1、幼兒心理學論文范文:淺談幼兒心理健康教育對策word版下載導讀：本論文是一篇關于幼兒心理健康教育對策的優秀論文范文，對 正在寫有關于幼兒論文的寫作者有一定的參考和指導作用，論文片 段：摘要：近年來，社會進步與發展的步伐不斷加快，人們對幼兒心理 健康教育的重視也不斷提高。然而在當前的幼兒心理健康教育中，仍 存在著較多理由，如師資力量不平衡、幼兒心理健康教育體制不完善 等，因此，必須采用科學的理論，并通過切實可行的保教措施來實現 推動幼兒心理健康教育的目標。關鍵詞：幼兒心理健康教育理由目標引言幼兒期是心理發展最快，最容易得到穩固的一個階段。一個人 該時期的心理健康如何，將直接關系到其日后能否很好地

2、面對困難、 適應社會。因此，加強該時期的幼兒心理健康教育，是十分重要與必 要的。本文主要分析了當前幼兒心理健康教育的不足，并在此基礎上 提出了一些倡議，以期為幼兒心理健康教育活動的開展提供參考。1.當前我國幼兒心理健康教育的不足之處從教育冃標來看，因為教育觀念較落后，使得我國的幼兒教育 目標主要傾向于開發幼兒智力，而忽略幼兒人格與心理的發展；從教 育理念來看，幼兒心理健康教育并沒有滲透至幼兒健康發展觀、教育 觀及評價標準中，幼兒教育缺乏內在要求；從教育模式來看，我國當 前的幼兒教育并未形成具體化的教育模式，主要還是采用整齊劃一的 教育策略，忽視了對幼兒個性差異的關注，上述理由可歸納為以下幾 個

3、方面：幼兒心理健康教育的師資不平衡，缺乏專業人才；缺乏完善 的幼兒心理健康教育體制；未能合理開展幼兒心理健康教育；家長缺 乏心理健康意識，不能積極配合幼兒心理健康教育。2.搞好我國幼兒心理健康教育的策略2. 1創造和諧的心理健康教育氛圍環境是幼兒學習與發展的一個重要場所，學習環境如何與幼兒 的發展有著重要聯系。因此，教師有必要為幼兒創造一個和諧、溫馨 的學習活動環境，使其可以在自由的環境中學習、生活，不但能學習 到有益的知識、獲取到有用的經驗，還能有效推動其心理的健康發展。 同時，還要注重物質環境的創設，所謂的物質環境應體現出舒適、安 全、實用、衛生等特點，例如：班級提供的活動材料，應該夠豐富

4、多 彩并能基本滿足幼兒的需要。此外，心理環境的創設也非常重要，即教師應采取尊重、接納、 關愛的態度教育幼兒，積極地為幼兒創設良好的心理生活環境。心理 環境實質就是教師和幼兒之間形成的一種親密、平等與尊重的師生關 系1。營造和諧的心理環境，教師應及時地和幼兒交流、溝通，通 過溝通既可以增進幼兒與教師的感情、增加了解，還能讓幼兒感受到 教師給予的關愛與尊重，從而獲得一種充分的被重視感與接納感，使 其覺得自己是很重要的一個角色，從而獲得一種愉快、積極、安全的 情感體驗，有利于幼兒保持開朗、活潑、樂觀的心態，增強對教師的 信任與喜愛，以利于接受教導、幫助，減少產生自卑、自閉心理的可 能性。除了營造和諧

5、的心理環境外，還要正確開展教育活動。一名合 格的幼兒教師，應能接納不同幼兒的個性及個體差異，采取集體教育 與個性教育相結合的教學方式，使幼兒個體可以得到最大限度的發 揮，以幫助其樹立自信心，實現心理健康發展的目的。2. 2注重在理由教育中不斷完善心理健康教育的策略教師對實際正在發牛的沖突事例作進一步的策略指導，并使幼 兒可以實踐或運用這些方式的教育方式，稱為理由教育2。要做到 理由教育，教師對幼兒身上發生理由的價值的認識必須轉變，并要非 常注意幼兒交往中的行為，學會從幼兒的行為或幼兒間發生的事情選 擇出有代表性的教育點，再選取有針對性性的教學法開展教育活動， 以實現對不同幼兒的行為理由實施相應

6、的理由教育。2. 3注意在不同領域的教育中滲透心理健康教育理念教師在開展任一領域的教育活動時都把維護與推動幼兒身心健 康放在第一位，這是由幼兒的心理特點及幼兒健康教育的價值決定 的，所以，幼兒心理健康教育是可以和任一領域的教學相滲透的，要 使幼兒心理健康教育和任何領域的教學實現相互滲透，應做到以下幾 點：在進行教育活動計劃的制定時，應結合幼兒的年齡、個性特點 及以獲取的經驗，把心理健康教育的冃標和某一領域的冃標融合為一 體；教師要學會反思，善于捕捉、發現與幼兒有關的新線索、新內 容，并將其生成新的活動目標或內容，從而讓心理健康教育和其余領 域所形成的整合式教育可以朝著健康、持續、整體的方向發展

7、。2. 4注重在家庭教育中開展幼兒心理健康教育家庭教育在人的一生中占有非常教育的位置，與孩子的健康發 展息息相關。孩子性格與人格的鑄造，幾乎是在家庭中完成的，家庭 環境及家長的教育方式是否正確，將對幼兒的心理健康發展有著重要 影響，所以，教師應通過不同的方式(如電話、家訪等)向家長介紹 心理健康教育的重要性，并努力取得家長的配合，讓心理幼兒心理健 康教育可以在學校、在家庭同步進行，以取得好的成效，具有應做到: 第一，要使家長從思想上認識到幼兒心理健康教育的重要性，并運用 心理學理論去為家長分析家庭教育和幼兒心理健康兩者間的關系，讓 家長以身作則，為孩子樹立良好的學習榜樣；第二，讓家長認識到學 習氛圍的重要性，提醒其注重為幼兒創造和諧的家庭氛圍，讓孩