1、小學數字化校園建設方案 “數字校園是為了有效支持學生學習，創新和轉變教學方式，以面向服務為基本理念，而構建的數字化資源豐富的、多種應用系統集成的、相關業務高度整合的校園信息化環境；其宗旨是拓展學校的校園時空維度，豐富校園文化，并優化教學、教研、管理和服務等過程”。數字化校園要做到校園網絡化、信息數字化、管理智能化和操作個性化。為了切實加快我校“數字校園”建設的力度，實現教學、管理過程和模式的全面信息化，特制定本實施方案。一、指導思想學校總結長期辦學經驗，結合現代教育理念，根據學生的特點，確立了以“開發潛能，卓越自我，綻放生命”的潛能教育辦學理念，以“做最好的自己”為校訓，以“和諧，進取，創新，

2、踐行”為校風,以“愛生，智慧，樂群，篤行”為教風，以“博學，敏思，尚美，樂行”為學風。以學校信息數字化為中心，加快數學化校園的建設，將為潛能教育提供強有力的保障。我校數字化校園建設，將以科學發展觀為統領，根據上級要求及時代發展的需要，緊緊圍繞區教育局數學化校園建設總體部署，以“信息化、數字化”建設促進學校跨越式發展，以“為學生終身發展奠定基礎”的核心理念為指導，全面建設數字化的管理、教學、科研和生活環境，通過硬件建設和應用培訓與研究工作，提升學校教育信息化水平和能力，提高教育教學管理水平，改變學生的學習方式，促進教育教學與研究的一體化，為廣大的師生員工提供健康便捷的生活服務，打造 “數字校園”

3、新格局。二、基本原則 1、統籌規劃、分類要求、分步實施、注重實效、適度超前；2、堅持為學校教育、教學、科研、生活和管理服務的原則。三、總體目標學校數字化校園發展的總體目標是：用2年左右的時間，建設先進的數字化網絡環境、數字化的教學資源環境、數字化的教學與學習環境、管理工作環境，實現數字化學習、數字化教學、數字化科研、數字化管理和數字化生活，創建數字化虛擬空間，實現學校的信息化和現代化。2016前建成數字校園合格學校。四、我校數字校園建設構想數字化校園是一個集辦公自動化系統、數字化圖書館系統、網絡教學系統、綜合管理系統等應用于一體的應用系統。為此,我們將結合學校教學管理的實際需要,將應用系統建設

4、分為以下幾個方面進行: 、辦公自動化系統 辦公自動化是一種組織網絡辦公、協同辦公,從而提高組織內部協作效率、信息效率的軟件。對于學校的辦公自動化系統主要完成以下功能:信息發布通訊、公文流轉、歸檔處理。辦公自動化系統著重完成辦公文檔全電子稿,構建網上辦公信息發布平臺,使所有有關的辦公人員可以在桌面計算機上處理日常工作,在網絡上完成絕大部分公文的處理和傳送工作,提高各部門之間的協作效率,確保學校領導能夠方便、及時地獲得各種信息和統計數據,了解各項工作的進展情況。并利用知識管理功能,將學校內部的信息積累、保存起來,在學校內部實現知識共享,并推進知識創新。、數字化圖書館系統 數字圖書館是面向校園、基于

5、先進的信息技術,擁有海量的知識資源,強大的資源管理和個性化閱讀管理的網絡圖書館。它將資源管理、閱讀管理、海量資源有機的結合起來,實現圖書文獻數字化計劃,為師生創建一個自主、輕松和高效的學習環境。、網絡教學系統 網絡教學系統定位于為學校創建一個統一的、標準化的網絡教學空間,為教師消除利用網絡開展教學所需面對的技術障礙。著眼于創造一個從傳統課堂延伸出來的網絡教學環境,實現課堂教學內容、形式上的變革。教師可以在平臺上開設網絡課程,學習者可以自主選擇要學習的課程并自主進行課程內容學習。不同學習者之間以及教師和學習者之間可以根據教、學的需要進行討論交流。、綜合管理系統 綜合管理系統按照管理職能的不同可劃

