1、    中專生素質教育的實現及其對就業影響的探討    劉安琪摘 要 中專生作為我國中等職業教育的重要組成部分，其在不斷發展的過程中其體制雖然在不斷地進步完善，但是由于社會的快速發展，中專生教育還是難免出現了落后僵化的趨勢。雖然我國現在的教育水平不斷提升，但是中專生還是我國創造財富的重要組成部分，在中專生日益受到擠壓的今天，應該不斷地提升中專生的素質教育，對中專生的全面發展作出合理的指導和計劃，既能夠培養出合格的中專人才，同時幫助中專生更好地就業。關 鍵 詞 中專生；就業影響；素質教育 g717 文獻標志碼 a 2096-0603（2018）04-023

2、4-01一、中專生素質教育中等職業教育是我國于20世紀50年代引進的一種教育模式，這種教育模式能夠緩解我國在建國初期出現的技術工人缺乏問題。經過了半個多世紀的發展，我國的中等職業教育已經取得了不俗的成績，從其體制和培養出的人才上可見一斑。但是隨著社會的快速發展和進步，中等職業教育這一較為落后的教育模式受到了很大的沖擊，如果中等職業教育繼續一成不變，那么必將被淘汰。解決這個問題就需要給中職教育引入新的概念，原來的中職教育以教導學生職業技能為主，對一些素質教育較為忽略，當下的社會是一個全面發展的社會，單一的技能已經不能滿足當下社會的需要，所以中專生進行全面的素質教育無疑是解決中專生就業困難的一大利

3、器。二、中專生素質教育的重要性1.中等職業教育面向招收的學生主要是1622歲的初中畢業生，這一時期正是一個人人生觀、價值觀形成的重要時期，在這一時期接受的教育能夠影響一個人的身心健康、意志品質等，因此在這一時期如果只注重對學生的職業能力進行培養，學生就有較大的可能出現道德品質上的問題。因此，中職教育一定要重視素質教育，這樣有利于學生形成良好的人生觀和價值觀。2.中等職業教育基本上是以技術能力為主，根據傳統的中職教育培養理念來說，學校要將技術能力教授給學生，還要給學生足夠的實踐時間，學校也就不得不突出專業課程，從而減少其他一些素質教育內容。這種教學模式雖然可以在短時間教授給學生足夠的技能，但是隨

4、著社會對技術工人要求的不斷提升，傳統中職模式教出的技術工人已經不能夠滿足社會需要了。3.中職教育比較重視其經濟教育功能，需要教出的人才能夠快速地產生經濟效益，這樣的教育模式就給學生帶來了一種錯誤的引導，現在的學習生活都是為了將來工作做準備的。其實在以后的生活中，工作其實只是一部分而已，其他一些也是生活的重要組成。缺失一點，那么一個人的生活就會出現問題。三、中專生素質教育對就業的影響1.我國目前處于一個高速的發展時期，在這一時期還是需要大量技術工人作為工作的主力，但是隨著各個企業的不斷成長，企業對技術工人的素質要求也越來越高。大多數職業院校都沒有接收到企業用人素質要求提高這一信號，還是以傳統模式

5、培養人才，這樣培養出來的人才就無法滿足企業用人要求，從而出現中專生就業困難的問題。2.隨著我國科技水平的不斷發展，許多技術崗位的能力要求也越來越高，企業目前需要許多能夠隨著崗位發展而提升自身能力的人才，所以中專生要提升自身的能力。素質教育無疑是提升這一能力的途徑，學生擁有較高的素質教育，那么無論是選擇繼續深造學習還是在崗位上不斷提升，都能夠擁有更加廣闊的空間。3.中專生將來工作的崗位大多都是一線車間，其工作強度較高，要想從高強的勞動中堅持下來，就需要中專生具有較高的愛崗敬業精神和職業素質。這樣才能夠保證在高強度的工作下，學生能夠憑借著敬業精神和職業素養堅持下來，保證車間的正常運作，保證我國的經

6、濟發展。四、提升中專生素質教育的措施素質教育中包含很多內容，其中最主要的有三種，分別是思想道德素質、身體素質和心理素質。對思想道德素質來講，學校應該建立相應的課程，并派遣專門的老師進行教學，并根據實際情況制定合理的思想道德考核標準，并對考核達標的學生進行獎勵，以便達到較好的教育效果。對身體素質來講，學校應該督促學生進行身體的鍛煉，堅持出操。同時保證學校的體育設施完善，保證學生的體育運動時間。同時可以定時舉辦一些體育比賽，以調動學生的體育運動積極性。對心理素質來講，現代社會存在著很多的壓力，學生往往要面對很多的壓力，如果不及時排解壓力，那么會對學生的身心產生重大危害。學校可以建立心理咨詢室，對學生的心理健康問題及時的引導，并邀請心理咨詢師開展講座，從而緩解學生的心理壓力。總之，中專生在未來的很長時間內還將是我國一線技術工人的主力，我國的高速發展也離不開這些技術工人，這些人才的素質高低直接決定了我國發展的速度，所以我們要不斷地對中專生素質教育進行提升，從而培養出合格的人才，為我國的發展作出貢獻。參考文獻