將所得數據與前組改變導軌下墊片的個數，情境不變，重復實驗，將所得數據與前組數據相對照一般來講，瞬時速度的測量都是通過測平均速度得到數據相對照一般來講，瞬時速度的測量都是通過測平均速度得到的的e.測量：在實驗精度允許范圍內，一個微小時間段內的平均速度就是測量：在實驗精度允許范圍內，一個微小時間段內的平均速度就是這段時間內任一點的瞬時速度這段時間內任一點的瞬時速度f. f. 動畫演示動畫演示1 1瞬時速度動畫演示

34、瞬時速度動畫演示2 2常見物體的速度（常見物體的速度（m/s）光在真空中傳播光在真空中傳播3 3.0.010108 8巡航導彈巡航導彈約約800800地球繞太陽地球繞太陽3 3.0.010104 4軍用噴氣式飛機軍用噴氣式飛機約約600600近地圓軌道近地圓軌道上的衛星上的衛星約約7 7.0.010103 3大型客機大型客機約約300300洲際彈道導彈洲際彈道導彈約約5 5.0.010103 3火車（快車）火車（快車）可達可達6060遠程炮彈遠程炮彈約約2 2.0.010103 3高速公路上的汽車高速公路上的汽車最快最快3333普通炮彈普通炮彈約約1 1.0.010103 3野兔野兔約約181

35、8步槍子彈步槍子彈約約900900遠洋輪船遠洋輪船8 81717BCD BCD 1.1.關于瞬時速度，下列正確的是（關于瞬時速度，下列正確的是（ ）A A瞬時速度是物體在某一段時間內或在某一段位移內的瞬時速度是物體在某一段時間內或在某一段位移內的速度的平均值速度的平均值 B B瞬時速度可以看成是時間趨于無窮小時的平均速度瞬時速度可以看成是時間趨于無窮小時的平均速度C C瞬時速度是物體在某一位置或某一時刻的速度瞬時速度是物體在某一位置或某一時刻的速度 D D物體做勻速直線運動時，瞬時速度等于平均速度物體做勻速直線運動時，瞬時速度等于平均速度BCDBCD2.2.下列對速率和速度的說法中正確的是（下列對速率和速度的說法中正確的是（ ） A