6、分為:1)學生管理系統:建立一個完整的學生管理系統必須收集與維護在校學生的基本信息、學籍變動信息、獎懲信息等,使全校各管理部門共享學生信息;2)人事管理系統:一個完整的人事管理系統必須收集與維護教職工的基本信息,以及職稱、行政職務、績效考核、科研學術、表彰獎勵、學習培訓、家庭信息等信息,使全校各教職工管理部門統一共享教職工信息,并提供教職工自身信息的查詢服務;3)教務管理系統:學校教務工作是在教務處等部門的統一協調下進行的,主要職責是制定教學工作計劃,修訂并完善教學規章制度,負責學生考試和教學管理,編制課表,落實教學任務,進行教學監督,教學事故的核實和處理;4)財務管理系統:財務管理系統的主要

7、功能有:預算管理、收入管理、財務業務管理、電算化系統管理、復核、報賬審核、出納、工資管理、收費管理、會計檔案及票據管理、行政事務管理;5)資產管理系統:資產管理系統以固定資產的卡片管理為基本手段,建立固定資產的計算機管理網絡,實現固定資產的動態管理,保證固定資產的帳、卡、物相一致;6)檔案管理系統:負責全校各類檔案的管理,尤其是對紙質檔案的管理并負責檔案的信息化處理。主要包括學生檔案、教師業務檔案、固定資產備案等。五、具體任務我校數字化校園建設要以網絡為基礎，利用先進的信息化手段和工具，實現從環境（包括設備、教室等）、資源（如圖書、講義、課件等）到活動（包括教、學、管理、服務、辦公等）的數字化

8、，構建一個數字空間，拓展現實校園的時間和空間維度，提升傳統校園的效率，擴展傳統校園的功能，最終實現教育過程的全面數字化，從而提高教學質量、科研和管理水平。 為此，要做好以下幾個方面的建設：.數字化環境：數字化校園的硬件基礎。包括：覆蓋全校，技術先進、功能齊全的高速校園網絡；數字化廣播系統和電視系統；數字化多媒體制作、演示系統；建立建全滿足教學需要的計算機機房、數字化閱覽室和多媒體教學系統等。 .數字化管理：指校務管理系統，包括辦公、人事、教務、校產等管理子系統。 .數字化學習：指數字化校園軟件平臺和資源兩方面。建立先進實用的應用平臺和應用系統。包括：校園信息發布系統、校務管理系統、教育教學系統

9、、學生自學平臺、家校聯系平臺、實驗圖書管理系統和生活服務系統。 . 依托教育城域網和班班通工程，加強現有信息資源的數字化工作，不斷開發信息資源，實現資源共享。重視現有信息資源的數字化工作，把具有優勢和特色的傳統媒介的信息資源盡快數字化。加強各類教育信息資源庫的建設，包括教育教學資源庫、科研資源庫、管理資源庫、學生信息庫、數字化圖書館等涉及教學、科研、管理等各個方面信息資源庫。積極開發基于WEB、FTP等技術的各類網絡信息資源，充分利用這些信息為學校、社會和家庭提供優質服務。 .數字化科研：主要規劃科研項目管理、科技圖書情報查詢。加強教科研信息的收集、處理、存儲、分析。加強科科研課題的申報立項、

10、研究過程的管理、著作成果的管理。、加快演播室工程建設。可將課堂內容實時錄像，刻成光盤或數字硬盤存貯，以便進行教學的自我評估，也可以供學生進行課外復習使用。在教學過程中，教室和信息中心可以方便地進行雙向對講。、打造自己的門戶網站。以“潛能教育”理念為中心，圍繞“做最好的自己”這個校訓主題進行網站的建設和制作，形成自己的風格和潮流。其次，網站的建設需要投入大量的人力和時間。學校有組織有計劃地進行，組織人員構建本校的網站。同時，每隔一段時間對網頁進行更新。發動師生積極收集與教學任務有關知識信息充實校園網，使網絡成為“知識的海洋”。、加強學校數字資源庫的建設與維護。做好接收上級的各類信息和校內的信息管

