1、八年級生物教學計劃biology teaching plan for grade 8匯報人： jintaicollege第 1頁 共 7頁八年級生物教學計劃前言：教學計劃是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類型相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例。同時，對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排，具體規定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配，并對學期、學年、假期進行劃分。本文檔根據工作計劃的書寫內容要求，帶有規劃性、設想性、計劃性、方案和安排的特點展開說明，具有實踐指導意義。便于學習和使用，本文檔下載后內容可按需編輯修改及打印。古人云：凡事預則立，不預則

2、廢。每項工作都需要有計劃的進行，才能取得理想的效果。為順利完成本學期的教學工作，并取得良好的成績，我根據八年級生物學科的特點，特制訂計劃如下：一、指導思想在認真學習和深入貫徹* 中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定的基礎上，以全日制義務教育 中生物課程標準（實驗稿）為依據，在繼承我國現行生物教 學優勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗；以培養 學生的學習興趣、教會學生如何學習、提高學生綜合成績為重 點，更加強調學生的主動學習，增加實踐環節。以促進學生轉 變學習方式變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口。二、教學任務第 7頁 共 7頁1. 本學期講授義務教育課程標準實驗教材

3、（人教版）生物學（八年級上冊）。2. 在繼續抓好“課改”實驗的過程中，努力學習有關教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎上， 使自己的課堂教學有所創新、有所突破。3. 繼續探究試教過程中新的教學模式，積極吸取過去兩年的教學經驗，繼續收集和整理相關的資料，固化“課改”教學新成果。三、學生情況分析：生物知識、現象與人類密切相聯，學生對生物現象產生疑問多，但學生通過一學年對生物學的學習，對生物學的基礎知識掌握較好，已具備一定的實驗能力，大部分對本科的學習興趣濃厚。四、教學總目標要求通過義務教育階段生物（八年級上冊）課程的學習， 學生將在以下幾方面得到發展：知識： 1）認識動物的主要類群

4、及其對環境的適應性特征。2）知道動物的行為大多是通過運動來完成的，了解動物在自然界中的作用及其與人類的關系，都與它們的行為有密切的聯系能力： 1）增強動手能力和實驗設計能力。2）培養學生的實踐能力：如進行“飼養和觀察蚯蚓”、“調查動物在人們生活中的' 作用”、“檢測不同環境中的細菌和真菌”、“制作甜酒”等實踐性較強的活動。五主要措施：1、重視提高學生的生物科學素養2、倡導探究性學習3、滲透“科學、技術、社會”的教育4、改進教法，加強課堂教學（1） ）提高貫徹課程目標的自覺性初中生物學課程目標涵蓋的生物學知識、能力以及情感、態度、價值等方面的基本要求，是通過每節課或每項活動來逐步完成的。

5、因此，在制定每節課（或活動）的教學目標時，要充分考慮課程目標的體現和貫徹；考慮到學生可持續發展的需要，特別要注意能力和情感、態度、價值等方面的要求。（2） ）組織好學生進行探究性學習并提高其質量教材內容的呈現方式一改過去傳統的注入式寫法，注重從學生生活經驗出發，創設情景，引導學生自主學習，主動探究知識的發生和發展，培養學生不斷探索、勇于創新的科學精神，實事求是的科學態度，以及終身學習的能力，同時，教材安排了豐富多采的有利于學生發展的學生活動。（3） ）加強和完善生物學實驗教學。 5、注重學法指導，教會學生學習在新教材的教學中，讓學生掌握生物學學習方法，對培養學生能力，提高學生素養有很大作用。應

6、重視以下五種學習方法，加強對學生學法的指導，教學學生學習。（1） ）實驗探究法：明確探究課題->引導探究 ->獲得結論->測試反饋（2） ）理論聯系實際的學習方法：指導學生學會運用學到的生物學知識來解釋日常生活和生產勞動中所遇到的生物學現象，加深對書本知識的理解。（3） ）識圖學習法：新教材圖文并茂，色彩鮮明，可讀性強。它形象、直觀、不僅有利于教師把有關知識講清楚，而且利于學生理解內容， 便于記憶。（4） ）比較、歸納學習法：通過對知識的比較歸納，可找出知識之間內在聯系，使知識間的關系更明了。（5） ）綜合學習法：引導學生運用相關學科（如物理、化學）的知識來解決生物學問題6、精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓。7、精心組織和策劃好課堂教案。8、探索新的教學方法，做到課堂質量高效率。9、進行課