11、理，學校教務、教研、繼續教育等方面的資料也要建立資源庫，便于教師查找與使用。加強學校數字資源庫的建設與維護。不斷地完善、充實校內數據庫，使數字化校園的建設更豐滿，充滿活力。、充分利用FTP、QQ群、群共享等小軟件，根據學校校務公開、黨務公開、政務公開及其它相關規定與需要共享學校的資源，并有專人進行維護、處理。 六、實施步驟第一階段：宣傳發動。（2014年2月-3月）主要任務：成立領導小組，制定工作方案，舉行啟動儀式，籌備相關資料等。第二階段：實施階段（2014年4月-2014年6月）。按照上級數學校園建設相關要求和學校建設規劃逐一落實。第三階段：自查階段（2014年7月-2014年1

12、0月）。對照上級數學校園建設相關要求對照檢查，找出存在的問題和不足。第三階段：整改落實階段（2014年11月-2014年12月）。對自查階段存在的問題和不足，分析其原因，確定其整改措施進行整改，整改的同時進行再創新，并上報驗收材料。第四階段：驗收階段（2015年1月-2015年3月）。對此項工作的各種資料進行分類整理、裝訂，迎接上級驗收。2015年迎接市區級驗收。七、“數字校園”工作措施數字校園”建設是一項系統工程，它包含區級信息化建設和學校信息化建設兩個層面，涉及基礎設施、信息資源、重大應用、標準規范、法律法規、人才培養、技術攻關等各個方面，滲透到教育管理、教學、科研的各個環節，影響和決定著

13、教育改革與發展的全局與走向。為此，必須采取強有力的措施，超常規的發展思路予以推進，才能保證目標任務的完成。（一）加強領導，健全組織機構為保證創建工作的落實，學校決定成立相應的組織機構。1.創建領導小組，組長：岳雙會；副組長：龍淑娟；成員：李紅梅、周素段、楊紅云、李海兵、李奕榮、王偉。2.硬件設施建設小組，組長：；成員：3.技術監督與維護小組，組長：成員：。4.應用培訓與研究小組，組長：；成員：教導處，教科室，學科教研組組長。 5、落實管理人員和使用人員（見下表）序號系統名稱保管及使用人1校園網絡系統信息技術組2學生計算機網絡教室信息課教師3多功能教室教導處4“班班通”設備各班主任5校園總控系統

14、電教信息組6校園廣播系統政教處與少先隊7校園安全監控系統后勤總務處8數字校園業務應用系統各辦公室（二）加大投入，保障建設需要  積極爭取上級對我校“數字校園”建設的支持，并逐步加大“數字校園”建設資金投入力度，以每年每生50元設立“數字校園”建設專項資金和維護、運行經費；廣泛吸納社會資金參與，拓展融資渠道。  （三）強化管理，保證建設質量 “數字校園”建設是一項系統工程，資金投入大，技術要求高，需要統籌規劃、分類指導、統一標準、分步實施。必須加強管理，確保設備質量和資金使用效益，避免低水平重復建設或超標準盲目建設造成浪費。為此，學校逐步建立“重

15、大項目建設決策制度”、“學校信息化項目立項、監理、初驗、終驗的全過程項目監管制度”、“招投標及紀律制度”、“目標責任制度”和“表彰獎勵制度”等一系列規章制度，形成完整的管理制度體系。（四）加強培訓，打造人才隊伍 “數字校園”建設成敗的關鍵在人。學校要高度重視信息化人才隊伍的建設，采取切實措施加強教職工和技術人員的培養培訓工作。同時，重視專業技術人員隊伍的建設，妥善解決好專業技術人員的工作待遇，為他們創造良好的工作環境，充分發揮他們的聰明才智。為確保學校信息化設施設備的正常運轉，學校有24名高水平信息技術人員。（五）強化責任，建立獎懲機制1、每月上旬召開一次工作會議，總結前段工作，歸納成績和問題，指導推動下一段工作。2、由創建領導小組對各創建實施小組進行考核。創建工作成效好的要通報表